閆然知道蕭子翀是指自己期末考試語文考了班級第九的事。

    在幾位領導講話后，各個會場分流，演講開始了。

    主會場第一位是講污水處理系統(tǒng)的，聽起來就很高端，而且對方全程脫稿，講得很不錯。

    郝老師說：“這些內容，不一定是他們自己做的。”

    閆然和蕭子翀都知道，極有可能是家長給做的。

    在評委提問環(huán)節(jié)，上臺的兩人果真在回答評委的刁鉆問題時卡殼了，問答時間最多五分鐘，評委只提兩個問題，兩人回答得不流暢，也就趕緊下來了。

    隨著第二組上臺，閆然也越來越緊張，但想到自己可是搶了蕭子翀的位置去演講，他就又讓自己更鎮(zhèn)定一些。

    好像是無限漫長的時間，又像只是眨眼間，就到了閆然和蕭子翀。

    兩人的PPT早就交給主辦方拷進了電腦，隨著大屏幕上出現(xiàn)兩人的演講題目，蕭子翀往后退了幾步，站到演講臺的旁邊去，閆然側頭看了他一眼，得到蕭子翀加油的口型，他就深吸了口氣，對著下方所有評委和聽眾躬身行禮，開始做團隊介紹，然后，認真地演講起了他們的社會實踐活動內容。

    別說，評委們手里有所有社會實踐活動的題目單子，在一水地追求高精尖的課題題目之中，有一個樸素的做社會宣傳和調查的社會實踐時，這也的確讓評委們眼前一亮。

    再者，閆然是講的結核病這種呼吸道傳播傳染病，評委里并沒有從事醫(yī)學或者即使是從事醫(yī)學，但不是做結核病的評委，在乍然聽到這種每個人都是感染對象的傳染病時，大家都認真關注了起來，因為這畢竟和每個人的切身利益相關。而那些污水處理，或者機器人什么的，并不是每個人都切身利益相關，有可能就絲毫不感興趣。

    閆然講了如今結核病的形勢的嚴峻，所以他們要去做這個宣傳，有很多宣傳照片，然后講他們如何做宣傳，怎么做問卷，宣傳前后，人們對結核病的認知和態(tài)度的轉變等等。

    蕭子翀站在一邊看著，最開始還擔心閆然緊張，后來發(fā)現(xiàn)閆然全程講得非常好，有一種煽動人心的力量。和他平常給人的感覺頗有些不一樣。

    待閆然講完，會場里響起了很熱烈的掌聲。

    評委組的組長給了閆然他們的工作很高的評價，說：“你們這個活動做得非常好，不僅宣傳了結核病防治知識，還成立了這個志愿者團隊，會一直將這個工作持續(xù)下去，而且得到的數(shù)據量很大，做了非常專業(yè)的分析，甚至投了期刊，是一個結合了社會宣傳、團隊建設和科研訓練的工作，我個人非常喜歡你們這個社會實踐活動，不僅鍛煉了自己，還有很強的社會意義，希望能有更多如此關注公共衛(wèi)生健康的人來做這些工作。我有一個小問題想問一下，現(xiàn)在孩子出生后都會打卡介苗，卡介苗是用來預防結核病的，為什么現(xiàn)在結核病還是這么嚴重呢？是因為這些人沒打卡介苗嗎？”

    雖然這位教授已經是評委組的組長，但不是這方面的專業(yè)從業(yè)人員的話，的確不清楚這個問題。當然，他也知道，這極有可能是一個非常專業(yè)的醫(yī)學問題，這兩個高中生不一定明白。

    閆然果真懵了，他不懂這個問題。

    蕭子翀這時候走上了前去，站在閆然旁邊，對著話筒說道：“卡介苗只是用來預防危及兒童生命的非常嚴重的結核性腦膜炎和全身性的播散性的結核，對得病最多的肺部結核的預防作用有限。而且，卡介苗的作用只持續(xù)到青少年十三歲到十五歲左右，之后就再也沒有作用了?！?/br>
    沒想到蕭子翀講得這么清楚，下面有不少人都很驚訝，有人質疑道：“你們這些結核病知識是哪里來的呢？”

    畢竟這是醫(yī)學知識，這些知識要是有錯誤，那會影響很多人。醫(yī)學知識的溯源，也是很重要的。

    蕭子翀沒有隱瞞，道：“我mama是從事結核病工作的醫(yī)生?！?/br>
    下面不少人露出心照不宣的笑容。

    又有一位評委提了一個有關他們數(shù)據處理里的小問題，蕭子翀做了解答，他們就下去了。

    回到郝老師身邊，郝老師非常滿意地笑道：“很不錯，你倆這次配合很好。”

    其實最讓她吃驚的是，居然是閆然做主要演講人，而且演講得比之前她聽過的蕭子翀講的還好。

    這個演講一直要講一整天，郝老師問兩人要不要出去玩，閆然本來想著可以出去哪里逛逛，但蕭子翀無意去玩，他看了會場門口貼的演講題目和排序，看到了不少感興趣的題目，就想留在會場里聽。

    既然他要聽，閆然便也不想離開了，郝老師卻覺得聽這些有些無聊，于是讓兩人待在會場，又給了兩人午飯可以報銷的錢，她就先走了，等下午演講結束的時候，她再來參加最后的頒獎典禮和閉幕式，再帶兩人回家。

    蕭子翀帶著閆然輾轉三個會場，聽自己喜歡的演講題目，蕭子翀看出來了，省城學校的題目都比較有新意，而且是帶著研究性質的，非省城的內容就要傳統(tǒng)保守得多。

    蕭子翀聽得有意思，可苦了閆然，閆然上午打瞌睡的時候還覺得很不好意思，到中午兩人出去吃了飯回來，下午一點繼續(xù)聽演講，他就坐在蕭子翀旁邊光明正大地睡了。

    之后蕭子翀要去其他會場聽，都舍不得叫醒他，把自己的校服外套脫了搭他身上，自己就離開了。

    所有演講在下午四點左右結束，這時候，郝老師回來了，閆然睡得腰酸背痛，已經無心關注自己和蕭子翀最后會不會得獎，他在睡夢中聽太多演講，心態(tài)疲了。

    蕭子翀聽到后來，也是“重在參與”的心態(tài)，因為對一心愛新的他來說，比起喜愛自己的課題，他覺得現(xiàn)場很多其他組的項目非常新穎有挑戰(zhàn)性，更該拿獎。

    所有人匯聚主會場，工作人員在整理最后的排名，現(xiàn)場打印獎狀。

    領導站上舞臺，做起總結陳詞，隨著節(jié)奏激昂的音樂響起，領導念出了三等獎的名單，三等獎一共十名，非常多，沒有閆然他們的課題。

    三等獎的十名代表上臺領了獎。

    閆然側頭去看蕭子翀，蕭子翀的手撐著下巴，正發(fā)呆，也不知道在想什么。

    領導又念了二等獎的課題，一共五個，沒有閆然他們的課題。

    二等獎的五名代表上臺領了獎。