楊末煩道：“你快說。”

    陸有器想了想，說道：“沒事啊，正常吃吃喝喝一個周，反正你也不會在乎我?！标懹衅饔衷跓o意之間一針見血：“怎么著，我能還指望你這種人一個周天天望著手機對我感到糾結愧疚??？”

    楊末：“……”

    楊末冷道：“如果有呢?！?/br>
    陸有器：“那說明你愛上我了。”

    時隔一個周，陸有器又被按在床上一頓教育，這次，他甚至不知道原因是什么。

    ……

    楊末是一個很要面子的人，緊隨老楊。

    而且他從小就一種“哥哥力”，遇見比他小的或者小動物就不知不覺照顧起來。小時候周圍和他玩的小女孩都特別喜歡他，甚至跟他同齡的小男孩也喜歡跟在他身邊跑。

    別人叫他哥哥的時候，雖然他臉上沒有什么波瀾，但是心底是十分舒暢開心的。

    這成了他的特點，如影隨形地跟著他長大，融入了每個生活的小細節(jié)中。他性格看起來很冷，不了解他的人很容易拒之千里，只有離他很近的人才能感受到他這一特點。

    從小學到高中，楊末創(chuàng)下了一個記錄——凡是跟他同桌的，女生都很黏他，而且表白的不在少數(shù)。男生無論年紀比他大還是小，都恭恭敬敬地叫一聲哥。

    但是，他像是一個矛盾體。他不喜歡交友，上下學也是獨來獨往。不會主動去建立一些親近的關系。

    跟韓時雨相處的時候，他會很自在，甚至有時心情也會因為這個人變好。他沒有去想過這個人突然不來煩他了會怎么樣，如果放在之前，楊末覺得自己還落個耳根清凈，但是現(xiàn)在，變成腦子也不清凈了。

    楊末煩躁之際做了一套奧數(shù)平靜心情，結果錯了兩個選擇題，楊末登時更煩躁了，從桌子上摸來手機，打開微信。

    他看到郝妍給他發(fā)消息，說道：“這個周末補課，行嗎？”

    楊末：“好的?！?/br>
    他手指在鍵盤上停了一會兒，最終還是點開了管院的流浪狗。

    楊末：“周末去補課，早上七點，東門碰面。”

    過去了五分鐘，楊末標注完了一道錯題，又看了一眼手機。

    韓時雨:“哦哦?！?/br>
    楊末莫名其妙地松了一口氣。

    ……

    有時候緣分非常的奇妙。

    楊末怕兩人之間又突然安靜，于是編了一晚上的生硬話題，還沒等挑出一個來說，就看到了他們要補課的那個小女孩。

    楊末：“……”

    韓時雨：“……”

    賣麻薯的小老板：“……”

    女孩看到楊末，轉身就跑。

    韓時雨伸手，捏住了她的后領子，說道：“我們來給你補課了，沒想到吧？”

    小老板名字叫彌舒，郝妍是她的表姐。

    彌舒哭喪著臉，說道：“我錯了，我就是多掙了楊末小哥哥十塊錢，你們不用找上門來吧。”

    韓時雨眉頭一皺：“什么，你多掙了他十塊錢？”

    彌舒：“嗚。”

    楊末揉了揉睛明xue，嘆了口氣，說道：“怎么回事，你不是首大的在校學生嗎?！?/br>
    彌舒跟他們坦白了。那個美食節(jié)允許校外人員參加，也允許校外人員與學生合作——這個也歸為學生組。于是她借了她姐的名義，進入了學生組，免辦了校外組那些冗雜的手續(xù)。

    彌舒雙手合十道：“我錯了，十塊錢我分期還上。你們饒了我?！?/br>
    “……”楊末道，“我們真的是來給你補課的?！?/br>
    第26章 關于補課（一）

    楊韓在楊末的青島老家玩得樂不思蜀，沒有門串的時候就去找鹿悅鳴。次數(shù)一多，鹿悅鳴的mama也認識她了。

    鹿悅鳴養(yǎng)成了定兩個鬧鐘的習慣。較早的鬧鈴響了之后，迷迷糊糊地爬起來，先把門打開，然后將水果零食擺在桌子上，再回去繼續(xù)補覺。

    正式鬧鈴一響，他再次起床的時候，客廳的吃食就會成功捕獲一只楊韓。

    鹿悅鳴的父母很喜歡她，通常被捕獲的楊韓會邊吃邊跟叔叔阿姨們聊天。當看到頭發(fā)有點炸毛的鹿悅鳴走出來的時候，楊韓會開心道：“小鹿早！”

    鹿悅鳴朝她笑：“早?！?/br>
    許嘉有時候和他聊天，可是當她知道了楊韓整天和鹿悅鳴待在一起的時候。她嚶嚶嚶地不說人話了，發(fā)文聲討說長公主水性楊花、心猿意馬，自己伺候了半年就失寵了。

    楊韓：“？？”

    楊韓已然一個不念舊情的昏君，冷漠道：“冷宮吧?！?/br>
    許嘉：“嚶。”

    ……

    年過完了。

    玩得太過的后果就是，寒假作業(yè)的紙張，是原生態(tài)無添加的。

    中途的時候公司出了點問題，韓時雨先行飛走。

    回去時楊末負責開車，告別了老楊和二蛋，載著楊韓和韓朗回去了。

    楊韓的書包原封不動地沒有打開過，她很想逃避現(xiàn)實，但是沉甸甸的重量又把她拉回殘酷。

    班主任讓她們規(guī)劃假期計劃，按照表格學習，每個隔一段時間要家長簽字且寫五十字的評語。開始拖延一兩次的時候，楊韓總能遍出個理由安慰自己——就說攢到一塊一起簽，又或者上一次學得太投入，給忘了，反正楊末不會計較……但是一拖就落了六次。

    離老師要交計劃表的拍照的日子越來越近了。楊韓只能硬著頭皮去找了楊末。