十七班的成績(jī)成了期中后附中討論最熱烈的話題。

    不少之前對(duì)十七班持曖昧態(tài)度或不看好的學(xué)生老師，這次都大跌眼鏡，還有隔壁班的學(xué)生專門去借了十七班的卷子，發(fā)覺(jué)成績(jī)真實(shí)無(wú)異，且，附中的每次考試都秉循高考考場(chǎng)的嚴(yán)格程度，就算是作弊也無(wú)從說(shuō)起。一時(shí)間，十七班再次成為高二年級(jí)輿論中心。

    不少學(xué)生現(xiàn)在好像才相信，那個(gè)闖入年級(jí)前三十的向森，以前真的是個(gè)實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)霸來(lái)著！

    “聽(tīng)說(shuō)是他爸媽離了婚，才自甘墮落的……”

    “……再怎么也不能一下從吊車尾到年級(jí)這么靠前吧，果然，學(xué)霸的墮落就是墮落著玩的，扎心了?！?/br>
    “講真，我覺(jué)得向森可以說(shuō)是校草了，以前我還挺遺憾的，覺(jué)得他只是長(zhǎng)得好個(gè)子高，現(xiàn)在人家成績(jī)上去，我宣布他是我新晉男神了……”

    諸多言論中，這樣的討論在女生中不在少數(shù)。

    有了這個(gè)打頭的，后面那幾個(gè)“黑馬”學(xué)生的關(guān)注倒是少了許多，大概因?yàn)樗麄兩砩先鄙傧蛏@樣的話題性和矛盾點(diǎn)，而比起真相，人們更愿意關(guān)注這些。

    高二級(jí)部里對(duì)十七班的進(jìn)步也作出了表態(tài)，不但在年級(jí)大會(huì)上公開(kāi)提出表?yè)P(yáng)，級(jí)部主任還找了沈青遲談話，要她近期做一個(gè)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告出來(lái)，另外學(xué)校有意用十七班立典型，主任提醒她切不可這一次就忘形了，千萬(wàn)要穩(wěn)打穩(wěn)扎，繼續(xù)進(jìn)步。

    在學(xué)校這樣熱烈的氣氛里，家長(zhǎng)那邊的反應(yīng)就顯得清奇起來(lái)——

    沈青遲在兩天里已經(jīng)接到七八個(gè)家長(zhǎng)的電話，基本是這次進(jìn)步突出明顯的學(xué)生家長(zhǎng)，打電話來(lái)與其說(shuō)驚喜，不如說(shuō)有那么點(diǎn)緊張和試探，自家孩子成績(jī)進(jìn)步明顯，他們有點(diǎn)懷疑這成績(jī)的“水分”。

    沈青遲用認(rèn)真溫和的態(tài)度告訴每位家長(zhǎng)，這考卷每一分都是學(xué)生努力的結(jié)果和證明，并且嚴(yán)肅提醒他們，這種想法萬(wàn)萬(wàn)不能在孩子們面前表露。

    “這也是由我來(lái)將成績(jī)通知家長(zhǎng)們的原因之一?！?/br>
    她在電話里這樣說(shuō)。掛斷電話未免小小的舒出口氣，尤其這種時(shí)候，她更不敢松懈，也幸好事先想到這點(diǎn)，不然，學(xué)生時(shí)代，成績(jī)不好的學(xué)生往往受到更大的心理壓力，雖然不可否認(rèn)有真的不在意成績(jī)的學(xué)生，但大多數(shù)孩子都是中立普通的那一派——

    不管嘴上怎么說(shuō)，他們都有著渴望進(jìn)步和突出的心理。

    也正因此，她在成績(jī)下來(lái)后沒(méi)有半點(diǎn)松懈，在幾通電話之后，對(duì)下一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式有了不一樣的心思。

    當(dāng)然這是后話，當(dāng)下她面臨的緊要的一點(diǎn)，是個(gè)班上學(xué)生們的承諾。

    在考前她曾承諾他們，如果成績(jī)進(jìn)步，她會(huì)給他們一個(gè)驚喜。

    她也沒(méi)有食言，在成績(jī)宣布完的當(dāng)天，就將構(gòu)思已久的想法告訴了大家。

    “老班！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！”

    砰地一聲，后排的潘正一下竄了起來(lái)，起立得動(dòng)作太猛，還帶倒了身后的凳子，他說(shuō)出了大家此刻共同的疑問(wèn)，“我們以后作文課真能出去上？！”

    沈青遲面帶微笑著點(diǎn)頭。

    “我……！”潘正顯然想說(shuō)一句不怎樣文明的話來(lái)表達(dá)一下此刻的心情，但好歹還記得這是在課堂上，對(duì)這講臺(tái)上沈青遲的目光還能及時(shí)的剎住閘。

    他臉上不知是憋得還是興奮的通紅，顯得額頭一顆青春痘也鮮艷欲滴起來(lái)，他再次詢問(wèn)，“不在教室里，在學(xué)校里哪個(gè)地方都行？”

    沈青遲表情不變，還是笑著點(diǎn)頭，只是加一句，“當(dāng)然是不能影響別的同學(xué)正常學(xué)習(xí)的情況下?！?/br>
    也就是說(shuō)……

    只要不闖到別人班里，不去辦公樓撒野，整個(gè)校園，體育場(chǎng)cao場(chǎng)小樹(shù)林小廣場(chǎng)甚至主席臺(tái)，他們想去哪都成？！

    潘正深深吸口氣，他激動(dòng)了。

    他的同學(xué)們也激動(dòng)了，怎么能不激動(dòng)呢？

    每周一節(jié)的作文課，每次都上得無(wú)比痛苦煎熬，比自習(xí)課沉悶，偏偏還是帶著每節(jié)一個(gè)作文的任務(wù)，實(shí)在讓人過(guò)得難受，但現(xiàn)在！他們聽(tīng)到了什么？！

    以后的作文課他們班可以出去上，地點(diǎn)由他們自行決定，作文任務(wù)不變，但是只要完成了任務(wù)，老班就不約束他們后面的行動(dòng)！

    對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)跟體育課一樣“放風(fēng)”的機(jī)會(huì)，但比起哪個(gè)班哪個(gè)年級(jí)都有的體育課，他們的戶外作文課更獨(dú)特——在此之前，從沒(méi)哪個(gè)班這么上過(guò)！

    大家互相看看，仿佛已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到別的班艷羨的目光和他們的得意驕傲了！

    ——這是進(jìn)步和努力換來(lái)的。

    在得知成績(jī)普遍激動(dòng)過(guò)后，這是他們?cè)僖淮吻逦囊庾R(shí)和享受到這個(gè)進(jìn)步帶來(lái)的結(jié)果。

    班里爆發(fā)出久久的歡呼和掌聲，沈青遲笑意溫和里帶一點(diǎn)獨(dú)特的縱容。

    她不吝用這種方式，讓這個(gè)“努力帶來(lái)的成就感”變得具現(xiàn)化和更加持久，她知道這個(gè)年紀(jì)的孩子對(duì)這種新奇的方式無(wú)法拒絕，但即便早知道，她還是被他們此刻的熱情和激動(dòng)感染。

    第一次，沒(méi)在班里聲音可能“擾民”了的時(shí)候制止大家。

    好在她掐著時(shí)間，下課鈴不久就響起。

    這也是頭一回這個(gè)鈴聲被班里學(xué)生集體忽略了，大家還沉浸在新鮮獨(dú)特的上課方式里，熱烈的討論著這一周第一次的作文課要選在哪里上，不怪大家激動(dòng)，附中建校多年，校園很有歷史厚重感，文化氛圍濃厚，后來(lái)江城教育局政策改革，將原本幾所高中并入附中后，又對(duì)附中進(jìn)行了擴(kuò)建，現(xiàn)在的附中，是江城面積最大的高中，在省里都數(shù)的上！

    這樣大的面積，自來(lái)能建設(shè)的地方也多多，現(xiàn)在的附中，已經(jīng)連續(xù)幾年被評(píng)為最美高中，可見(jiàn)這個(gè)外出上課的決定對(duì)大家的吸引力。

    鄰班都下了課的時(shí)候，十七班這邊還在歡呼激動(dòng)，樓道里學(xué)生被這邊動(dòng)靜吸引，窗外好幾波學(xué)生好奇往這邊看，甚至后門還被不知哪里的手推了一推。

    十七班又怎么了？

    大家好奇又嘀咕。