所以遲溯一下子就捕捉到了自己的名字。

    本來(lái)不想聽(tīng)八卦，想離開(kāi)的動(dòng)作也停下來(lái)。

    而且他也很好奇，自己身上到底有什么驚天大瓜。

    分享八卦的女生四處張望了一番才開(kāi)始了敘述，“遲學(xué)霸從升上高中，就一直是年級(jí)第一，多少轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的裝逼犯都倒在了他的腳下，然而上次月考，遲學(xué)霸的的第一寶座被人奪走了，這你知道吧？”

    同伴的聲音十分平靜，“我知道啊，一個(gè)年級(jí)的怎么可能不知道？不過(guò)這不能說(shuō)明什么吧，遲學(xué)霸雖然是個(gè)學(xué)霸，但也是個(gè)人啊，成績(jī)有起伏是很正常的吧？”

    “成績(jī)起伏是很正常，重點(diǎn)是這次月考的成績(jī)！這次遲學(xué)霸的成績(jī)，除了英語(yǔ)之外全部被其他人碾壓，最重要的是，以前遲學(xué)霸最不擅長(zhǎng)的就是英語(yǔ)！這難道不奇怪嗎？”

    “你這么一說(shuō)……好像是挺奇怪的。”

    “不過(guò)我個(gè)人不太相信?！鼻辶恋呐俅雾懫?，這一次居然是在幫遲溯說(shuō)話(huà)？

    “遲學(xué)霸可是一個(gè)學(xué)霸誒，沒(méi)必要因?yàn)橐淮卧驴嫉某煽?jī)就去耍可能會(huì)毀掉未來(lái)前途的小手段，而且考場(chǎng)那么多人，有監(jiān)考老師，監(jiān)控也是開(kāi)著的，真當(dāng)他們瞎??？”

    “你說(shuō)的對(duì)！”同伴附和她的觀點(diǎn)，“我們現(xiàn)在在背的作文，據(jù)說(shuō)就是遲溯寫(xiě)的，寫(xiě)的比老師準(zhǔn)備的范文還好，已經(jīng)能說(shuō)明問(wèn)題了?！?/br>
    然后這兩個(gè)不再聊遲溯的那個(gè)話(huà)題，把話(huà)題轉(zhuǎn)移到了其他感興趣的東西上。

    “新出的漫畫(huà)你看了嗎……”

    “那個(gè)啊，我看了，嗑死我了！”

    遲溯在樹(shù)后，一直聽(tīng)著兩人的談話(huà)聲，頭都要大了。

    偏偏他還沒(méi)法離開(kāi)這里。

    只能閉上眼睛被動(dòng)承受。

    直到快到下課的時(shí)候，兩人才離開(kāi)這里。遲溯才能從這種痛苦的境地中脫離出來(lái)。

    輕輕拍了拍褲子上沾上的灰塵，遲溯也回到了集合的隊(duì)伍中，沒(méi)有引起任何人的注意。

    就連剛才那兩個(gè)女生，恐怕也想不到，在她們聊天的時(shí)候，遲溯聽(tīng)完了全程。

    第4章

    那天體育課過(guò)后好幾天，遲溯一直沒(méi)有找機(jī)會(huì)登上學(xué)校論壇，看一看那個(gè)所謂的‘驚嘆大瓜’，一是沒(méi)興趣，二是遲溯手中沒(méi)有可以用來(lái)逛論壇的電子設(shè)備。

    又是一個(gè)課間，遲溯十分投入的在做老師上節(jié)課布置下來(lái)的作業(yè)。

    “請(qǐng)問(wèn)你們班的遲溯在嗎？”

    教室門(mén)口一個(gè)別班的學(xué)生探出頭來(lái)。

    “在！你等一下我?guī)湍憬校　弊陂T(mén)口的兩個(gè)女生很爽快的就回答了。

    扭過(guò)頭來(lái)看向遲溯在的方向，喊了一聲，“遲溯，有人找你！”

    遲溯皺了皺眉，手上的題還沒(méi)做完呢，猶豫了兩秒鐘，還是將手中的筆蓋上，放在課桌的中央，慢慢的站起來(lái)走向了教室門(mén)口。

    “有什么事嗎？”門(mén)口這個(gè)人，遲溯確定自己不認(rèn)識(shí)他，不過(guò)遲溯對(duì)他的長(zhǎng)相有印象，應(yīng)該是在同一層的學(xué)生，就是不知道對(duì)方找自己有什么事。

    “你們班主任找你，讓你去一趟他的辦公室。”

    “好的，謝謝你?！?/br>
    目送著傳話(huà)筒同學(xué)離開(kāi)之后，遲溯看著離上課所剩不多的時(shí)間，也不多猶豫邁出步伐，前往班主任的辦公室。

    班主任姓劉，是遲溯他們班上的語(yǔ)文老師。

    遲溯進(jìn)入他的辦公室的時(shí)候，劉老師還在敲擊著電腦鍵盤(pán)，顯然是在忙什么東西，看見(jiàn)遲溯進(jìn)來(lái)也只是輕輕的抬頭看了一眼，“你先找個(gè)位置坐著，等我一會(huì)兒，等我把手上的工作忙完?！?/br>
    遲溯毫不猶豫的找了個(gè)位置坐下，根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候坐著比較好。

    幾分鐘的時(shí)間就這么過(guò)去了，遲溯無(wú)聊的轉(zhuǎn)頭望了窗外的地方，試圖通過(guò)其他的東西來(lái)分散注意力。

    在遲溯的耐心快要消耗殆盡的時(shí)候。辦公室里敲擊鍵盤(pán)的聲音終于停止了。

    “不好意思讓你等了這么久?！?/br>
    “沒(méi)有，也不是很久。”遲溯生硬的說(shuō)。

    “這次找你來(lái)是想問(wèn)問(wèn)你最近情況怎么樣，不管是哪方面的都可以說(shuō)一下。”老師的語(yǔ)氣很溫和，一點(diǎn)也沒(méi)有逼遲溯說(shuō)點(diǎn)什么的意思。

    但是遲溯知道，他要是不說(shuō)點(diǎn)什么出來(lái)，今天別想走了。

    遲溯有些無(wú)奈的在心里嘆一口氣，該來(lái)總會(huì)來(lái)。

    一個(gè)排名第一的尖子生，成績(jī)下滑的這么怪異，總是會(huì)讓老師關(guān)心一下。

    而遲溯就無(wú)緣無(wú)故的受到了這份特別關(guān)照，明明成績(jī)下降又不是他做的。

    應(yīng)對(duì)這種關(guān)心，遲溯的經(jīng)驗(yàn)也很豐富。

    只見(jiàn)遲溯的臉上露出了猶豫的表情。

    “這里只有我們兩個(gè)人，你放心說(shuō)，我不會(huì)說(shuō)出去的?！?/br>
    遲溯：……為什么感覺(jué)像是要吐露什么驚天大秘密的感覺(jué)？遲溯也不敢再裝下去了，再裝下去就過(guò)了。

    遲溯適時(shí)地收斂了猶豫的表情，眼神變的堅(jiān)定了起來(lái)，就像是選擇了相信老師一樣，開(kāi)始猶猶豫豫的吐露心聲（劃掉/其實(shí)是遲溯編出來(lái)應(yīng)付老師的借口）。

    “最近有些感冒，還有些失眠，所以情緒有些煩躁……不好意思，讓老師擔(dān)心了?！?/br>
    見(jiàn)遲溯敞開(kāi)心扉開(kāi)始說(shuō)自己最近的情況，班主任也放松了一些。不怕孩子有問(wèn)題，就怕孩子有問(wèn)題還不知道找大人求助。

    不過(guò)這個(gè)原因？就這？就這？