在這里還可以看見他們班教室外面的陽臺(tái)，此刻陽臺(tái)上出來透氣的只有一個(gè)人。

    那個(gè)人就是卓憶柳，雙手交疊趴在陽臺(tái)的欄桿上，視線不知道投向了哪里。

    像是發(fā)呆又像是注視著地面上的某一處。

    許久之后，是上課的鈴聲，一群人從cao場(chǎng)的方向回到教室。

    即使離的很遠(yuǎn)，遲溯也能從他們的動(dòng)作中看出熱鬧的感覺。

    一群人踏入了遲溯的視線，領(lǐng)頭的人是——焦念薇。

    從焦念薇進(jìn)入到卓憶柳的視線范圍開始，卓憶柳的視線就沒有離開過對(duì)方……

    卓憶柳認(rèn)識(shí)焦念薇？卓憶柳和焦念薇是什么關(guān)系？

    她們認(rèn)識(shí)嗎？焦念薇已經(jīng)死了，卓憶柳呢？她就是那個(gè)藏在班上的鬼嗎？

    遲溯確信書上并沒有提到過卓憶柳。

    為了再次確認(rèn)，遲溯邁著慢悠悠的步伐下了樓。但卻沒有回到教室里，而是去到了焦念薇的教室旁邊。

    就在哪里安靜的站了一節(jié)課。

    下課鈴聲響起，遲溯看到焦念薇和朋友出來之后，稍微站遠(yuǎn)了一些，但還是保持了一個(gè)能聽到她們談話的距離。

    “念薇，老師今天講的故事好有意思啊?！?/br>
    “嗯，讓我想起了一個(gè)在雜志上看到的故事，幾乎是兩個(gè)相反的發(fā)展……”

    兩人就著故事的內(nèi)容聊了起來，然而這些內(nèi)容對(duì)遲溯來說是無效信息，一邊集中注意力耐著性子聽兩人的聊天，一邊又祈禱著兩人能快點(diǎn)聊到他感興趣的話題。

    五分鐘還沒過，遲溯就想溜走了。

    “卓憶柳，老師讓你收作業(yè)！”

    ?。?？

    卓憶柳？對(duì)著焦念薇身邊的人叫了這個(gè)名字？是同名嗎？

    但憑著卓憶柳認(rèn)識(shí)焦念薇的線索來看，這應(yīng)該不是同名，她們倆就是同一個(gè)人。

    一個(gè)留在過去變成了殘影陪在焦念薇身邊，另一個(gè)變成鬼留在這里……

    遲溯無法得知對(duì)方變成鬼的原因，但毫無疑問的是，倒向了鬼的一方的卓憶柳是危險(xiǎn)的。

    但遲溯還是想知道真相，現(xiàn)在他得知了班上的第一個(gè)鬼的身份，如果不好好把握一下這個(gè)機(jī)會(huì)，得到更多的情報(bào)，或者挖出其他鬼的身份，遲溯會(huì)覺得自己很虧。

    雖然是危險(xiǎn)的，但遲溯其實(shí)不怎么怕。

    遇到鬼……最多也就一死嘛，

    遲溯最不怕的就是死，他已經(jīng)決定了要變成鬼，死是一定的。

    就算被鬼殺掉也沒什么，說不定死掉的那一刻遲溯就會(huì)變成鬼。

    到了那個(gè)時(shí)候，誰輸誰贏就不一定了。

    在上個(gè)世界他的精神力出奇的強(qiáng)，這一次說不定變成鬼之后實(shí)力也很強(qiáng)呢？

    在確定了行動(dòng)策略之后，遲溯慢悠悠的回到了教室。

    班主任對(duì)于遲溯逃課的事情沒有一點(diǎn)反應(yīng)，就連問都沒問就讓遲溯回到了自己的座位上。

    既然老師都沒多問，其他人也只當(dāng)老師找遲溯有事情，所以耽誤了，沒有多問。

    遲溯在教室里安分的呆了一個(gè)上午，到了中午吃飯的時(shí)候，遲溯又做了最后一個(gè)出發(fā)的人。

    遲溯直接拿起了那本書塞到了卓憶柳的抽屜里。

    慢悠悠的離開了教室，混在了其他班級(jí)的人群中，去到了食堂。

    ·

    既然卓憶柳和焦念薇認(rèn)識(shí)，那么她對(duì)這本書應(yīng)該會(huì)有反應(yīng)才對(duì)……

    遲溯很好奇看到這本書止嘔，卓憶柳會(huì)說什么。

    睡了一個(gè)美美的午覺，遲溯養(yǎng)足了精神應(yīng)對(duì)接下來會(huì)發(fā)生的事情。

    下午上課之前的幾分鐘，教室里基本上人已經(jīng)齊了。

    “這是誰的書？不小心放在我的抽屜里了。”卓憶柳舉著一本書，大聲的在教室里說著。

    嘈雜的教室有一瞬間安靜了下來，好多人都開始翻自己的抽屜，看看丟書的那個(gè)人是不是自己。

    “不是我……”

    “也不是我……”

    這樣的畫面是遲溯沒想到的，卓憶柳根本不知道這本書的事情，也不認(rèn)識(shí)這本書！

    但遲溯不覺得對(duì)方什么事情都不知道，很有可能是焦念薇對(duì)這本書的偽裝太好了，才會(huì)導(dǎo)致身邊的人都沒有發(fā)現(xiàn)書的秘密。

    遲溯直接舉手，“我的，抱歉?！?/br>
    遲溯慢悠悠的走到卓憶柳身邊，從卓憶柳手中接過了那本書。

    “能和我出去一下嗎？我有問題想問你。”

    “好?！弊繎浟鴽]有猶豫的就答應(yīng)了遲溯。

    這個(gè)時(shí)候老師已經(jīng)走到了教室里，眼睜睜的看著兩人在上課前從后門離開了教室……

    卓憶柳沒有說話，一直默默的跟在遲溯身后。

    走了許久，終于到了一個(gè)適合說話的地方。

    “所以你找我有什么是嗎？”卓憶柳面無波瀾。

    “這本書?！边t溯舉起了手中的書，“以前是屬于焦念薇的?！?/br>
    在說話的同時(shí)遲溯仔細(xì)的注意著卓憶柳的表情。

    許久沒變換過表情的卓憶柳終于有了一絲波瀾。

    伸手拿過了遲溯手中的書，“為什么會(huì)說這本書是焦念薇的呢？”

    隨意的翻了幾頁(yè)，沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的東西之后卓憶柳又合上了書。

    但卓憶柳也沒有隱瞞自己認(rèn)識(shí)焦念薇的事情。

    遲溯翻到了寫著焦念薇的名字的那一頁(yè)，指給了卓憶柳看。