最終上將大人決定暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校，前去述職，陪皇帝陛下巡視邊陲。

    簡(jiǎn)秋然將這個(gè)消息帶回A班時(shí)，全體學(xué)生都凝固了。

    他們以為是自己氣走了上將大人，心里頗受打擊，有的垂下頭眼眶都紅了，險(xiǎn)些當(dāng)場(chǎng)哭出來(lái)。

    簡(jiǎn)秋然無(wú)奈：“都說(shuō)了是因?yàn)楣ぷ?、是因?yàn)榛实郾菹碌恼偌?，你們能不能不要鉆牛角尖。”

    安奈林嘆息一聲：“可能是相處這么久了舍不得吧?！?/br>
    簡(jiǎn)秋然涼涼道：“又不是不回來(lái)了。再說(shuō)我跟愛(ài)人即將分離都沒(méi)哭呢，你們哭什么？”

    A班學(xué)生：“……”

    不得不說(shuō)，他們真的被安慰到了。

    他們甚至想，只要校草在他們班里，上將大人一定會(huì)回來(lái)的。到時(shí)候他們洗心革面，重新做人，爭(zhēng)取拿出成績(jī)獲得上將大人原諒。

    美好的版圖剛剛描繪，就見(jiàn)校草突然收拾東西背著包走了。

    眾人：“？？？”

    眾人：“校草你去哪??！”

    簡(jiǎn)秋然回頭，疑惑道：“你們不是知道嗎？賽后我就要跳級(jí)去二年級(jí)學(xué)習(xí)了。”

    原本打算旁聽(tīng)課程回來(lái)訓(xùn)練，但是上將大人都走了也就沒(méi)必要這么折騰了，干脆重新申請(qǐng)直接跳級(jí)。

    眾人：“……”

    完了，美好版圖破碎，他們徹底被拋棄了。

    剛剛有起色的氣氛瞬間打落塵埃，甚至因?yàn)檫B番打擊比之前更頹廢了。

    簡(jiǎn)秋然無(wú)可奈何，只能看向班長(zhǎng)，表示這件事就交給他了。

    班長(zhǎng)輕車熟路，直接上臺(tái)：“這就焉了？你們對(duì)得起上將大人指導(dǎo)嗎？還想讓他對(duì)我們?cè)俅问麊幔侩y道你們想讓別人都看到上將大人指導(dǎo)過(guò)的A班很垃圾嗎？”

    “正因?yàn)樯蠈⒋笕穗x開(kāi)，我們才要更加努力，用成績(jī)?nèi)ゴ虺爸S嘴臉，用實(shí)力來(lái)捍衛(wèi)尊嚴(yán)?！?/br>
    “我們能接受上將大人半年的指導(dǎo)已經(jīng)是天上掉餡餅，不能太貪心，聽(tīng)明白了嗎？”

    眾人語(yǔ)氣低沉：“聽(tīng)明白了?！?/br>
    班長(zhǎng)嚴(yán)厲道：“再問(wèn)一遍，聽(tīng)明白了嗎？”

    眾人下意識(shí)直起腰，大聲重復(fù)：“聽(tīng)明白了！”

    “很好?！卑嚅L(zhǎng)頓了頓，等青年放心離開(kāi)，才語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“距離新生入校還有半年，你們即將成為學(xué)長(zhǎng)，現(xiàn)在還不努力難道想被學(xué)弟按在地上摩擦嗎？”

    “你們想想學(xué)長(zhǎng)，想想校草……”

    眾人：“?。?！”

    突如其來(lái)的危機(jī)感瞬間調(diào)動(dòng)大家情緒，生怕自己也遇上一個(gè)妖孽學(xué)弟，恨不得現(xiàn)在就想訓(xùn)練。

    如果真的遇上了，不說(shuō)贏過(guò)他們，最起碼別輸?shù)奶珣K好嗎——來(lái)自卑微的學(xué)長(zhǎng)們。

    經(jīng)歷訓(xùn)練員離開(kāi)，領(lǐng)頭人出走輪番打擊，A班最終還是堅(jiān)定站穩(wěn)，沒(méi)有被打垮。

    反倒是二年級(jí)A班突然迎來(lái)新生校草，驚得眼珠子差點(diǎn)掉下來(lái)，你看看我我看看你，不明白昨天還是學(xué)弟怎么今天就平級(jí)了。

    班主任喜氣洋洋：“簡(jiǎn)同學(xué)假期前就已經(jīng)通過(guò)跳級(jí)考核，現(xiàn)在跟我們一起學(xué)習(xí)，希望大家多照顧簡(jiǎn)同學(xué)，不要欺負(fù)人家。”

    二年級(jí)眾人：“……”

    他們懷疑老師記性不好！

    明明假期前這貨剛挑翻路加，率領(lǐng)新生獲得年級(jí)第二名，完全沒(méi)將他們放在眼里，怎么就成了欺負(fù)他了！

    應(yīng)該是他們祈禱這貨不是刺頭，別欺負(fù)他們，別打破還不算成熟的模式才對(duì)！

    二年級(jí)如臨大敵，悄默默觀察一上午，發(fā)現(xiàn)校草全程認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課就離開(kāi)休息，再踩著上課鈴重新進(jìn)入班級(jí)，似乎沒(méi)打算跟他們過(guò)多接觸……

    雖然知道這樣最好，但為什么心里酸溜溜的，總覺(jué)得不太舒服呢。