白廷：“一種說(shuō)法，說(shuō)佛祖釋迦牟尼的手指、腳趾間，有縵網(wǎng)交絡(luò)像雁掌一樣，釋迦牟尼又被稱作“雁王”，故雁塔就是佛塔的別稱。”

    神州系統(tǒng)：不要和我賣弄博學(xué)。

    白廷：“不過(guò)我更喜歡另一種說(shuō)法，是當(dāng)時(shí)蹭夕陽(yáng)紅旅行團(tuán)導(dǎo)游講解時(shí)聽(tīng)聞的。說(shuō)早年，印度有座小乘教寺院，寺院的和尚是不避葷腥的。一日，那寺院的和尚見(jiàn)到天上飛來(lái)一群大雁，便開(kāi)玩笑地說(shuō)：“如今僧眾不能經(jīng)常吃到rou了，要是落下一只該多好??！”話音剛落，便見(jiàn)頭雁飛轉(zhuǎn)回來(lái)，并“投身自殞”落在那和尚的面前。和尚們嚇壞了，將事情告訴師父。師父認(rèn)為那頭雁定是佛祖的化身，是對(duì)其不避葷腥的降罪。從此后，寺內(nèi)僧眾便不食葷腥，為紀(jì)念落雁，取命雁塔?！?/br>
    神州系統(tǒng)：休眠中，勿擾。

    白廷自顧自說(shuō)著，夜風(fēng)醉人，不多時(shí)，他的聲音漸漸微弱，勻長(zhǎng)的呼氣聲慢慢響起。

    ==

    白廷是被一陣背書(shū)聲吵醒的。

    “哈欠！”白廷坐起，發(fā)現(xiàn)自己竟然在露天石板上睡了一夜。感冒是不會(huì)違約的老主顧，如約而至。

    白廷整理了下衣衫，看向不遠(yuǎn)處。大雁塔的階梯上，坐著一位白衣少年。

    少年看起來(lái)很清爽，帶著幾分陽(yáng)光的味道。

    “這里還不能進(jìn)入?！卑淄?duì)少年喊道。

    少年這才從埋頭苦讀中的狀態(tài)中撤離，發(fā)現(xiàn)了白廷的存在。

    “抱歉抱歉！非常抱歉！”少年慌不迭道。

    見(jiàn)少年這般禮貌，白廷也不生氣，夸贊道：“讀書(shū)很用功嘛?！?/br>
    兩人閑聊片刻，白廷才知少年名叫樓有章，當(dāng)然，和樓開(kāi)墨并無(wú)絲毫關(guān)系，只是恰好姓樓罷了。

    樓有章是名學(xué)霸，今年打算考聯(lián)邦名校，星耀軍校的機(jī)甲制造專業(yè)。下個(gè)月就是星耀軍校的自主招生，樓有章正在挑燈奮戰(zhàn)。

    白廷好奇：“那你怎么來(lái)華夏星?！?/br>
    畢竟目前，華夏星在聯(lián)邦人民心中，應(yīng)該是個(gè)度假星球。

    樓有章幽幽嘆口氣?！拔蚁胱x書(shū)，但我父母軟磨硬泡把我拉到這里，硬說(shuō)考前要放松，不要讀書(shū)。有這種奇葩父母真的好苦惱?！?/br>
    白廷：……

    白廷想起了他初中時(shí)的同桌，一名學(xué)神。這位同桌常和他抱怨，每次一回家，剛準(zhǔn)備復(fù)習(xí)功課，都會(huì)被父親抓去陪喝酒，或者被母親抓去陪打麻將。對(duì)比自己父母終日苦口婆心勸他多讀書(shū)，白廷不得不感嘆，世界真奇妙。

    白廷：“你優(yōu)秀又努力，考試肯定不成問(wèn)題?！?/br>
    樓有章幽幽嘆氣，訴說(shuō)了他煩惱的來(lái)龍去脈。

    原來(lái)，星耀大學(xué)的入學(xué)考試，除了基礎(chǔ)學(xué)科，每個(gè)專業(yè)都有兩門特殊的專業(yè)學(xué)科。

    樓有章因?yàn)樯眢w原因住院過(guò)小半年，錯(cuò)過(guò)了其中一門學(xué)科“工程材料學(xué)”的全網(wǎng)統(tǒng)一授課?，F(xiàn)如今他只能自力更生，多背多記，卻始終對(duì)整門學(xué)科的系統(tǒng)脈絡(luò)、框架結(jié)構(gòu)缺乏理解，無(wú)法融會(huì)貫通。

    白廷安慰道：“你天賦出眾，又好學(xué)不倦，肯定沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
    樓有章：“我剛看了解說(shuō)石牌上玄奘法師取經(jīng)的故事，備受鼓舞。即便今年無(wú)法錄取，大不了明年從頭再來(lái)?！?/br>
    出于對(duì)少年的喜愛(ài)，白廷和少年一起登上塔頂。

    憑欄遠(yuǎn)眺，西安美景盡收眼底。

    樓有章：“不知為何，進(jìn)到這塔內(nèi)，總覺(jué)心安神凝，似乎頗有緣分。待我考進(jìn)星耀軍校，我就找個(gè)假期過(guò)來(lái)禮佛?！?/br>
    樓有章話音剛落，一只大雁從天空落下。

    白廷和樓有章被這高空拋物驚到，齊刷刷向后一退。

    大雁在地上安詳?shù)奶芍?，翅膀都不撲騰一下，死得特別安詳。

    樓有章見(jiàn)大雁的羽毛上似乎繡著字，展開(kāi)大雁的雙翅，“工程材料學(xué)”五字赫然于上。

    樓有章一頭霧水。

    白廷則在此刻聽(tīng)到系統(tǒng)提示。

    神州系統(tǒng)：“觸發(fā)【佛緣】任務(wù)。與大雁塔有緣者，潛心禮佛，即可獲得落雁一只。食用落雁，可助學(xué)識(shí)增長(zhǎng)?！痉鹁墶空哌_(dá)到一定數(shù)量，即可升級(jí)大雁塔。”

    很顯然，地上的大雁是屬于樓有章的。

    白廷：“你喜歡吃大雁嗎？”

    樓有章：“這鳥(niǎo)忽從天空落下，可能攜帶疾病或瘟疫，還是高溫火化為好?！?/br>
    白廷只能將大雁塔的傳說(shuō)改頭換面?！澳阒绬嵝?，這大雁塔有一傳說(shuō)，若與塔有緣者，天上會(huì)落下一只大雁，助其學(xué)業(yè)進(jìn)步?！?/br>
    樓有章倒也信了白廷胡說(shuō)八道，一來(lái)這華夏星球有不少奇遇傳聞，二來(lái)這大雁身上繡著他頭疼的學(xué)科。

    樓有章適應(yīng)得很快：“那這大雁是要水煮還是燒烤效果好？”

    白廷未料對(duì)方接受度如此之高，話題轉(zhuǎn)換這般迅速，怔了一下，道：“一半水煮，一半燒烤？”

    ==

    一個(gè)月后，聯(lián)邦六大高校聯(lián)合招生放榜。

    樓有章以基礎(chǔ)考試第二和專業(yè)考試第一，總分第一的成績(jī)，拔得此次聯(lián)考頭籌。

    各路記者蜂擁而至，將樓有章家堵得水泄不通。

    記者a：“恭喜小樓！小樓父母知道你拿了第一后有什么反應(yīng)嗎？”

    樓有章：“他們說(shuō)讀書(shū)不是人生的全部，考試不過(guò)是暫時(shí)的衡量尺?！?/br>
    眾記者：……

    這不是落榜生父母安慰孩子的話嗎？

    記者b：“小樓，據(jù)說(shuō)在專業(yè)課統(tǒng)一授課期間你正在住院，也就是說(shuō)，你完全依靠自學(xué)取得專業(yè)考試第一的成績(jī)。是否說(shuō)明教師的授課無(wú)用？”

    樓有章：“我覺(jué)得非常重要，教師能夠起到傳道受業(yè)解惑的作用，當(dāng)你陷入知識(shí)的死胡同時(shí)，很需要有人為你指導(dǎo)迷津?！?/br>
    記者b：“可是你并沒(méi)有參與統(tǒng)一授課，卻勝過(guò)了所有參與課程的同學(xué)？”

    樓有章：“我自讀的時(shí)候一直很迷惘，好在后來(lái)遇到了老師為我答疑解惑?！?/br>
    記者b：“老師是何方神圣？”

    眾記者一聽(tīng)，眼睛頓時(shí)一亮。

    爆點(diǎn)來(lái)了！

    頭條來(lái)了！

    于是頃刻間，身經(jīng)百戰(zhàn)的記者擬好了網(wǎng)站頭條。

    《少年學(xué)海迷途，高人為其撐槳?jiǎng)澊?/br>
    《師徒聯(lián)手，聯(lián)考上奏出最強(qiáng)音！》

    《錯(cuò)失授課的狀元郎啊，師父為你撐起一片晴天！》

    記者們摩拳擦掌，只等樓有章公布姓名，立馬就把新聞稿發(fā)出。

    如果此人是名師，那內(nèi)容就是名師出高徒。

    如果此人名不經(jīng)傳，那可以拓展的內(nèi)容就更豐富了，世外高人之類的設(shè)定向來(lái)為聯(lián)邦人津津樂(lè)道。

    樓有章：“老師是大雁?！?/br>
    眾記者：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，看來(lái)是屬于第二種情況！

    為了搶新聞稿的時(shí)效性，眾網(wǎng)站幾秒更新標(biāo)題。

    正兒八經(jīng)的比如《寶劍十年磨一劍，神師一年教狀元》

    喜歡煽情的比如《狀元郎談及恩師淚如雨下，是您不放棄不拋棄，才有我今日的光耀》

    熱愛(ài)批判的比如《無(wú)名教師教出狀元郎，所謂名師是否徒有虛名》

    眾記者搶頭條新聞稿發(fā)完，繼續(xù)發(fā)問(wèn)。

    記者b：“這大雁老師是何人？是學(xué)校的老師嗎？”

    樓有章：“哦不，就是大雁?！?/br>
    眾記者對(duì)樓有章惜字如金感到郁悶，不過(guò)并不妨礙他們自我聯(lián)想拓展寫稿。

    很快，各網(wǎng)站迅速跟進(jìn)標(biāo)題。

    《大雁鵬程萬(wàn)里，有章一朝奪魁》

    《杏鳴網(wǎng)獨(dú)家追蹤狀元郎老師——大雁》

    《問(wèn)渠那得清如許？為有大雁活水來(lái)?！?/br>
    記者b不死心，想要挖出更多素材：“那小樓，大雁老師是如何傳道受業(yè)的呢？”

    眾記者豎起耳朵，會(huì)不會(huì)有什么新奇的教學(xué)方式？純粹的講授演示？亦或著寓教于樂(lè)？

    尤其已經(jīng)生育的記者，更是打算取個(gè)育兒經(jīng)。

    樓有章醞釀片刻，道：“一半清蒸，一半燒烤?！?/br>
    眾記者：？？？

    見(jiàn)眾記者摸不著頭腦，樓有章再次強(qiáng)調(diào)：“把大雁一半清蒸、一半燒烤，然后都吃了。味道還不錯(cuò)。”

    眾記者瞬間一臉驚悚！

    狀元郎讀書(shū)心得分享會(huì)忽然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，往恐怖片方向一去不復(fù)返。

    幾百年前，聯(lián)邦有位著名的連環(huán)殺人狂，專門殘害學(xué)者、教授，并挖走其大腦食用。被逮捕后問(wèn)及緣由，殺人魔兒時(shí)因成績(jī)?cè)愀鈧涫鼙梢模w慕又痛恨高智商高學(xué)歷人群，認(rèn)為食用大腦能夠補(bǔ)充智商。

    幾百年后，情景再現(xiàn)！兇手還喪心病狂考了狀元！

    終于，有聰明的記者c抓出問(wèn)題關(guān)鍵：“這大雁，是個(gè)人？”

    這回輪到樓有章一臉驚悚，以看變態(tài)的神情看向記者c。“你想什么呢？當(dāng)然是只鳥(niǎo)?！?/br>
    眾記者這才松了口氣，還好還好。

    心有余悸的記者馬上又發(fā)現(xiàn)癥結(jié)。食用一只大雁？就能考狀元了？

    樓有章這才道來(lái)原委。

    他自小擅長(zhǎng)博聞強(qiáng)記，雖無(wú)過(guò)目不忘的水準(zhǔn)，但記憶能力遠(yuǎn)超凡人。未能與其記憶能力相匹配的，是其理解能力，好在其上課用功，學(xué)校老師也耐心講解，成績(jī)始終出眾。

    然而大考前缺失“工程材料學(xué)”的統(tǒng)一授課，對(duì)其影響極大。他自學(xué)后能將整本書(shū)顛來(lái)倒去背三遍，卻還是無(wú)法領(lǐng)會(huì)這門學(xué)科的要領(lǐng)。

    幸運(yùn)的是，他考前被父母所逼，去了一趟華夏星度假。喜得一只大雁，食用后忽然靈光開(kāi)竅，腦中該門學(xué)科的知識(shí)瞬間條理清晰，脈絡(luò)清楚。他再讀該書(shū)，頓時(shí)有種茅塞頓開(kāi)之感，事半功倍。