因?yàn)轫n序的護(hù)衛(wèi)聽(tīng)方曉的話(huà)放過(guò)了他，青年聽(tīng)方曉說(shuō)自己是韓序的助理一點(diǎn)都沒(méi)懷疑，連忙說(shuō)：我要說(shuō)的事很重要，能不能讓我親口跟韓議長(zhǎng)說(shuō)？rdquo;

    方曉搖搖頭：這不行。韓議長(zhǎng)很忙的，哪有空什么人都見(jiàn)？rdquo;他忙著天天去競(jìng)技場(chǎng)跟她一個(gè)女奴隸交鋒呢hellip;hellip;

    青年咬了咬唇，似乎在猶豫著什么。

    方曉說(shuō)：韓議長(zhǎng)很信任我，你有話(huà)跟我說(shuō)是一樣的，怎么，是怕我不跟韓議長(zhǎng)說(shuō)你的事，還是怕我搶了你的什么功勞？rdquo;

    青年忙否認(rèn)：沒(méi)有，我不是這個(gè)意思！rdquo;

    直到此時(shí)，青年才注意到方曉的模樣和打扮，頓時(shí)臉紅了，眼神也不知往哪兒放。

    你要知道，我難得有心情管這樣的閑事。個(gè)人私密時(shí)間，韓議長(zhǎng)可不太愿意聽(tīng)到公事hellip;hellip;rdquo;方曉故意曖昧地家加重了私密二字，不說(shuō)我可走了。rdquo;

    青年臉色紅得能滴出血來(lái)，他又看了圍在門(mén)口的護(hù)衛(wèi)們一眼，知道眼前的美麗女子是他目前能抓到的最好機(jī)會(huì)，便深吸了口氣說(shuō)：我叫衛(wèi)移，是農(nóng)科所的研究員。我來(lái)找韓議長(zhǎng)，是想跟他說(shuō)，我最近從倉(cāng)庫(kù)里找到一份舊歷時(shí)期一直存活至今的病毒。這種病毒，在感染植物后，會(huì)影響三個(gè)基因組的表達(dá)，而這三個(gè)基因組是控制植物種子性狀的關(guān)鍵！rdquo;

    方曉的生物知識(shí)還沒(méi)有完全還給老師，她消化了一下青年的話(huà)，然后問(wèn)道：這項(xiàng)研究有什么用？rdquo;

    衛(wèi)移激動(dòng)地說(shuō)：如果繼續(xù)深入研究下去，我相信可以大大增加糧食作物的產(chǎn)量，緩解平津城的糧食壓力！rdquo;

    好像有什么從方曉腦中一閃而過(guò)，她沒(méi)有表露出來(lái)，而是耐心地問(wèn)道：那你怎么不去找你們農(nóng)科所的所長(zhǎng)，而是來(lái)找韓議長(zhǎng)？rdquo;

    衛(wèi)移皺眉道：我去找過(guò)所長(zhǎng)了hellip;hellip;但所長(zhǎng)認(rèn)為這病毒生存能力太強(qiáng)大了，感染植物后結(jié)果不確定，可能造成無(wú)法挽回的基因污染，不肯同意我繼續(xù)研究。但我想，不管結(jié)果怎樣，都應(yīng)該試一試不是嗎？萬(wàn)一成功了，我們?cè)俨粫?huì)有糧食危機(jī)！rdquo;

    說(shuō)得有道理hellip;hellip;rdquo;方曉臉上掛起笑，那你的研究室在哪里？帶我去看看。我想，如果你能徹底說(shuō)服我，我會(huì)盡力替你說(shuō)服韓議長(zhǎng)。rdquo;

    衛(wèi)移沒(méi)有懷疑，連忙說(shuō)：我的研究室在五樓，這邊走。rdquo;

    衛(wèi)移在前帶路，方曉跟上去。

    還守在辦公室門(mén)口的護(hù)衛(wèi)們眼睜睜看著方曉就這么走了，一時(shí)間除了眼巴巴地看著，竟然都沒(méi)人上去阻攔。

    反正她是奴隸，芯片定位一抓一個(gè)準(zhǔn)，又跑不了。而且韓議長(zhǎng)也沒(méi)說(shuō)，要看著她，不讓她到處走啊hellip;hellip;

    護(hù)衛(wèi)們這么想著，面面相覷了會(huì)兒后，就盡責(zé)地守起門(mén)來(lái)。

    方曉跟著衛(wèi)移去他的研究室的路上，一直在回想終局畫(huà)面。

    她這回對(duì)畫(huà)面的解讀應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)是死于饑荒，然而果是對(duì)的，因可能有點(diǎn)問(wèn)題。

    除了戰(zhàn)爭(zhēng)可以導(dǎo)致糧食危機(jī)，針對(duì)糧食的生化武器也可以吧？雖然她不是很懂里頭的原理，但那病毒能活幾百年，顯然很厲害啊，人農(nóng)科所的所長(zhǎng)也說(shuō)有危險(xiǎn)了。那病毒能讓糧食增產(chǎn)，說(shuō)不定也能讓糧食減產(chǎn)甚至不產(chǎn)，然后鳥(niǎo)雀什么的一傳播到全世界hellip;hellip;好了嘛，全人類(lèi)都因?yàn)轲嚮亩I死了。

    當(dāng)一個(gè)種群的數(shù)量少到一個(gè)數(shù)量之后，缺少基因多樣性，很可能一場(chǎng)瘟疫就能殺死群居的所有人。

    方曉在第一個(gè)世界做的事就是不管對(duì)方是不是自毀傾向，殺殺看再說(shuō)，如今在得知有一種病毒可能席卷全球之后，她當(dāng)然會(huì)想著先試試能不能將災(zāi)禍扼殺在搖籃里。

    看著那其貌不揚(yáng)的衛(wèi)移，方曉開(kāi)始懷疑，這個(gè)男人說(shuō)不定才是自毀傾向。

    衛(wèi)移的研究室有些偏僻，里頭亂糟糟的，只有他一個(gè)人的工位，他解釋道：我的兩個(gè)同事轉(zhuǎn)崗了，現(xiàn)在這個(gè)房間就我一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)。rdquo;

    方曉四下看看，故作不經(jīng)意地說(shuō)：你說(shuō)的病毒呢？rdquo;

    衛(wèi)移不疑有他，指著靠墻的實(shí)驗(yàn)桌說(shuō)：在培養(yǎng)液里。這種病毒的自我復(fù)制能力非常強(qiáng)，我的培養(yǎng)皿都不夠用了。rdquo;

    方曉看到實(shí)驗(yàn)桌上放了數(shù)十個(gè)培養(yǎng)皿，每一個(gè)里頭都放著數(shù)量不一的植物切片。

    所有的病毒都在這里了嗎？rdquo;方曉問(wèn)。

    衛(wèi)移點(diǎn)頭道：是的，我想盡快開(kāi)展研究，需要人和錢(qián)，所長(zhǎng)不批，我只能先自己做。如果有韓議長(zhǎng)的批準(zhǔn)，這個(gè)研究就能做起來(lái)了！rdquo;

    做不起來(lái)的。

    方曉冷酷地想，她會(huì)把這些病毒都?xì)У簟Ｋ茨壳捌浇虺堑那闆r還可以，糧食少那大家都節(jié)約點(diǎn)，總比全都沒(méi)得吃好。

    方曉突然指著門(mén)口說(shuō)：韓議長(zhǎng)！rdquo;

    衛(wèi)移驚喜地看過(guò)去，下一秒就覺(jué)得額頭上一重，隨即就不省人事了。

    方曉扶著被她打暈后軟倒的衛(wèi)移，將他放到椅子上，然后來(lái)到那數(shù)十個(gè)培養(yǎng)皿前面。

    那么，她該怎么殺死它們呢？

    方曉回想了一下，應(yīng)該破壞營(yíng)養(yǎng)液給病毒制造的舒適環(huán)境就夠了吧？

    實(shí)驗(yàn)室里有各種試劑，方曉隨便找了一些，拿個(gè)大桶，把各種試劑都倒入桶中，見(jiàn)沒(méi)有起什么特別的反應(yīng)，放了心，然后一個(gè)個(gè)把培養(yǎng)皿中的東西全都倒入桶中，連培養(yǎng)皿上也拿有機(jī)試劑沖洗了一遍。