[副本]孟萍：罰站人士沒資格說話。

    [副本]周朗：

    [副本]林岳：小葉和小錢是不是已經(jīng)完成任務(wù)了？

    葉緒看了一眼自己的玩家界面提示，臨時(shí)任務(wù)確實(shí)完成了。

    [副本]葉栗：對(duì)[截圖]

    這也就是說，在這節(jié)語文課上，他不會(huì)再被刁難了，回答問題之類的會(huì)抽選其他玩家。不過，并不代表他就可以不聽課了，因?yàn)檫@位老師會(huì)叫人起來罰站。

    罰站明顯不是臨時(shí)任務(wù)失敗的懲罰，只是課堂上的小懲大誡而已。如果任務(wù)完不成，葉緒猜測(cè)應(yīng)該會(huì)被老師叫到辦公室去訓(xùn)話。即便訓(xùn)話也沒什么大不了的，但脫離大部隊(duì)之后，遇到危險(xiǎn)的幾率就會(huì)大大增加了。

    雖然，現(xiàn)在還沒有明面上的鬼，其實(shí)是不會(huì)有危險(xiǎn)的，而且明面上的鬼只負(fù)責(zé)嚇唬人不會(huì)殺人。但玩家不知道這些，在他們看來副本的哪里都很危險(xiǎn)。

    [副本]曹博航：那我們也要加油了，現(xiàn)在小葉和小錢已經(jīng)安全了，還剩咱們五個(gè)。尤其是@周朗，你好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取早點(diǎn)回到座位上去。

    [副本]周朗：學(xué)渣選擇死亡[手動(dòng)再見]

    除了葉緒和錢雪絨之外，還有一個(gè)玩家也完成了答題。她同樣是腦子轉(zhuǎn)得很快的那類，提前背了答案。剩下兩個(gè)人就慘了，站在講臺(tái)上抓耳撓腮，寫了半天就寫出來兩三個(gè)，剩下的要么編的要么編都編不出來。

    最后，語文老師冷著臉把他們趕了下去，拿了一只紅粉筆開始批改。

    葉緒全對(duì)。錢雪絨寫了一個(gè)錯(cuò)別字，但解釋的對(duì)的。第三個(gè)下場(chǎng)的玩家同樣全對(duì)。最后兩個(gè)玩家，一個(gè)對(duì)了三個(gè)，其中有個(gè)是蒙對(duì)的；一個(gè)對(duì)了兩個(gè)，剩下一個(gè)蒙錯(cuò)了，還有一個(gè)空著。

    作業(yè)完成情況，不太好啊。老師批評(píng)道，某些同學(xué)，明顯沒有把我的要求認(rèn)真執(zhí)行下去。你們看看你們寫的都是什么東西？

    晦朔給我解釋成了日夜？朝菌不知晦朔，人家朝菌雖然朝生暮死，但好歹看到過日月的好嗎？你硬生生把人家的壽命縮減一大段是幾個(gè)意思？

    此雖免乎行，猶有所[待]者也。待是等待？你這是想等誰呢？等隔壁班小女同學(xué)嗎？??？給我記好了，這是lsquo;憑借、依靠rsquo;的意思！

    語文老師噼里啪啦訓(xùn)了一通，然后氣呼呼地讓那兩個(gè)玩家拿著書本去外頭站著，好好反省一下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    葉緒縮了縮脖子，默默低下了頭。

    嘖，真可怕。

    他當(dāng)年上高中的時(shí)候，可沒碰到過這么暴躁的語文老師。解釋不出來就解釋不出來唄，頂多回去多抄幾遍，加深點(diǎn)映像，哪有直接讓人上外頭罰站的。而且看樣子，罰站還不算，回頭下課了估計(jì)還得被拎走。

    檢查完了作業(yè)，老師開始一段一段地講解文章。在講課之前，她還特意提了一句：等會(huì)兒我要抽人起來翻譯，一人翻譯四句。誰要是不好好聽課答不上來，下課給我等著。

    這下好了，還沒完成任務(wù)的人連忙拿起筆，開始飛快地將老師的解釋聽寫下來，免得一會(huì)兒翻譯的時(shí)候沒翻譯好。葉緒同情地看了他們一眼，也拿了一只筆開始做筆記，就當(dāng)重溫一下高中知識(shí)了，反正也沒事做。

    第21章

    第三輪的臨時(shí)任務(wù)，基本上就是全員了。不過這位老師并沒有按照作為順序點(diǎn)人起來翻譯句子，而是隨機(jī)抽取，第一個(gè)抽到的就是在后面罰站的周朗。

    值得一提的是，這位語文老師之前在解釋課本時(shí)，并沒有逐字逐句的解釋，課上也沒那么多時(shí)間讓她解釋。所以她動(dòng)用了老師的終極名言

    這句這么簡(jiǎn)單，有什么好翻譯的？你們自己看看就行了。來，我們看下一句這句也很簡(jiǎn)單，你們自己看看這句要翻譯一下，聽好了

    于是就這么跳過了一大半的內(nèi)容。

    玩家們一臉血地看著這位任性的語文老師，哪里簡(jiǎn)單了？哪里簡(jiǎn)單了！離開校園多年的他們，根本不知道怎么翻譯啊！白話文直譯可以嗎？

    已經(jīng)完成任務(wù)的幾個(gè)玩家心有余悸地看著他們，這么一對(duì)比，其實(shí)他們的任務(wù)也沒有很難嘛。尤其是那位讀課本的，逍遙游本來就朗朗上口，幾乎沒多少難度，除非頭一次接觸這篇文章的人，否則基本都能完成任務(wù)。

    葉緒默默打開系統(tǒng)界面，開始搜索有沒有翻譯文言文的小程序。

    然而，并沒有。

    他同情了一下剩下五位小伙伴，這就沒辦法，要么他們自己瞎幾兒翻譯，要么他們?cè)诹奶旖缑鎺兔ο箮變悍g。總而言之，誰也沒辦法保證自己翻譯的全對(duì)，就看運(yùn)氣了，希望抽到個(gè)難點(diǎn)的。

    對(duì)，就是老師解釋過的那種，難一點(diǎn)的句子。

    第一個(gè)被抽中的周朗，自然需要翻譯課本第一句：北冥有魚，其名為鯤。

    全文一共三十二句（以一個(gè)句號(hào)為一句算），所以即便有的句子很短、有的句子賊長(zhǎng)，每人還是只分配一句。三十二名玩家，再加上之前朗讀的一個(gè)，翻譯字詞的五個(gè)，一共三十八名玩家。所以剩下的兩個(gè)玩家，很有可能他們的任務(wù)就是背書。

    這下大家都緊張起來，不管翻譯句子多難，總比背書簡(jiǎn)單。這個(gè)背書幾乎就是死亡任務(wù)，除了幾個(gè)帶作弊器的，其他人都不敢打包票說自己能背下來。