辰時(shí)的鐘聲響起，和著少年郎們的讀書聲。

    根栓站在教室外面，他輕輕靠著窗欞，新月般的眼睛盯著遠(yuǎn)處的板書。

    他微微瞇起眼，彎如銀鉤，黑板上的字他只識得一兩個(gè)，剩下得于他是復(fù)雜的圖案。

    他很想坐在教室里，和他們一樣，讀書識字。

    教室里的學(xué)生們各個(gè)朝氣蓬勃，讓他心向往之。

    可他年紀(jì)太大了，今年已經(jīng)十五歲。

    娘親說，他到了該娶媳婦的年紀(jì)，早過了讀書的時(shí)候。

    可這書聲瑯瑯吸引著他，他似從中聽出了歌謠的韻律頓挫，竟一時(shí)著了迷，不舍得離開。

    “你可是這里的學(xué)生？”

    清朗的聲音傳來，喚回了根栓。

    他徇音望去，來人穿一件黑色長袍，秀骨清像，緩緩穿過走廊里晨曦的光影，停在了他的面前。

    根栓年紀(jì)不大，個(gè)頭卻不小，他微微低頭看著眼前人，瘦削卻清剛，白皙的面龐，令人凜凜如神明。

    可根栓卻在他不茍言笑的面容上感受到了一絲熟悉。

    一種久違的熟悉，流溢著親密的繾綣。

    他被自己的想法吃了一驚，這才發(fā)現(xiàn)那人還在看他，根栓忙搖了搖頭。

    那人靜靜地看著他，眼睛里是根栓從未見過的情緒，似是濟(jì)世的慈愛，卻又藏著潔凈的淡漠。

    直到很久以后，根栓才明白，這注視，是來自神的愛。

    “你可想做這里的學(xué)生？”那人又問道。

    根栓瞪圓了眼睛，卻僅是剎那的時(shí)間便猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻也不說話。

    “你現(xiàn)在就可讀書嗎？”

    不經(jīng)思考，根栓又是一陣點(diǎn)頭。

    “這孩子，怎么不是點(diǎn)頭就是搖頭?！?nbsp; 語氣里帶著笑意，根栓的舉止竟逗樂了那人。

    根栓心中不由歡喜，可他卻有個(gè)奇怪的念頭，他不曉得自己的歡喜是源自可以進(jìn)學(xué)堂多一些，還是讓那人開心多一些。

    “神父，您來啦?！苯淌依锏南壬吡顺鰜碛笸艘徊?。

    原來他就是神父。

    根栓瞥了眼教室外的尖塔，原來他就是那個(gè)住在尖塔里的外鄉(xiāng)人。

    神父點(diǎn)了點(diǎn)頭，回頭看了根栓一眼，和善地說，“與我進(jìn)來吧?！?/br>
    神父領(lǐng)著他進(jìn)了教室，問了他的名字，指了個(gè)位置讓他坐下。

    讀書聲已經(jīng)停下，根栓望著神父平和的面容，周圍的陌生并不叫他害怕。

    “約翰福音第十五章12節(jié)說，你們要彼此相愛，像我愛你們一樣  。希望你們可以多幫助新同學(xué)，善待他?！?/br>
    神父說道。講臺下的學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭。

    根栓胸中有一道暖流劃過。他看著神父，似乎他的世界前所未有的明亮。

    神父轉(zhuǎn)過身，擦拭了黑板上的復(fù)雜圖案，卻書以另一種讓他迷惑的奇妙符號。

    “我們來上英文課。”神父說道。

    “The  Lord  od  said  to  us  in  Horeb,  ‘You  have  stayed  long  enough  at  this  mountain…’”

    根栓不解，但他卻知道，從此，他成了他的學(xué)生。

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