就算是商業(yè)聯(lián)姻，在女兒出生之后，她還是希望女兒能夠平安順遂的長大。

    她把沈默疼愛到了骨子里。

    甚至在她重病的時候還握著沈默的手，眼含淚水的把所有的事情都給她交代好。

    反復提及的就是她的財產(chǎn)。

    她說那些全都是沈默的。

    當然，那些財產(chǎn)按照她的個性是不可能留給沈父的，定然是要悉數(shù)留給沈默。

    但是她之后就陷入昏迷之中，快速離世，留下了遺囑，竟然是百分之八十以上的資產(chǎn)都留給了沈父。一份

    母親說好信任的那些不知道被許了什么恐怖數(shù)目的利益。

    當天沒有人再提起其他的遺囑。

    就只剩下了目前的這一份。

    當年的沈默才十二歲，正處于母親離世的巨大悲痛之中，李家的人又沒捉住把柄，調(diào)查一段時間，可是什么也查不出，這件事情就不了了之。

    留給沈默的都是些現(xiàn)錢，李家的百分之三十五的股份被握在沈父手里。

    那三十五的股份似乎是被沈父給賣了。

    賣給了李家的旁支。

    李家旁支與主支不和，加上那百分之三十五的股份，他們就有了百分之五十一，剛剛把主支給壓制了。

    從此李氏集團內(nèi)部烏煙瘴氣，不久就被幾大家聯(lián)合撕扯。

    曾經(jīng)一塊地階上的宏大集團就這樣崩潰了。

    這些記憶不是來自沈默的身體，是彌生的資料，但是不知道是情緒的殘留還是什么，當她會想到這的時候，身體內(nèi)巨大的悲痛就翻涌上來。

    這個是母親苦苦打拼下的天下。

    明明身體里面只有屬于彌生的靈魂，但是這種情緒卻很強烈。

    但是比起原主觸手不可及的無力感，彌生可是要堅定的多。

    曾經(jīng)屬于她的她都會要回來，曾經(jīng)傷害過她的，她一定不會讓他們好過。

    她相信自己具有這樣的能力，也相信一切都會在不久的將來實現(xiàn)。

    她的目光堅定，混亂的心境在這一刻歸一。

    回家的時候彬彬有禮的老師坐在沙發(fā)上，正在和沈父談話，沈默似乎在一個很有名的數(shù)學論壇上看過他的照片。

    是很有名的一個教授，姓鄭，在H市的某名牌大學任教。

    他的出名是因為他經(jīng)常在論壇上給數(shù)學愛好者們解答一些問題，那個相片在他的專欄掛了好長時間。

    沈默瀏覽的時候已經(jīng)深深的印刻在了腦袋里。

    沈默發(fā)布的自己幾個關(guān)于對數(shù)學的思考，基本上都得到了老師的提示或者是引導。

    如撥開云霧見天，瞬間清朗明晰的感覺真是讓人痛快。

    他的思維敏捷清晰，總結(jié)的技巧和方法都是很實用的。

    這個是沈柔的家庭教師，用來教一個即將升高二的學生顯然是多余了。

    但是沈家財力雄厚，青請來這么一個教授算什么，天天請也請的起。

    而且沈柔的成績還不錯，教師也是要吃喝的，也就不推辭的來了。

    即便是高二的數(shù)學，對他來說也就像是小學的數(shù)學，簡單的浮于水面，那些仿佛黃金一般的總結(jié)和方法，源源不斷的會從那張嘴里說出來。

    彌生對數(shù)學十分感興趣。

    看到他就雙眼發(fā)亮，一貫淡然的臉上也綻放出了一個大大的微笑。

    忍不住也坐到沙發(fā)那里去。

    沈默最近幾天都不在家。

    沈父難得在家里看見沈默，沈默就是夏天也沒有穿很薄很暴露的衣服，干凈的體恤短褲，清爽可人。

    臉上帶笑，也不是平時那種冷漠桀驁的樣子。

    沈父雖然不是很喜歡她，看見這樣子也不是很反感，加上現(xiàn)在家里還有外人在，雖然對她坐過來的動作表示不喜，但是沒說什么。

    這是？rdquo;老師儒雅有禮。

    大女兒沈默。rdquo;沈父對老師點點頭，就這么簡短的介紹，然后又很熱烈的跟老師探討沈柔的教育問題。

    老師對干凈清爽的乖巧女孩感官不錯，也就對她點點頭示意。

    沈柔現(xiàn)在才15歲，年齡比他們的同班還要小。

    但是成績保持的還不錯，只是在數(shù)學和理科方面都學的比較吃力，用盡全力才能維持比較不錯的水平，這還是有大量的文科成績在底下?lián)沃慕Y(jié)果。

    本來沈父是欲讓她選擇文科專業(yè)的，但是一心要強的沈柔知道連16班的沈默都選理科之后，就毅然決然的選了理科。

    沈父跟她說沒用，也就任由她去，沈家這種財力，想要什么老師還請不來嗎？

    別人請名校的高中輔導老師，那他就非要請名校的教授。

    在數(shù)學方面，沈柔如果想進步的話，其實是需要一個熟練度的hellip;hellip;這樣吧，我先給她列下書單。rdquo;

    沈柔的類型應(yīng)該是屬于其實很努力，但是成績就是很難再有進一步的提升的穩(wěn)定型，老師想要給她提升就要打破她原來去想問題的思維慣性。

    沈父對沈柔一向是十分關(guān)心，十分愛護的。

    一長串的書單列完，把彌生看的也是兩眼放光。

    對于一捉到老師就恨不得問到榨干老師肚子里的知識的彌生，又怎么會放過這個好機會？

    在一旁盯著那張寫了數(shù)目的紙，眼睛里都放光。

    沈柔今天身體不太舒服，只剩下沈父和老師，鄭老師今天只是來了解一下情況。