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溫如瑾眼眸一轉(zhuǎn),落到了曾奇身上。曾奇只感覺一股冷意竄了出來,卻只能咬牙笑著。 哦?你覺得要如何告誡他?rdquo; 這hellip;hellip;說到底,皇上您圣心難測,下邊的人兒想要跳躍著求皇上的垂憐也是人之常情,至于如何處置,當(dāng)然還是皇上您說了算。只是這慫恿皇子的行為hellip;hellip;rdquo; 溫如瑾閉了閉眼,面無表情道:你下去吧!rdquo; 是。rdquo; 張文達這種利用皇子來向皇帝表達自己的主張的行為,可以說是犯了大忌,況且以他相國之子的身份,也大可不必如此。但是此人偏偏就是要這般做,是胸有成竹覺得自己把握準(zhǔn)了溫如瑾的心思,還是腦子抽了來一場嘩眾取寵? 山靈,可惜你睡著了,不然就能看到寄奴他現(xiàn)在的樣子了hellip;hellip;rdquo; 男子的聲音低沉,有些喑啞,那樣好聽的聲線里頭竟然無端地生出了一股子寂寞的滋味。 你看,你竟然真的幫我殺了聞人歌云。rdquo; 聞人歌云死透了,溫如瑾在溫平基身上發(fā)現(xiàn)大氣運的一瞬間,他便終于確定了下來。位面意識轉(zhuǎn)移了目標(biāo),它的寵兒,從那莫名其妙的穿越重生女,變成了溫平基。看來,溫如瑾擔(dān)心的對方是否會在第二次重生,似乎不可能發(fā)生了。 溫如瑾的目光有些飄忽:我會帶你回去的,還有東旭,我會找到它的。rdquo; 520只是保證了維持山靈的生命,不讓它死亡,但是山靈卻因此陷入了沉睡。 除非山靈回歸本體,或者與自己的本體取得聯(lián)系,從而擁有力量的供養(yǎng)源,否則它得一直睡下去hellip;hellip;太弱了,它也曾是可以踏破虛空的存在,卻因為這樣一個低級位面的位面意識而變成了這般模樣,讓溫如瑾覺得無比的難過,難以形容hellip;hellip; 很久很久以前,他成為了所謂的溫如瑾rdquo;,失落了曾經(jīng)的榮耀和一切,成為一個替他人活著的人,寂寞便如影相隨。不像曾經(jīng),有并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,有親密無間的友人,有溫暖貼心的家人,有故土,有家園hellip;hellip; 失去就在那么一瞬間,文明與維度的差距就是那么大,大到他引以為傲的帝國對上那些侵略者,就像是一無所成的凡人,拿著生銹的鐮刀,對上那彈指便可以隨意挪山填海的修仙大能。 人類一敗涂地,帝國一夕之間化作虛無。 溫如瑾便是在死亡的一瞬間,被520強行簽訂了契約。 是的,強行! 當(dāng)初的520是這樣說的:媽的煩死了!隨便簽一個先,咦,好強悍的精神力,就你了!rdquo; 后來,它才似乎很好脾氣地問:溫如瑾,你愿意與我簽訂契約嗎?rdquo; 溫如瑾:hellip;hellip;拒絕的話,會怎么樣?rdquo; 都已經(jīng)簽訂了,你現(xiàn)在拒絕就是背叛,你會死得精神力和魂體都變成光點!rdquo; 溫如瑾:hellip;hellip;我知道了。rdquo; 雖然并不知道活下去的意義在于什么,但是當(dāng)初的溫如瑾,大概是懷著復(fù)仇的心思吧。 hellip;hellip; 在替其他溫如瑾rdquo;活著的日子里,并非沒有人對他是真心相待的,但是從未有人就如同山靈和東旭。他們是靈物,他們并非人類,但是他們的純真與喜愛也都從來不曾掩蓋,最重要的是,他們將溫如瑾視作同伴,并非建立在原身的基礎(chǔ)之上。 他們是溫如瑾的同伴,而不是原身的。這才是溫如瑾為什么對它們那般特別,愿意為他們消耗自己為數(shù)不多的功德值。 宣張文達進宮。rdquo; 溫如瑾的身形隱匿在這一片金碧輝煌之中,帝王威嚴(yán)似乎如影隨形。 第94章 渣男四號(17) 溫平基是個非常聰明的孩子, 還有一些狡詐, 但是這孩子非常懂得要在溫如瑾的面前釋放孩子的天性。 雖然這些天真爛漫的表現(xiàn)有一些也是這孩子對于溫如瑾喜愛的權(quán)衡利弊, 但是溫如瑾知道,他終歸還是個孩子,或許有些小心思,但是卻沒有大惡, 他依舊喜歡著自己的孩子。 溫平基當(dāng)日臨走之前,仰著頭, 伸長了胳膊,要溫如瑾抱抱。 溫如瑾抱著他走了一段路,在放下他的時候, 溫平基湊到溫如瑾的耳邊, 問:父皇, 張講師想要什么?rdquo; 溫如瑾的動作微微一頓, 卻還是將這孩子輕輕地放下,他摸了摸溫平基的腦袋:你難過了?rdquo; 孩兒為何要難過?rdquo; 因為你的講師要求你背誦國語,卻并非真心教導(dǎo)你,反而是想要通過你來向我表達自己的政見。rdquo; 溫平基抓著溫如瑾的食指,沉默地走了一段路,溫如瑾知道,這孩子心思敏感,他懂得這些,或許當(dāng)真也會為此而難過。 父皇,你會讓我當(dāng)太子嗎?rdquo;溫平基忍不住有些踟躕地開口。 會。rdquo;溫如瑾毫不猶豫。 但是得到了肯定回答的溫平基, 卻并沒有表現(xiàn)出要出宮那時候的驚喜與歡快,反而是皺著眉頭問:那么父皇,張講師的做法,您是怎么想的呢?rdquo; 他的行為唐突又冒進,但是作為君主,我要看他是否對我有用。我首先要看的不是這人想要什么,而是這人能給我什么,給了我我想要的之后,我會再考慮賞賜這人什么東西,這時候,才考慮這人想要什么。rdquo;