第12節(jié)
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倆人一塊兒下樓,陸放給了個(gè)命令,智能門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了,門(mén)口站著的是徐幼宜,徐幼宜身后跟著三個(gè)人。 徐幼宜一想到要演戲,還挺緊張,只是看到陸放之后就就慌了,不自覺(jué)結(jié)巴:“陛、陛下!我?guī)藖?lái)了!”她是看著陸放身后的何深深說(shuō)的。 “深深?” 首先出聲的是何羽檬,她看到何深深明顯驚訝,“你怎么在這里?” 何深深還沒(méi)說(shuō)話。 陸放就迫不及待的摟住何深深的肩膀,皮笑rou不笑:“她怎么就不能在這里?”他意有所指。 何深深手在后面掐住他的腰,用兩個(gè)人的音量說(shuō)話:“別以為我不知道你想干什么,勸你三思?!?/br> 陸放立馬拉下臉,無(wú)趣的放開(kāi)何深深,“切?!?/br> “還不進(jìn)來(lái)。”他懶得搭理門(mén)口那幾個(gè)人。 徐幼宜和何羽檬卻是一呆,陸放居然摟著何深深? 這是個(gè)奇聞?。?/br> 他不是最討厭女生嗎?壓根懶得跟任何女生說(shuō)話,覺(jué)得這類生物就是麻煩?! 何羽檬晚起唇角笑了一下,“好,那我們加快點(diǎn)進(jìn)度,學(xué)長(zhǎng)不用著急?!闭f(shuō)罷他示意身側(cè)的兩個(gè)男生跟進(jìn)來(lái)。 那兩個(gè)男生各比個(gè)高,何羽檬都有170了,站在他們身前,居然也知道肩膀的部位。 何深深小矮子抬頭看他們,感覺(jué)到這倆人走近時(shí)的壓著她腦袋的陰影,然后她面無(wú)表情起來(lái)。 她看陸放囂張的背影,懷疑的想:這家伙都不自卑的嗎?人家高三學(xué)長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就身高190多,你個(gè)177的死矮子心這么大? 不過(guò)這倆高個(gè)男生倒是一眼都沒(méi)對(duì)何深深多看。 何深深跟著眾人進(jìn)去,各自坐下之后,沒(méi)有廢話直接開(kāi)場(chǎng)。 何羽檬端坐,她穿的還是瑞斯學(xué)院的校服,白色蕾絲格子裙下是一雙修長(zhǎng)的美腿,她坐姿儼然一副貴女的氣質(zhì),聲音柔和平穩(wěn),稱呼也放得端正了: “陛下,此前兩年您一直不曾插手學(xué)院的重重事物,所以都是我在做,我昨晚連夜整理了一份完整的文件出來(lái)?!?/br> “我們加一下聯(lián)系方式,我發(fā)到您郵箱里?”何羽檬矜持友好的示意。 連夜??! 徐幼宜立馬星星眼,心想學(xué)姐你不用這么努力的,早知道我應(yīng)該早一點(diǎn)通知你啊啊,都是我的錯(cuò)讓你熬夜了! “在這兒說(shuō)?!标懛艣](méi)有表情,加什么聯(lián)系方式你沒(méi)長(zhǎng)嘴嗎? 何深深:“……”噗,沒(méi)忍住,你怕是個(gè)鋼鐵直男吧? 何羽檬尷尬起來(lái),神情有幾分難堪和沮喪。 于景則看了一眼她,主動(dòng)開(kāi)口:“那么,由我來(lái)吧?!?/br> 他正視陸放,語(yǔ)氣溫和,輕輕笑一下便給人一種如沐春風(fēng)的溫柔感,那雙多情的桃花眼愣是被他壓著,一點(diǎn)都不顯得壞,“我持有御史大夫卡牌,一直以來(lái)在監(jiān)察樓任職?!?/br> “我有監(jiān)察百官的義務(wù),”說(shuō)罷他一頓,“換個(gè)說(shuō)法,陛下您可以認(rèn)為我是搞風(fēng)紀(jì)和紀(jì)律一類的,校內(nèi)系統(tǒng)歸我負(fù)責(zé)。” 最后一句簡(jiǎn)直就是驚雷,何深深問(wèn):“校內(nèi)系統(tǒng)的每一句提示和命令,你都能知道嗎?” 于景則詫異于何深深的插話,“并非如此,類如陛下這種隱藏卡牌,關(guān)于他們的提示和命令都是加密語(yǔ),就連我也無(wú)法窺探?!?/br> “我是說(shuō),雖然我們知道陛下是皇帝卡牌,但是校內(nèi)系統(tǒng)上他的資料登記的是卡牌隱藏,所以關(guān)于他的一切我也無(wú)法窺探?!?/br> 哦只要隱藏了他們都是看不到的。 何深深在心里松了口氣。 “太尉卡牌持有者,封央?!?/br> 封央的聲音簡(jiǎn)直太低沉了,宛如優(yōu)雅低沉的鋼琴曲,包括他的人也是如此,他合身的校服穿在身上,愣是有股別樣的氣質(zhì),猶如壯闊沉默又含著包容的深海: “校內(nèi)大型活動(dòng),包括校方與外交際,都是由我負(fù)責(zé)?!?/br> “我有權(quán)命令所有京師兵、地方兵、邊兵卡牌的學(xué)員為我調(diào)動(dòng),包括大將軍、副將、侍衛(wèi)等等一切軍力屬性卡牌的學(xué)員?!?/br> 哇哦,趙卓明是封央的下級(jí)啊。 “丞相卡牌持有者,何羽檬?!焙斡鹈式K于出聲,“可命令除了封央與于景則除外的所有臣子卡牌學(xué)員?!?/br> “什么命令都可以嗎?”何深深問(wèn)。 何羽檬微笑搖頭,看向陸放:“可以讓他們替我辦事,但調(diào)任無(wú)法做到,這是只有皇帝陛下才可以的?!?/br> 陸放聞言,斜眼看何深深:“你不喜歡誰(shuí)?直接撤了就是。” 何羽檬/于景則/封央:“?。。??” 這仨人還以為陸放說(shuō)的是,他替何深深撤別人的職。 何深深當(dāng)著外人的面沒(méi)好意思罵他,就微笑,“別說(shuō)話好嗎?!?/br> 何羽檬尷尬的問(wèn):“深深,你和陸放學(xué)長(zhǎng)是在談戀愛(ài)嗎?” 何深深:“不是?!?/br> 陸放:“是?!?/br> 這異口異聲的。 陸放爆炸了,“喂!何深深!” “閉嘴!!”何深深黑了臉。 這家伙實(shí)在是居心叵測(cè),不安好心! 就該想到他不會(huì)安分的! 徐幼宜大概能猜到兩個(gè)人為什么這樣,她忙著打掩護(hù),干笑了兩聲,“總之,各位大人,盡快做好權(quán)力交接的事情?!?/br> “陛下還有別的事情,可能就不多留你們了?!?/br> “丞相大人整理的文件可以發(fā)送到我的郵箱,我屆時(shí)會(huì)在為陛下做詳細(xì)的匯報(bào),不會(huì)耽擱事情的?!?/br> 還有什么權(quán)力交接的事情,不就是在催促何羽檬嗎?其他兩個(gè)人是不需要做什么交接的,平時(shí)干什么,以后還是要干什么。 只是何羽檬以后不需要再去紫宸樓辦公了。 何羽檬倒也識(shí)趣,很快就答應(yīng)了,徐幼宜送他們離開(kāi)。幾人剛走,何深深就跟陸放打了起來(lái)。 “是不是故意的,是不是故意的!” “就是故意的怎么了?當(dāng)我的皇后能怎么著你?你占便宜了好嗎何深深?!?/br> “果然你就是打這個(gè)注意的!” 陸放想誘導(dǎo)別人,讓其他人認(rèn)為何深深才是皇后卡牌持有者,“可惜你的算盤(pán)打的不行,這個(gè)學(xué)院里,還沒(méi)有人想得到會(huì)有皇后卡牌,他們以為沒(méi)有后宮卡牌,只有前朝卡牌?!?/br> “我呸!”何深深單膝跪在陸放背上,使勁兒壓制著他,從靈魂身處鄙視陸放。 “哈?你敢呸我!”陸放氣炸,翻身反客為主鉗制住何深深,然而還沒(méi)做動(dòng)作。 校內(nèi)系統(tǒng):“一級(jí)警告!由于卡牌屬性,皇后不得傷害皇帝陛下?!?/br> 陸放:啊要窒息了! 他破罐子破摔一個(gè)使勁兒,兩個(gè)人腦門(mén)兒就這么撞在了一起,彼此呼吸交融的瞬間,腦袋劇痛襲來(lái)。 何深深的叫聲和陸放的悶哼聲同時(shí)傳來(lái)。 于是地毯上出現(xiàn)了兩只團(tuán)著身體的蝦米,在抱著腦袋不停翻滾企圖降低痛感,并開(kāi)始拼命互相朝對(duì)方口吐芬芳。 “你他媽吃屎去吧!” “你才吃屎!” “你吃!” “滾,你吃兩坨!” “我一坨也不吃!” 第11章 互相傷害到底有什么好處? 當(dāng)然,是沒(méi)有好處的。 何深深大罵了陸放三遍你是個(gè)鐵頭娃吧! 陸放跟一只炸毛的貓咪一樣:“要你管!” 最后的結(jié)果,倆人不歡而散。 何深深對(duì)著鏡子看自己的腦門(mén)兒,通紅一片,她剛才都懷疑自己會(huì)不會(huì)腦震蕩了,但過(guò)了這么久發(fā)現(xiàn)好像沒(méi)什么事情。 但又在心里懷疑,陸放簡(jiǎn)直是個(gè)幼稚鬼,為毛跟他呆在一起,她自己也會(huì)被帶的幼稚了那么一丟丟。 魔鬼吧?! 工作日姍姍來(lái)遲,瑞斯學(xué)院的課程實(shí)際上跟何深深所接觸到的沒(méi)有什么特別大的變化,除了增加了一些奇怪的課程之外。 體能訓(xùn)練課、邏輯思維課、口語(yǔ)辯論課等等。 這幾門(mén)課看起來(lái)跟學(xué)習(xí)好像沒(méi)什么關(guān)系,倒像是跟英耀比賽有關(guān)。 周三,何深深就見(jiàn)識(shí)到了所謂的體能訓(xùn)練課。 課程是在c字樓進(jìn)行的,甫一進(jìn)去就撲面而來(lái)一股冷氣,這里的空調(diào)開(kāi)的很足。 踩在地板上,何深深能聽(tīng)到樓上‘砰砰砰’的碰撞聲,接著是男老師嚴(yán)厲的聲音:“側(cè)邊,沒(méi)有力氣了嗎?” 何深深腦袋頂上緩緩冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)。 跟著大部隊(duì)上了三樓,電梯門(mén)打開(kāi),何深深怔愣了一下,c字樓的樓層不是一間一間房間,而是一整層就是一個(gè)單獨(dú)的教室。 也太大了! 四分之三的部位有堅(jiān)硬的玻璃將教室分割為兩塊兒。 對(duì)面空曠的空間后有一扇機(jī)械門(mén)緊緊關(guān)閉著。 身材魁梧的老師帶著口哨吹了一聲,“這是你們的第一節(jié) 體能課,看到后面的柜子了嗎?按照id找自己的柜子,里面放的有一些安全設(shè)備,自己取出來(lái)戴好。”