陳光蕊的尸體是找不到了，但皇帝和各大世家族長(zhǎng)一夜反老還童的事情瞞不住任何人。

    社會(huì)的各種制度是建立在人類的生老病死上面的。

    封建君主專制，亦是如此。

    沒(méi)有死亡，亦或者推遲幾十年的死亡帶來(lái)的后果難以預(yù)計(jì)。

    人心浮動(dòng)。

    一些人把目光轉(zhuǎn)向了陳光蕊的父母。

    他們的rou，有沒(méi)有效果？

    當(dāng)一位名傳天下的士子跪在陳光蕊母親的轎子前求一塊rou救父的時(shí)候，所有人都知道，這個(gè)世界即將瘋狂。

    只可惜造成這一切的安樂(lè)看不到了。

    畢竟她在看到自己公婆喝了rou湯后就回房引了自己提純過(guò)后的毒藥。

    吊死這種方式還是不要選了。

    而中毒而死，想吃自己的人就會(huì)少很多吧。

    安樂(lè)并沒(méi)有覺(jué)著自己的尸體能逃過(guò)被吃的命運(yùn)。

    就算不會(huì)被吃，名聲也好不到哪兒去。

    不過(guò)安樂(lè)并不在乎這個(gè)不是嗎？

    作者有話要說(shuō)：　　今天的更新比較早呢。

    第13章 生活

    英國(guó)給人的是什么印象呢？

    紳士？

    貴族？

    女王？

    老牌資本強(qiáng)國(guó)？

    居住在破舊漏水地下室的安樂(lè)沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。

    賭鬼父親和酗酒的母親在外面吵架，夾雜著問(wèn)候?qū)Ψ脚杂H屬和身體下三路的各種詞匯，安樂(lè)明明這么多年的一口倫敦腔英語(yǔ)說(shuō)的比本地人還好，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)詞匯量有待于提高。

    1993年的冬天異常的冷。

    著名球星貝克漢姆是地道的倫敦人，他最喜歡吃的一道菜叫鰻魚(yú)凍，這個(gè)和仰望星空派同名的黑暗料理是很多下層人士喜愛(ài)。

    鰻魚(yú)凍的產(chǎn)生離不開(kāi)物資匱乏的原因，18世紀(jì)貧窮的東倫敦，當(dāng)年泰晤士河盛產(chǎn)鰻魚(yú)，鰻魚(yú)凍在貧困階層中很是流行。

    鰻魚(yú)凍的做法是是把鰻魚(yú)切開(kāi)，不加調(diào)料亂煮一頓，然后等到凝結(jié)成凍之后拿出來(lái)吃。光是做法安樂(lè)覺(jué)著已經(jīng)覺(jué)得非常強(qiáng)大。

    這樣做魚(yú)是超級(jí)腥的，原本很鮮美的魚(yú)涼成凍再吃，就會(huì)很腥。沒(méi)有調(diào)味料這點(diǎn)更可怕，但讓安樂(lè)絕望的是，明明其實(shí)鰻魚(yú)的魚(yú)rou質(zhì)細(xì)嫩，腥味幾乎沒(méi)有。煎炒煮燉十八般做法，哪怕吃生魚(yú)片都沒(méi)問(wèn)題。英帝國(guó)人民究竟是何等智慧超群，怎么居然能避開(kāi)了所有正確選項(xiàng)，成功的把傻子都能做的很美味佳肴食材禍害成著名黑暗料理，安樂(lè)是真的服了！

    就安樂(lè)所知，因?yàn)樨毟F而誕生的食品有很多，比如在中國(guó)四川重慶一帶的夫妻肺片，因?yàn)檫^(guò)去貧苦人家吃不起牛rou，而牛肚、牛心、牛舌、牛頭皮等較為便宜，窮人們就拿來(lái)切片調(diào)味后食用。山西省的小炒是因?yàn)檫^(guò)去窮人吃不起放了大塊好羊rou的泡饃，飯鋪就用切rou剩下的筋rou加上調(diào)料在鍋里煸炒，賣給窮人。北京小吃蒸而炸rdquo;是羊油拌西葫蘆餡兒的大餃子，在過(guò)去也是專供買不起羊rou餡兒餃子的窮苦百姓吃的?？扇缃?，夫妻肺片、小炒還有蒸而炸都是絕頂美食，有錢人也吃個(gè)不停。反觀英國(guó)人民，都發(fā)明了些什么鬼?。?/br>
    這難道是論調(diào)料的重要性？

    安樂(lè)深深的抑郁了。

    上一世自己還在中國(guó)古代享受錦衣玉食，下一刻卻要在英國(guó)平民窟實(shí)地上演荒野，不對(duì)，應(yīng)該是城市求生。安樂(lè)也很佩服自己心靈的強(qiáng)大呢。

    失去了之后才覺(jué)著多么重要，安樂(lè)太想念各種美食了，哪怕一碗雜醬面她都覺(jué)著能拯救自己的舌頭。

    但安樂(lè)很快發(fā)現(xiàn)，自己的遇到的抑郁事更多。

    當(dāng)安樂(lè)坐在社區(qū)學(xué)校，看著班里寥寥無(wú)幾的學(xué)生在化妝，在打鬧，在和男朋友談戀愛(ài)，在等等等等，就是沒(méi)有在學(xué)習(xí)的時(shí)候，安樂(lè)一開(kāi)始沒(méi)覺(jué)著什么，可當(dāng)一個(gè)星期后，安樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的東西和以往相比少的可憐。

    十歲的安樂(lè)嘆了口氣。

    安樂(lè)比任何人更清楚環(huán)境對(duì)人的影響。

    比如現(xiàn)在的安樂(lè)，明明覺(jué)著自己在認(rèn)真學(xué)習(xí)，可還是沒(méi)學(xué)多少東西。

    為什么？

    當(dāng)你的周圍都是玩鬧的人，腦袋里想著的是為生活奔波，為了一口飯而浪費(fèi)一天的勞力與辛苦。你會(huì)不自覺(jué)的忘記對(duì)其它東西的追求。

    比如改變命運(yùn)。

    安樂(lè)看著課本，想要嗤笑。最后卻沒(méi)笑出來(lái)。

    高考。

    在東方那個(gè)以文化課成績(jī)決定命運(yùn)的國(guó)度，在這個(gè)素質(zhì)教育的英國(guó)卻沒(méi)有給窮人留下一點(diǎn)活路。

    它們究竟多喜歡在分流人群中偷懶呢？

    從課本上簡(jiǎn)單的知識(shí)就能看出來(lái)。

    這些就是社會(huì)常識(shí)外加簡(jiǎn)單的知識(shí)，學(xué)會(huì)這些，最適合當(dāng)個(gè)工人。

    這個(gè)講究階.級(jí)的英國(guó)。

    我們看兩份學(xué)歷。

    第一份學(xué)歷為牛津龍小學(xué)，溫徹斯特公學(xué)，牛津。第二份學(xué)歷為社區(qū)小學(xué)，沃爾夫中學(xué)，牛津。

    如果兩份學(xué)歷的擁有者去競(jìng)爭(zhēng)工作崗位，后者百分之八十會(huì)輸?shù)囊粩⊥康亍?/br>
    前一份學(xué)歷足以說(shuō)明他是個(gè)聰明好學(xué)的體面人，而且肯定出身于中上階級(jí)家庭――牛津龍小學(xué)可不是東區(qū)出身的工人階級(jí)家庭小孩能進(jìn)的去的地方，而溫徹斯特公學(xué)是英國(guó)四大公學(xué)之一，收費(fèi)就跟他們能給的教育一樣昂貴，而牛津大學(xué)不用多說(shuō)。后一個(gè)呢，小學(xué)社區(qū)學(xué)校，不知道那個(gè)鬼的中學(xué)，雖然他同樣考上了牛津，可這個(gè)人只能說(shuō)學(xué)習(xí)很好，有天賦，可他沒(méi)有足夠的家世和人脈。外國(guó)人雖然講究契約精神，可對(duì)于人脈同樣是看重的很。