高二年級(jí)恰巧在今晚召開(kāi)班主任會(huì)議，各班晚自習(xí)的紀(jì)律都交由班長(zhǎng)照看。

    第一節(jié)晚自習(xí)前，郁睿就搬著復(fù)習(xí)要用的書(shū)本上了講臺(tái)。一起帶上去的還有他的那副無(wú)框眼鏡。

    謝黎從洗手間回教室的時(shí)候，正看見(jiàn)郁睿坐在講桌后，撐開(kāi)細(xì)細(xì)的銀邊眼鏡腿，將眼鏡戴上的一幕。

    謝黎的腳步慢慢收住。

    大約是他目光的存在感實(shí)在太強(qiáng)烈，剛盯了兩三秒的時(shí)候，就已經(jīng)被講桌后的少年察覺(jué)。

    郁睿抬起頭看過(guò)來(lái)。

    薄薄的鏡片上滑過(guò)清冷的水一樣的光，冷白的膚色和五官被那副眼鏡愈發(fā)襯得斯文冷淡。

    謝黎的喉結(jié)輕滾了下。

    幾秒后，他垂了眼簾，啞聲笑著走過(guò)去，“班長(zhǎng)，你年紀(jì)輕輕的，怎么老花鏡先配上了？”話(huà)說(shuō)完，謝黎撐著講桌俯下來(lái)，目光正與郁睿持平。

    郁睿：“？”

    “不然平日不見(jiàn)你戴，反而是要看近處的書(shū)本才戴起來(lái)？”

    郁睿默然地看了他兩秒，落下目光，語(yǔ)氣淡淡，“不是遠(yuǎn)視鏡，是散光?！?/br>
    謝黎難得怔了下。

    郁睿抬眸看了一眼教室后方掛著的鐘表顯示的時(shí)間，“還有兩分鐘上晚自習(xí)，你該回去了?！?/br>
    “……”

    謝黎深深看了郁睿兩眼，低嘖了聲，像是忍下某種情緒——類(lèi)似不甘或者貪饜——他轉(zhuǎn)身往教室后方走。

    而他身后講臺(tái)上，郁睿沉默數(shù)秒，慢慢抬起視線(xiàn)。

    隔著薄薄的鏡片，他清晰地看見(jiàn)謝黎T恤下微微繃緊的肩背肌rou流線(xiàn)。

    郁睿無(wú)意識(shí)地皺起眉——

    他如果記得不錯(cuò)，謝黎這個(gè)反應(yīng)并不是第一次出現(xiàn)。

    上次是在剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的時(shí)候……

    【別戴了?！?/br>
    【是為你好，班長(zhǎng)?！?/br>
    郁睿稍一回憶，還能記起那人轉(zhuǎn)身離開(kāi)前曾讓他莫名不爽的眼神。而到今天，他才大致能讀懂那一眼里的意味。

    “……”

    郁睿無(wú)意識(shí)地扣了下眼鏡鏡托。

    對(duì)著眼鏡也能發(fā)情，變態(tài)果然就是變態(tài)。

    晚自習(xí)鈴聲打響。

    還停留在走廊或者教室過(guò)道內(nèi)的學(xué)生們紛紛回到座位。

    因?yàn)橹苣┯锌荚嚕愿骺评蠋煻紱](méi)有布置作業(yè)，三節(jié)晚自習(xí)基本是完全的復(fù)習(xí)時(shí)間。

    高二的內(nèi)容對(duì)郁睿來(lái)說(shuō)仍舊沒(méi)有什么難度。其余學(xué)生需要通過(guò)大量刷題鞏固的知識(shí)點(diǎn)，他基本只需要一到兩道比較典型的例題就能吃透，更甚至可以做到舉一反三。

    他平常的學(xué)習(xí)量更多地集中于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)下學(xué)期甚至是高三學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)習(xí)題，正常來(lái)說(shuō)，明天的月考對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該是易如反掌的，以往的月考他基本不做專(zhuān)門(mén)的準(zhǔn)備。

    當(dāng)然，那是“正常來(lái)說(shuō)”。

    郁睿沒(méi)什么情緒地瞥了一眼自己手里的課本：內(nèi)容頁(yè)正停留在明天的考試范圍內(nèi)。

    ——今天顯然是不正常的情況。

    而這一切都得歸功于那個(gè)整天上課睡覺(jué)，卻一到認(rèn)真答卷的考試就能給他一個(gè)年級(jí)第二的某人。