這個(gè)不吻比吻更叫他神思不屬。

    “班長(zhǎng)今晚有點(diǎn)太溫柔了，”謝黎終于開(kāi)口，仍是笑意難掩，“我還以為你會(huì)直接握著我的手腕把我按在黑板上?！?/br>
    郁?；厣?，聞言微微抬眼，眼神里竭力維持著疏離冷淡，“猜到這樣的結(jié)果還要往前湊，你是有什么被虐傾向嗎？”

    “遇見(jiàn)你之前沒(méi)有，”謝黎啞聲笑，“現(xiàn)在……不知道了?！?/br>
    郁睿皺眉。

    謝黎又笑：“所以如果班長(zhǎng)勸我去看病，那你應(yīng)該和我一起去——畢竟你是‘病源’，也是‘病癥’，更是‘特效藥’?！?/br>
    “……我覺(jué)得你什么都不用帶，直接去神經(jīng)外科就可以了?！庇纛＠涞仄乘?。

    謝黎張口，還要說(shuō)什么，但不知道為何眼神輕晃了下便壓回去。他一邊笑起來(lái)，一邊退開(kāi)身，“也許你說(shuō)得對(duì)。”

    “……”

    郁睿有點(diǎn)意外謝黎今天這么好說(shuō)話，沉默兩秒后他站直身，拎起自己放在一旁空課桌上的書(shū)包，“你出去，我鎖門(mén)?！?/br>
    謝黎一探身，從郁睿那兒摘走了鎖，“我來(lái)吧。”

    “？”郁睿抬眸盯著謝黎看了幾秒，最后沒(méi)說(shuō)什么。他轉(zhuǎn)身出了教室，從前門(mén)正對(duì)的樓梯下樓去了。

    教室里重歸安靜。

    謝黎看著躺在掌心的鎖，上面似乎還殘留著郁睿的體溫。

    這種感知讓謝黎的嘴角下意識(shí)地勾起來(lái)，只是下一秒又壓平。

    他沒(méi)抬眼，只出了聲。

    “別藏了?！?/br>
    空蕩的教室里無(wú)人回應(yīng)。

    直到兩三秒后，教室后門(mén)吱喲一聲，臉色在蒼白和鐵青之間來(lái)回轉(zhuǎn)換的喬晟宇從門(mén)后的陰影里走出來(lái)。

    他表情實(shí)在難看得無(wú)法用言語(yǔ)形容。

    謝黎似乎對(duì)于是藏在門(mén)后的人是喬晟宇這件事毫無(wú)意外，也或者說(shuō)，大概是誰(shuí)他都沒(méi)什么好意外的。

    謝黎收起了鎖，走下講臺(tái)。

    “看見(jiàn)什么了?！?/br>
    “……”

    喬晟宇臉色定格在青色打底微微發(fā)白的程度上。

    他目光復(fù)雜地緊緊盯著謝黎，感覺(jué)腦袋里實(shí)在是混亂得可以——他甚至很懷疑自己剛剛是不是這兩天想太多聽(tīng)太多產(chǎn)生了幻覺(jué)——不然這個(gè)人怎么可能會(huì)在做出那樣的事情又被自己撞見(jiàn)后，仍然還是他平常那副懶懶散散沒(méi)精打采的模樣？

    從喬晟宇的沉默里得到答案，謝黎終于在距離喬晟宇幾米遠(yuǎn)的位置停下來(lái)。

    “怕你想岔了或者說(shuō)夢(mèng)話，給你官方正一下說(shuō)辭?！?/br>
    他倚坐到旁邊的課桌上，一邊低頭玩著鎖，一邊漫不經(jīng)心地開(kāi)口了。

    “你剛剛看見(jiàn)的概括起來(lái)，就是高二十班有個(gè)有病的叫謝黎，抓著你們郁校草的把柄威脅糾纏他，還總想對(duì)他做點(diǎn)什么。郁校草正常反抗，但是因?yàn)橹x黎太有病，所以他不敢告訴老師……嗯，差不多就這樣?！?/br>
    謝黎懶洋洋地說(shuō)完，終于抬了眼。

    那是在所有人面前——只除了面對(duì)郁睿時(shí)候之外一般無(wú)二的神態(tài)倦懶。

    “還有什么想知道的，我給你做補(bǔ)充?！?/br>
    喬晟宇許久才讓僵硬的舌頭找回自己的聲音，他艱澀開(kāi)口：“你真的……逼睿哥了？”

    謝黎聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題沉默片刻，然后突然低下眼啞聲笑了起來(lái)。他兀自笑了好一會(huì)兒才停下來(lái)，也從課桌前直起身。

    “嗯，當(dāng)然是我逼得，不然呢？”

    謝黎手插進(jìn)褲袋，懶洋洋地說(shuō)著：“你高一不是和他同班，對(duì)他你應(yīng)該很清楚啊。升入高二之前，你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)他和別人親近過(guò)么？”

    “……”