[綜]假主角真魔王_分節(jié)閱讀_66
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實(shí)在是太痛苦了,去死吧,現(xiàn)在就去死! 怎樣都好,只要死掉是不是就不會(huì)這樣痛苦了! 就這樣站了十分鐘,沈希緩慢的低下頭,片刻后他嘆了口氣,從地上手機(jī)的殘骸中找出完整的電話卡,轉(zhuǎn)身去敲歐爾麥特的門。 歐爾麥特打開門后差點(diǎn)被嚇了一跳,“沈老師?你干嘛?” 這股子nongnong的陰郁氣息,背著光站在門口,膽子小點(diǎn)的都要被嚇得叫出來。 “借我點(diǎn)錢,我手機(jī)不小心摔了?!?/br> 歐爾麥特看向沈希身后,碎成這個(gè)程度,完全不可能是不小心掉在地上摔的吧! 或許是看到了歐爾麥特懷疑的眼神,沈希慢吞吞的補(bǔ)充。 “借我點(diǎn)錢,我手機(jī)不小心被我摔了?!?/br> 歐爾麥特:…… 拿到新手機(jī)的沈??s在床上睡著了,至于歐爾麥特,他睜著眼睛一直到天亮,等太陽從東邊升起他才捂住眼睛。 “我為什么要借錢給他……好糾結(jié)啊,他到底為什么突然砸了手機(jī)!” 從床上跳起來,歐爾麥特頂著黑眼圈喃喃自語,“要不去問問校長吧,校長應(yīng)該能猜到很多事情才對(duì)?!?/br> 另一邊,沈希被鬧鐘吵醒,他拿過手機(jī)看了一眼,映入眼簾的是一張照片。 照片似乎是在很高的地方拍的,能夠看到下面人類很小很小,暴露在鏡頭中的衣角表明了這就是太宰治。 這個(gè)地方好像是……觀光塔。 …… 筆試中大家都有驚無險(xiǎn)的成功及格,接下來便是歐爾麥特邀請(qǐng)沈希前去參觀的演習(xí)考試,這一年的考試似乎因?yàn)閷映霾桓F的事件改版。 【今年換成了二人一組與教師進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的考核形式,分組和對(duì)戰(zhàn)的教師都已事先分配,為了平衡力量,教師們會(huì)帶上限制力量的設(shè)備,但他們會(huì)針對(duì)學(xué)生們的弱點(diǎn)進(jìn)行攻擊。】 沈希就是個(gè)看戲的,他站在大屏幕前看著幾個(gè)小孩成功或是失敗,只有綠谷出久和爆豪勝己的合作讓他稍微驚訝了一下。 他并沒有和這群孩子深入接觸,也是第一次知道原來這兩個(gè)人的關(guān)系如此之差。 前半段幾乎都是內(nèi)戰(zhàn),兩個(gè)孩子秉持著不同的觀念相互爭(zhēng)吵,他們誰都說服不了誰,也無法認(rèn)同對(duì)方。 “啊,他們還是這樣,明明是從小一起長大的幼馴染,但單獨(dú)走在一起就都跟吃了炸藥一樣。”切島銳兒郎嘆了口氣,“真不知道是為什么?!?/br> 屏幕中的兩個(gè)孩子還在爭(zhēng)吵,完全沒有意識(shí)到他們的敵人已經(jīng)繞到他們身后。 沈希定定的看著他們,片刻后低下頭,人類之間的情感關(guān)系就是這樣復(fù)雜。 從誰也不服誰,按照自己的想法行動(dòng),再到為了勝利合作對(duì)敵,他們最終還是贏了這場(chǎng)考研,雖然搞得傷痕累累特別嚇人。 就這樣,雄英高中A班的試煉就此結(jié)束,學(xué)生們?nèi)侩x開試煉場(chǎng),但相反的是,幾位老師都沒有離開。 沈希盯著站在他面前的人半響,片刻后從口袋中掏出手機(jī)玩貪吃蛇,沒有一丁點(diǎn)的好奇心。 “是這樣的。”歐爾麥特湊到沈希面前,“我們?cè)谝黄鸸彩乱粋€(gè)月了,但是很多老師都不怎么了解你,所以我和校長想趁這個(gè)機(jī)會(huì)互相了解一下?!?/br> “了解什么?” “很多方面都需要了解,我們英雄學(xué)院的同事都是知根知底的英雄,大多也都是這個(gè)學(xué)校出去的英雄?!毙“资笞叩缴蛳C媲?,“華國有句話說‘不打不相識(shí)’,我們教師之間也來一場(chǎng)友誼賽?!?/br> 沈希盯著小白鼠,片刻后將他抱到自己的大腿上,“我沒有個(gè)性。” “沒關(guān)系,個(gè)性并不只是衡量人的唯一標(biāo)準(zhǔn),只要你足夠強(qiáng)就可以?!?/br> 既然這樣沈希也沒有了拒絕的必要,雖然他沒有太大的興趣。 強(qiáng)大與否這種東西是看不出來的,比如沈希,沒有誰能將這個(gè)纖細(xì)的跟麻桿似的嬌弱小青年和強(qiáng)者劃為一檔,只有與之為敵時(shí)才能真真正正感受到他的強(qiáng)大。 刺耳的聲音從遠(yuǎn)方傳來,麥克老師叉腰看著叢林,“人呢?去哪里了?給我出!來!??!” 并沒有選擇歐爾麥特,而是直接讓攻擊范圍廣的麥克老師前去對(duì)付沈希,其余老師站在大屏幕前觀看戰(zhàn)役。 相澤消太揉揉耳朵,“即使隔著大屏幕也能被這家伙震得耳膜痛。”