“你是不是把我當(dāng)小孩？”

    梅時(shí)與說的有理，但梅朵是不信的。

    被梅時(shí)與攥在掌心的手反側(cè)握著他

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    的，兀自說道，“去年的戰(zhàn)略推進(jìn)大會(huì)，你正式在校內(nèi)實(shí)施改革，后來校長峰會(huì)、百年校慶，包括八月份的出國訪問，是逐步促進(jìn)T大同國內(nèi)和國際高校的合作，把它推出去。先刮骨療傷，再拾遺補(bǔ)缺?！?/br>
    梅朵止語片刻，“如果我沒記錯(cuò)，你的就職演講里不僅有這些，還有許多規(guī)劃好的未竟事宜。所以，你知道該繼續(xù)怎么做，對(duì)么？”

    那篇就職演講，她不只研究文辭，還梳理出他的治校方略，梅時(shí)與很意外，摸了把她的臉，“開學(xué)可以去競選下一屆校長助理了。”

    “那你不要辭職好不好？”梅朵曲著胳膊撐起上身，背對(duì)窗外，皎然的月色，映出她秀氣輪廓，絲滑的頭發(fā)從后腦勺順至肩前，如緞如水，流泄出女性的溫柔姣美。

    梅時(shí)與看著聽著，她低低說，“你治校那么努力，雖然有些不順，但還算得心應(yīng)手，不想看到你離任時(shí)壯志未酬，心有不甘，以后遺憾，想你守住初心，不忘方向。”

    似乎眼前耳邊又浮現(xiàn)施月卿的臉和聲音。

    “你要帶她去見杜嘉言老先生，究竟是怎么個(gè)問題。”

    “……這樣的話，她是不能要孩子了？”

    得到了肯定的回答，施月卿沉默許久，然后問他，“她……真的合適么？”

    施月卿忽然鄭重其事的神情，語氣里的波瀾，梅時(shí)與仿佛看到了另一對(duì)母子。

    他們對(duì)是否接納梅朵各執(zhí)己見，一個(gè)不容退讓，一個(gè)動(dòng)搖不定。

    忽明忽暗的，他得不到結(jié)果，不知道他的這么好的孩子會(huì)不會(huì)受委屈，一個(gè)人悶不吭聲的，所有的苦澀，不能訴說，在他看不見的地方默默承受。

    真是那樣的話。

    她怎么辦？

    他要怎么辦？

    梅時(shí)與的掌心扶在她臉上，拇指不停地小心撫弄，恍恍惚惚道，“我家朵朵都會(huì)講大道理了。”

    正在絮絮叨叨的梅朵，被他幾分夸賞，幾分調(diào)侃，幾分親昵的話，驚住了聲，特別是“我家朵朵”幾個(gè)字，直教她胸腔怦怦的。

    隨后也笑，“跟你學(xué)的?！?/br>
    梅時(shí)與手上動(dòng)作不住，“我教過你這些話？”

    “學(xué)為人師，行為世范。要一句句教的么？”

    梅時(shí)與把人拉回抱住，額頭鼻子貼得近極了，淺淺的氣息纏在一起，“行為世范……我這輩子不打算行為世范了?！?/br>
    “朵朵，我想要你?！?/br>
    “……”梅朵。

    她不是未經(jīng)人事，自然懂得梅時(shí)與話里所指，蜷在梅時(shí)與懷里，很不好意思，“可是、她們?cè)凇?/br>
    梅時(shí)與嘴唇湊到她耳邊，用氣聲說，“我們小聲點(diǎn)兒?！?/br>
    *

    早上，梅時(shí)與從梅朵房間出來，剛帶上門，便碰上擺早餐的施月卿。

    倒也鎮(zhèn)定，若似解釋，“昨晚想和她說話，說著說著就睡著了?！?/br>
    施月卿頷首，“叫她也該起床了?！?/br>
    梅時(shí)與說去杜嘉言那之后，會(huì)再帶梅朵在蘇城和附近城市玩幾天，就不回來了。

    施月卿哪里不懂他的意思，沒有阻攔。

    臨走前，施月卿把梅朵叫進(jìn)房間，給她一封不小的紅包，還有一個(gè)純色的小禮品盒子。

    一看就過于貴重，梅朵沒敢接。

    而且她也清楚施月卿是出于什么原因給她的，當(dāng)她是梅時(shí)與的女朋友。

    這個(gè)認(rèn)知，讓梅朵覺著別扭，是的，別扭。

    “朵朵，這是一點(diǎn)見面禮?！?/br>
    施月卿沒有強(qiáng)勢(shì)勉強(qiáng)，但是她這個(gè)人氣質(zhì)溫和，給人的感覺是不適合執(zhí)著，并且別人也不該同她僵持不下。

    梅朵收下了，心里卻大不自在。

    施月卿站在陽臺(tái)上目送他們，周嬸在一旁澆花，也見到梅時(shí)與幫梅朵開車門，系安全帶。

    忍不住隨口感慨，“校長這樣體貼，是遇上真心喜歡的人了，早上他還幫梅小姐擠牙膏來著。”

    說完她也不自覺嘆息，顯然是怕梅時(shí)與的身份和年齡，會(huì)吃虧。

    施月卿轉(zhuǎn)臉看她一眼，繼續(xù)漠然對(duì)著樓下，心事重重地靜著。

    她何嘗不知道自己兒子對(duì)那個(gè)小丫頭的堅(jiān)定不移。

    可是，她就是很難平靜，放心不下，探不明這份堵在心口的慌惚所自何來。

    最后歸結(jié)于過分的年齡差距，敏感的師生關(guān)系，還有梅朵不如人意的身體狀況。

    梅時(shí)與喜歡，她愿意勉強(qiáng)成全，更擔(dān)心他將來被無情辜負(fù)，所以她把給梅朵的見面禮封得格外重。

    目的是為梅時(shí)與爭個(gè)分量，希望無論如何，她對(duì)梅時(shí)與多少能念著點(diǎn)兒。