段辭點(diǎn)頭：“嗯。”

    林與又問(wèn)：“那你咬我脖子有什么用？”

    段辭愣了下，這才想起來(lái)小不點(diǎn)兒應(yīng)該是沒(méi)有腺體的。

    他緩緩地說(shuō)：“你有腺體?！?/br>
    林與驚了：“你說(shuō)什么？”

    他怎么會(huì)有腺體？

    那不是人類才有的嗎？！

    “你有腺體，雖然一開(kāi)始的確沒(méi)有?！?/br>
    段辭皺了皺眉，他不記得小不點(diǎn)兒什么時(shí)候有的腺體。

    起初是沒(méi)有，后來(lái)……好像……咬著咬著就有了？

    林與也陷入了沉思。

    難怪他越來(lái)越敏銳地感受到了段辭的信息素。

    他需要的是段辭的血和信息素，所以可能是身體自己調(diào)整出了腺體？

    為了更好的得到信息素？

    這么一想，好像也挺有道理的。

    林與被自己說(shuō)服了，打算找個(gè)時(shí)間再問(wèn)問(wèn)九爹和白爸。

    段辭將他的反應(yīng)收入眼底。

    從震驚到平靜，而不是從震驚到欣喜或者厭惡之類的情緒。

    就像不論身體出現(xiàn)了什么情況都很正常似的。

    段辭抿緊了唇，小不點(diǎn)兒身上的秘密太多了。

    下課鈴響，林與正好寫(xiě)完最后一題。

    平常一下課就開(kāi)始鬧騰的同學(xué)都十分安靜，連課代表都沒(méi)有站起來(lái)收作業(yè)。

    過(guò)了好一會(huì)兒，才有人開(kāi)口喊道：

    “啊啊啊，我他媽的寫(xiě)不完了！”

    “今天的作業(yè)也太多了！”

    “快快快，數(shù)學(xué)給我抄一下?！?/br>
    “英語(yǔ)、你英語(yǔ)寫(xiě)好沒(méi)？”

    …………

    林與交完作業(yè)，見(jiàn)段辭坐著一動(dòng)不動(dòng)，問(wèn)道：

    “你不走嗎？”

    話音剛落，兜里的手機(jī)就震動(dòng)起來(lái)。

    他看了看來(lái)電顯示，是九爹的電話。

    林與掛掉電話，剛打了兩個(gè)字，九爹的電話又打了過(guò)來(lái)。

    他繼續(xù)掛，九爹繼續(xù)打。

    最后實(shí)在沒(méi)辦法，林與跑去廁所隔間接了視頻電話。

    “九爹，我還在教室呢！”

    鳳九瞇起眼睛，打量林與身后的環(huán)境，說(shuō)道：

    “你不在教室?！?/br>