既然生辰八字成為不可控因素，那就在前者上做文章。

    “等等?！奔o(jì)珩剛要站起來(lái)，又被按了下去。

    蘇爾語(yǔ)重心長(zhǎng)：“出副本后頭發(fā)又會(huì)原封不動(dòng)地回來(lái)，沒(méi)影響別舍不得。”

    理是這個(gè)理，但紀(jì)珩并不想頂個(gè)光頭在副本里游蕩。

    他傳達(dá)出強(qiáng)烈拒絕的意思。

    蘇爾只得放棄。

    半晌嘆了口氣：“網(wǎng)上說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，年紀(jì)大了就會(huì)把頭發(fā)看得很重。”

    “……”

    紀(jì)珩轉(zhuǎn)過(guò)身，正好對(duì)上他似笑非笑的表情，忍不住也笑了：“虧你能想得出來(lái)?！?/br>
    緩了緩才開(kāi)口：“不過(guò)想法不錯(cuò)，可以高價(jià)轉(zhuǎn)賣(mài)?！?/br>
    單蒙，李自在，金麗雅……紀(jì)珩一連點(diǎn)出三個(gè)人命。

    “這是玩家里實(shí)力最強(qiáng)的幾人，也是最容易被借運(yùn)的對(duì)象?！?/br>
    蘇爾并不樂(lè)觀：“萬(wàn)一他們已經(jīng)和狐仙做了交易，計(jì)劃不是要泡湯？”

    紀(jì)珩：“有實(shí)力又稍微有點(diǎn)腦子的，不會(huì)這么做?！?/br>
    弱者需要借勢(shì)，強(qiáng)者不同，實(shí)力足以自保的情況下，肯定要經(jīng)過(guò)再三衡量。

    蘇爾想了想：“也對(duì)，真要借肯定要借更強(qiáng)人物的?！?/br>
    一旦對(duì)方活著出去，等于招惹了一個(gè)大敵。

    “總共就兩棟教學(xué)樓，會(huì)有碰頭的時(shí)候?！奔o(jì)珩多提了一句：“目前來(lái)說(shuō)任務(wù)更重要?！?/br>
    揀了芝麻丟西瓜，不明智。

    “好?！?/br>
    并肩往外走，蘇爾恢復(fù)正經(jīng)：“張小花的心愿是找到投毒案真兇，倒是和我們的目的一致?！?/br>
    探究故事主線，尋兇是必不可少的一環(huán)。

    紀(jì)珩：“狐仙害人用不著下毒，最大的嫌疑人是教師或者學(xué)生。”

    當(dāng)然現(xiàn)實(shí)里不乏有某個(gè)工作人員報(bào)復(fù)社會(huì)的可能，可副本講究因果，這種可能性微乎其微。

    因?yàn)樗伎迹K爾腳步下意識(shí)放慢：“牛奶分袋裝盒裝還有瓶裝，前兩種需要用到針頭，假設(shè)學(xué)生作案，父母的工作應(yīng)該具有特殊性，不過(guò)還有最重要的一點(diǎn)……”

    頓了下后目光愈發(fā)幽深：“毒藥的來(lái)源?！?/br>
    老鼠藥學(xué)校處處都是，溶于液體會(huì)改變牛奶的味道甚至顏色，縮小劑量又不足以致死。

    兇手肯定選了另外一種藥劑。

    雙方心照不宣開(kāi)始尋找辦公室，試圖通過(guò)花名冊(cè)了解學(xué)生的家庭狀況。

    蘇爾重新加快腳步：“慘劇發(fā)生后，學(xué)?；膹U的突然，運(yùn)氣好的話我們可以找到不少殘留的資料?！?/br>
    ‘運(yùn)氣好’這個(gè)前提從他口中說(shuō)出就很微妙。

    本人似乎也察覺(jué)到這點(diǎn)，微微撇了撇嘴不再說(shuō)話。

    樓道一兩分鐘就能走到頭，辦公室很好找。

    窗戶(hù)緊閉，門(mén)推開(kāi)的剎那有股刺鼻的霉味。

    桌上擱置著幾張因?yàn)槟晗揲L(zhǎng)變得發(fā)脆的試卷，蘇爾小心翼翼拿起，確定是六年級(jí)的試卷。

    抽屜和柜門(mén)都是上鎖的，正準(zhǔn)備和紀(jì)珩探討一下開(kāi)鎖分工，一扭頭突然看到斜側(cè)面有一雙鞋，鞋尖直直對(duì)準(zhǔn)自己。

    眨了眨眼確定沒(méi)看錯(cuò)。

    只有鞋看不見(jiàn)鬼，他往旁邊挪動(dòng)一下，鞋就跟著動(dòng)一下。

    紀(jì)珩卻在這時(shí)主動(dòng)上前一步，鞋子反而后退。

    蘇爾：“鬼附身在鞋上面？”

    “陰氣不重，不好判斷?！?/br>
    蘇爾眼前一亮，拿出電擊器。

    多儲(chǔ)存點(diǎn)陰氣有備無(wú)患，興許下一個(gè)副本又需要開(kāi)發(fā)人造鬼工程。

    “疼。”

    電擊器才開(kāi)始對(duì)著鞋面運(yùn)作，一聲細(xì)弱的聲音傳來(lái)。身后上鎖的柜門(mén)從里面暴力打開(kāi)，首先探出的是一只蒼白的手掌，隨著她整個(gè)身子鉆出，終于可以看清全貌。

    一個(gè)扎馬尾的圓臉小女孩，頭上別著蝴蝶發(fā)卡，每動(dòng)一下蝴蝶翅膀跟著顫動(dòng)。

    小女孩沒(méi)有主動(dòng)攻擊的意思，光著腳走到鞋子旁邊，抱起小紅鞋用失去焦距的雙目注視著蘇爾。

    蘇爾惡人先告狀：“為什么要嚇人？”

    小女孩幽幽開(kāi)口：“你們接了我的任務(wù)?！?/br>
    蘇爾愣了下：“張小花？”

    小女孩遲鈍地點(diǎn)了下頭。

    找到了關(guān)鍵人物，蘇爾立馬詢(xún)問(wèn)起當(dāng)年案發(fā)時(shí)的經(jīng)過(guò)，可惜張小花毫無(wú)所動(dòng)，一個(gè)勁重復(fù)：“我餓了。”

    黑沉沉的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，語(yǔ)氣含著幽怨：“接了任務(wù)，你們……暫時(shí)不能吃?！?/br>
    說(shuō)完朝外面移動(dòng)，準(zhǔn)備尋找新的覓食對(duì)象。

    蘇爾看了眼紀(jì)珩，用眼神詢(xún)問(wèn)要不要阻止。

    “跟上去看看。”

    鬼找人有它們自己的方式，或是磁場(chǎng)，或是味道。

    張小花并不是毫無(wú)頭緒往前走，漸漸的，已經(jīng)能聽(tīng)到有人在低聲說(shuō)話。

    她加快速度，沖向一間教室，不到三十秒，又被丟了出來(lái)。

    小女孩根本沒(méi)受傷，撿起鞋子迅速爬起來(lái)，喃喃自語(yǔ)：“打得過(guò)但打不死，所以吃不了……”

    搖搖頭又去其他地方找食物。

    這次紀(jì)珩沒(méi)有繼續(xù)跟著，反而走進(jìn)教室。

    聽(tīng)到不同于鬼童更為沉重的腳步聲，教室里的單蒙和金麗雅一臉?lè)纻洹?/br>
    看清來(lái)人，最初的驚訝過(guò)去單蒙警惕心更重：“你引來(lái)的鬼？”

    紀(jì)珩搖頭：“鬼引來(lái)的我們?！?/br>
    這時(shí)蘇爾也走進(jìn)教室，氣氛壓抑而緊張。

    單蒙作勢(shì)準(zhǔn)備離開(kāi)。

    “做交易么？”紀(jì)珩叫住他。

    單蒙下意識(shí)拒絕：“去年和你下一個(gè)副本的張數(shù)，聽(tīng)說(shuō)出來(lái)后差點(diǎn)連褲子都拿去抵押?！?/br>
    雖然只是夸張的傳言，但也值得借鑒。

    并未一次性拋出所有信息，紀(jì)珩先放魚(yú)餌：“狐仙害人的手段……”

    “借運(yùn)?！币慌缘慕瘥愌攀种妇碇^發(fā)，氣質(zhì)嫵媚：“我們已經(jīng)知道了?！?/br>
    “可我有辦法讓你們不被借運(yùn)。”

    此話一出，兩道銳利的視線齊齊落在他身上。

    紀(jì)珩語(yǔ)氣神秘而鄭重，預(yù)料到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，蘇爾默默目睹jian商做生意。

    單蒙和金麗雅剛剛便是在為借運(yùn)的事情擔(dān)憂，聽(tīng)說(shuō)有解決之道，不由對(duì)視一眼，很快金麗雅散開(kāi)指尖的頭發(fā)，認(rèn)真做談判：“條件?！?/br>
    “兩件防身用的道具?！?/br>
    金麗雅蹙了下眉頭，道具分很多種類(lèi)，防身類(lèi)型的稱(chēng)不上稀有，不過(guò)實(shí)用性很高。

    “十秒鐘考慮，”紀(jì)珩看了眼窗外面的夜色：“我們還趕時(shí)間?！?/br>
    金麗雅也是個(gè)果斷的，拿出一件道具扔過(guò)去，算是誠(chéng)意。

    “另一件等你說(shuō)完再付?！?/br>
    不怕她賴(lài)賬，紀(jì)珩緩緩?fù)鲁鰞蓚€(gè)字：“剃頭?！?/br>
    說(shuō)完手上多出一把小刀，還有個(gè)雞肋的生火道具：“如果你們需要，我可以送佛送到西?！?/br>
    “！??！”

    十分鐘后，兩顆光滑的鹵蛋頭出現(xiàn)在樓道，燈光打在上面又反射開(kāi)。

    “老畜生……”金麗雅臉色由紅轉(zhuǎn)青，嘴角不停抽搐。

    居然用這種手段騙了他們兩件道具。

    單蒙同樣無(wú)語(yǔ)，一為安全起見(jiàn)，更是因?yàn)椴辉敢鈨杉谰叽蛩m才兩人最終還是選擇剃了頭發(fā)。

    “我不甘心?！苯瘥愌乓刍厝?。

    單蒙拉住她。

    “不是要打架，”就算再氣，她也沒(méi)有失智：“打聲招呼讓紀(jì)珩見(jiàn)好就收，我們戴個(gè)帽子遮掩下，可以利用這點(diǎn)去撈一筆?！?/br>
    單蒙松開(kāi)手摸摸下巴：“有道理?！?/br>
    好處總不能讓一個(gè)人占了。

    頭也不能只有他們剃。

    頂著锃亮的光頭，金麗雅走路都有些輕飄飄的錯(cuò)覺(jué)。

    教室里傳來(lái)交流的聲音，她下意識(shí)放輕腳步聲豎起耳朵偷聽(tīng)。

    “兩件道具容易把人得罪狠了?！碧K爾的聲音隱隱帶著一絲擔(dān)憂。

    紀(jì)珩卻是一貫淡然：“不礙事。”

    蘇爾：“剃頭主意是我出的，拉仇恨的事情卻成了你來(lái)做?！?/br>