蘇瑾鴻突然手不癢，心也不癢了，默默的在心里的小本子上給林綿綿記上一筆。

    終于熬到下課了，蘇瑾鴻已經(jīng)變成一條死魚。心不癢，手不癢，他只想趕緊坐下讓屁股和板凳零距離接觸。

    終于，林綿綿回來了。

    蘇瑾鴻看著林綿綿紅著眼睛還時不時吸吸鼻子，直接奔向她的好閨蜜們。

    突然變慫.jpg

    球球你快幫我看一下林綿綿現(xiàn)在什么心情她咋哭了

    女配心情顯示器爆表了心情太過復(fù)雜，顯示不出來了。

    哦，辣雞。

    球球看著一秒變冷漠的宿主。

    (QAQ球球才不是辣雞)

    蘇瑾鴻一下子站起來想過去問，看到那邊都是女生三三四四的在一起，又不太好意思過去。他想了想又坐下。

    宿主你那么急，咋不直接過去問她

    誰說我急我一點(diǎn)都不急，反正一會兒就知道了。

    過了幾分鐘

    球球看著自己宿主沖進(jìn)女生堆。

    一言難盡.jpg

    傻逼宿主，說實(shí)話能死嗎:)

    蘇瑾鴻實(shí)在坐不住了，走過去說：打擾一下，我問林綿綿點(diǎn)事。

    幾個女生打趣的沖著林綿綿笑，一下子把林綿綿推出來，很大方的說，沒事沒事你隨便問。

    林綿綿就這樣子被她幾個閨蜜推出來，還在懵逼中，蘇瑾鴻拽著她的胳膊就走。她聽著背后自己閨蜜的笑聲不由的羞惱起來：你松手，你把我拽疼了。

    蘇瑾鴻連忙松手，看著林綿綿白嫩嫩的胳膊上出現(xiàn)很明顯的手指印，有點(diǎn)莫名其妙，摸摸鼻子。

    他明明沒用勁啊，怎么就出現(xiàn)紅印子了。不過把人家女孩子弄疼了確實(shí)要道歉。

    對不起對不起，我沒注意到。所以班主任到底怎么說

    林綿綿眼睛發(fā)亮的注視著蘇瑾鴻，眼眸中的歡快簡直都要溢出來了。

    班主任夸我了。好幾個老師都夸我進(jìn)步好明顯。

    蘇瑾鴻松了口氣。那你還哭什么

    我激動嘛，我好久沒被老師因?yàn)槌煽兛溥^了。

    所以你還記得你要做什么吧

    我們的賭約。

    我知道，蘇瑾鴻，真的真的，很感謝你。

    蘇瑾鴻本以為會迎來林綿綿的抗拒，沒想到她欣然的接受了翻倍的題量還很感謝他。

    以前是我誤會你了，我以為你是看我不爽故意羞辱我的。沒想到你確實(shí)是一心一意的幫助我學(xué)習(xí)。沒有你的監(jiān)督和幫助我不可能進(jìn)步這么大，真的真的非常感謝你。

    蘇瑾鴻撓撓后腦勺，有些不太自然的看著林綿綿發(fā)亮的眸子。

    呃突然不知道該說什么。

    蘇瑾鴻雖然有些無措，但是面上仍舊波瀾不驚：這是你自己努力的結(jié)果，不用感謝我。你去聊天吧，我先回去了。

    林綿綿看著蘇瑾鴻落荒而逃的背影，不由的低頭噗嗤笑了起來。

    蘇瑾鴻也挺可愛的嘛，她之前真是想多了。

    回到女生堆中，撲面而來的就是各種問林綿綿的八卦。

    哎呦~蘇瑾鴻是不是喜歡你呀~幾個女生嘰嘰喳喳開始起哄。

    沒有，他就問我點(diǎn)事。

    你之前不還在說他好討厭，老管著你學(xué)習(xí)嘛~現(xiàn)在還覺得他討厭嘛~

    我現(xiàn)在覺得你們好討厭!

    幾個女孩子相互推搡，時不時還爆發(fā)出清脆的笑聲。

    聽著她們玩鬧的聲音，蘇瑾鴻有些愉快的勾勾唇角。

    林綿綿寫完作業(yè)趴在床上，回想著一天。

    果然，想要有好的結(jié)果就一定去努力爭取!想到今天父母欣慰的笑容，班主任的夸獎，突然發(fā)現(xiàn)做題也不是那么枯燥無趣!

    蘇瑾鴻在深夜中熟睡，并沒有聽到球球提示女配黑化程度降低百分之十五，目前黑化程度百分之十五。

    在林綿綿的努力刷題、成績突飛猛進(jìn)中，時光飛快的流逝。一轉(zhuǎn)眼，學(xué)期都快過了一半。

    在臨考前，各科老師，特別是數(shù)學(xué)老師，尤為爭分奪秒的占用學(xué)生們的課余時間和體育時間。

    每一次體育課前，都會見到數(shù)學(xué)課代表從辦公室里出來抱著卷子或者作業(yè)本。偏偏數(shù)學(xué)課代表還是個瘦小的男生，每次吃力的抱了一大摞作業(yè)本，作業(yè)本都快高過他的腦袋了。

    沒有人去嘲笑課代表抱著快高過他頭的作業(yè)本顫顫巍巍經(jīng)過走廊的樣子，學(xué)生一個個都沒精打采的坐在板凳上，絕望的看著課代表分發(fā)作業(yè)本，通知：下節(jié)課上數(shù)學(xué)課。女生只是小聲和好朋友抱怨幾句，男生就顯得尤其夸張了。

    蘇瑾鴻萎靡不振的趴在桌子上，有氣無力的看著剛剛發(fā)在自己面前的作業(yè)本，渾身上下都寫滿了：我拒絕。

    經(jīng)歷過學(xué)生時代那么多次體育課被占用的情況之后，蘇瑾鴻再次面對同樣的情況，理智是理解的，情感是拒絕的。

    一星期就一節(jié)體育課，還要占用!!!

    球球，你有啥別的功能嗎

    蘇瑾鴻在內(nèi)心吐槽，突發(fā)奇想的把目光放在球球身上。