被鴿子o偷聞信息素后_分節(jié)閱讀_153
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老黃已經(jīng)離開了教室,晚自習(xí)的教室里只剩下一片沙沙的寫字聲。 走廊里教導(dǎo)主任嚴(yán)厲的呵斥聲從未斷過(guò),由遠(yuǎn)及近。 他應(yīng)該還在挨著教室尋找這兩天不小心露出馬腳的早戀學(xué)生。整個(gè)樓層的氣氛都因?yàn)榻虒?dǎo)主任的洶涌來(lái)勢(shì)變得壓抑許多,沒(méi)有班級(jí)敢走出一點(diǎn)逾越規(guī)矩的事。 “還會(huì)再標(biāo)記我?”陸亦被他這些小動(dòng)作逗得想笑,反問(wèn)他:“你準(zhǔn)備怎么標(biāo)記我?” 他突然攥住身邊人的手腕,將他拉近。 動(dòng)作不重,被他拉扯的那人也很順從,并沒(méi)有表現(xiàn)出抗拒的意思。 沈野低著頭,目光從眼尾掃去,看見他緩慢低下頭,湊到自己頸窩處, 對(duì)方灼熱的呼吸很亂,在耳邊響起時(shí),甚至壓過(guò)了教導(dǎo)主任歇斯底里的訓(xùn)斥聲。 這呼吸聲混雜著他自己擂鼓般的心跳,在胸腔里不斷回鳴。 他并不明白陸亦想做什么。 陸亦撐了本書在面前,擋住了所有人的視線。 他伏在身邊人的后頸上,牙尖抵住他后頸上的皮膚,毫無(wú)威懾力的咬了一口。 沈野僵住身體,目光頓在卷面上, 他動(dòng)了下喉結(jié), 攥住書頁(yè)的指尖顫了一下,微微蜷起。 書頁(yè)因著動(dòng)作被翻動(dòng),蹭到兩人臉頰, 淡淡的書墨清香浸在空氣里,又融入兩人彼此交雜的信息素中。 教導(dǎo)主任已經(jīng)查到了九班。他站在教室門口,伸著頭,目光掃了圈看似在認(rèn)真學(xué)習(xí)的九班眾人,試圖看出些什么。 “是這樣標(biāo)記嗎?”目光穿過(guò)書縫,陸亦掃到了教導(dǎo)主任的身影。 他掙了一下,想要起身。 沈野卻并沒(méi)給他起身的機(jī)會(huì)。 “是?!彼麑?duì)方拉近。 在書頁(yè)的遮掩下,他咬了下男生的耳垂,呼吸聲很重的撲在他耳廓上, “恭喜你,標(biāo)記了一個(gè)alpha?!?/br> 作者有話要說(shuō):教導(dǎo)主任原地自閉:當(dāng)我不存在。感謝在2019111317:55:33~2019111323:22:50期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~ 感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使:s諾9瓶;最棒的啊哈哈5瓶; 非常感謝大家對(duì)我的支持,我會(huì)繼續(xù)努力的! 第37章競(jìng)賽 “干什么呢?你們兩個(gè)在后面干什么呢?!” 在教室門口站了將近十分鐘后,反應(yīng)遲鈍的教導(dǎo)主任才猛地注意到教室后面兩個(gè)舉止親昵的男生。他快步走過(guò)去,把他們用來(lái)?yè)跻暰€的書本拿開, 沈野慢吞吞掀起眼皮瞥他。 “湊那么近,干什么呢?”教導(dǎo)主任厲聲質(zhì)問(wèn)。 “講題?!?/br> “講題需要靠這么近嗎?!” “有很近嗎?又沒(méi)親上。”沈野笑了笑,“老師你有看到嗎?” 說(shuō)著,他側(cè)過(guò)頭,目光掠過(guò)某個(gè)人的唇,