好，那我之后再找個機(jī)會去京城。 蘇云閉上眼，眼下，還是先養(yǎng)好身體再說吧。

    在府內(nèi)休養(yǎng)了一個多月，又用內(nèi)力慢慢溫養(yǎng)身體，精力終于恢復(fù)了一些。

    覺得身體休養(yǎng)的差不多了，蘇云就在一家人吃飯的時候，把自己想去京城的想法說了出來。

    去京城蘇父神情有一瞬間的不自然，被蘇云敏銳的捕捉到了。

    怎么突然有這個想法

    蘇云壓下心底的疑惑，討好的笑道：就是想去見見世面，孩兒長這么大，還沒怎么出去過。孩兒打算一路游山玩水，以京城為終點，玩夠就回來。

    孩兒保證，這次一定不在外面惹是生非，要是爹您擔(dān)心安全問題，可以多派幾個侍衛(wèi)保護(hù)孩兒。

    云兒，蘇母溫聲勸道：你還小，京城那么遠(yuǎn)，爹娘怎么放心讓你出去呢。

    你要是想出去玩，可以去周邊的縣城游山玩水，沒必要去那么遠(yuǎn)的地方的。

    是啊，云兒。蘇父也開口道：還是打消這個想法吧。

    爹，娘，蘇云認(rèn)真的看著蘇父蘇母，孩兒今年已經(jīng)十六，放在一些窮苦人家的中，已經(jīng)能當(dāng)起家來了。

    古人云，讀萬卷書行萬里路，孩兒念書雖然不行，但也想多出去走走看看，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

    不行!蘇父把筷子重重的一放，察覺到自己態(tài)度似乎有些激烈，蘇父緩和了口氣，道：聽話，云兒，別去京城。

    蘇母也幫腔道：聽你父親的話。

    蘇云垂頭喪氣的低下頭扒飯，心中卻越發(fā)疑惑起來。

    為什么蘇父和蘇母對京城這么敏感，難道是京城有仇家不成

    還是，有什么別的原因

    這場談話不歡而散，蘇云回去想了想，決定曲線救國。

    爹，娘，孩兒想?yún)⒓咏衲甑目h試。

    蘇父和蘇母對望了一眼，蘇父道：云兒你想上進(jìn)，爹娘是支持的。

    可是現(xiàn)在離今年的縣試還有三個月，來的及嗎

    蘇母笑道：別打擊云兒啊，就讓他去試一試吧，云兒從小就聰明，三個月說不定也能考上呢。

    蘇云不好意思的撓撓頭，孩兒就是想試一試，哪怕考不上，多讀點書也是好的。

    這次一病，孩兒想通了很多事情，孩兒之前太頑劣了，讓你們二老cao了太多的心。

    孩兒以后要上進(jìn)起來，不會讓爹娘再cao心了。

    蘇父拍拍蘇云的肩膀，感動的說道：好，云兒長大了，為父明天就去給你請先生。

    蘇父請的先生是揚州城內(nèi)教授蒙學(xué)頗有名氣的張舉人，張舉人年逾五十，留著山羊胡，看起來頗為清瘦。

    走到書房，張舉人問道：不知蘇公子四書五經(jīng)學(xué)過哪些

    原主一向不喜歡學(xué)習(xí)，先前上私塾時光顧著玩了，四書五經(jīng)都沒背全。

    蘇云自然是都會的，但怕露餡，只能回道：弟子久不溫書，四書五經(jīng)只記得一點了。

    張舉人的臉色愁了幾分，抽出一張紙，默三字經(jīng)，把這張紙寫滿。

    蘇云磨好墨，拿著毛筆模擬記憶中原主的狗爬字。

    對于蘇云來說，寫好容易寫壞難，不一會頭上就見了汗。

    蘇云紅著臉把慘不忍睹的狗爬字遞給張舉人，眼看著對方臉上的愁容又添了三分。

    張舉人嘆了口氣，抽出書架上的《論語》來，遞給蘇云，蘇公子基礎(chǔ)太差，先從背書和練字開始吧，今天把論語的第一章 看完，明天我會來一一解釋。

    另外，練上二十張字，明天我會一起檢查。

    蘇云雙手捧過書，應(yīng)道：好的，先生。

    送走張舉人后，蘇云看著桌上的《論語》和宣紙，嘆了口氣。

    該愁的不是功課，而是怎么做功課，才能讓自己的進(jìn)步顯得自然又不夸張。

    第二天張舉人上門，隨意問了蘇云幾句《論語》第一章 中的句子，沒想到竟然都答對了。

    張舉人滿意的點點頭，沒想到這揚州著名的紈绔子弟，學(xué)習(xí)起來竟然如此認(rèn)真，不錯，果然認(rèn)真看了。

    蘇云不好意思的笑笑，昨天學(xué)生背了一天，終于全部都背完了。

    背完了張舉人一愣。

    蘇云點點頭，是的，昨天學(xué)生按照先生說的看完第一章 ，看了幾遍后發(fā)現(xiàn)都能記住。

    就接著看下去了，學(xué)生試了一下，基本都能背出來了。

    張舉人將信將疑的打開書，又抽了幾句，竟然真的回答的一字不差。

    張舉人激動的說道：過目不忘，竟然是過目不忘!

    又看了一眼蘇云懵懵懂懂的臉，搖頭嘆息道：可惜，若是早知道你有如此才能，就是進(jìn)士我也能帶出一個了，可惜啊。

    蘇云搖搖頭，先生此言差矣，學(xué)生若是如同過去一般無心學(xué)習(xí)，哪怕先生逼著學(xué)習(xí)，學(xué)生也學(xué)不進(jìn)去。

    現(xiàn)在學(xué)生想學(xué)了，只要有心，任何時候都為時未晚。

    張舉人點點頭，此話在理。

    既然你已經(jīng)背完，那我就直接開始給你解釋其中的義理。