第30節(jié)
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“你問我季燦為什么進(jìn)步這么快?” 第二天顧江珩開門,被蹲在門口的李諾守株待兔問了個(gè)正著。 看著面前并不怎么熟悉的李諾,顧江珩有些好奇:“你那么好奇怎么不去問他?” 李諾低著頭:“這個(gè)不方便問他。” 顧江珩:“為什么不方便?” 李諾耳朵罕見有點(diǎn)紅:“我、我打算等成績變好了再告訴燦哥……” 顧江珩挑了挑眉:“你是覺得自己成績不好配不上他?” 李諾的臉唰一下就紅了,但他沒有反駁,只是低著頭沉默著,算是默認(rèn)了這個(gè)事情。 “那你就敢來找我?”顧江珩笑了一下,神色淡淡,“你不知道大家都在說季燦和我是一對兒嗎?” 李諾抬起頭,一臉認(rèn)真的說:“那是騙人的,我知道燦哥不喜歡你?!?/br> 顧江珩表情不變,隨即反問了一句:“萬一我喜歡他呢?” 李諾一愣,隨即陷入了沉默之中,隱隱有些后悔。 他太沖動(dòng)了,聽信了校草和校霸的勵(lì)志愛情故事就來找顧江珩,以為昨晚他們一起聚個(gè)餐就關(guān)系不錯(cuò)了,以為老大和他關(guān)系不錯(cuò)他們也跟著熟悉了。 實(shí)際上,這個(gè)人從來都不是一路人,李諾又想起了顧江珩那夸張得幾乎不真實(shí)的背景…… 他想要離開,卻看到顧江珩從玄關(guān)儲(chǔ)物柜里翻出一張名片。 男生聲音沒什么起伏,依舊是淡淡的:“你找這個(gè)人,他會(huì)給你安排補(bǔ)習(xí)班?!?/br> 李諾遲疑了一瞬。 他的家庭條件可能不夠他支付補(bǔ)習(xí)費(fèi)用…… 正在猶豫之際,他又聽到顧江珩說:“我可以先幫你付,但你以后得還我,接不接受隨你?!?/br> 神經(jīng)緊繃的李諾突然松了口氣,沖顧江珩說了聲謝謝,又立刻補(bǔ)充道:“我可以給你寫個(gè)借條?!?/br> 顧江珩沒拒絕,然而等李諾寫完后,他就只是隨手把借條塞進(jìn)抽屜里,根本看都沒有看一眼。 李諾沒想到自己也要去補(bǔ)習(xí)班了,有些新奇,又有些好奇的問:“燦哥也參加了補(bǔ)習(xí)班嗎?” 顧江珩嗤笑一聲:“你該不會(huì)真以為,季燦成為年級第一是靠努力吧?” “不然呢?”李諾茫然撓頭,難道真是神仙愛情? 顧江珩沒搭理他,又去隔壁找季燦了。 季燦最近突然發(fā)現(xiàn),愛學(xué)習(xí)的人似乎變多了。 第一個(gè)出現(xiàn)異常的是李諾。 自從那次聽講座回來后,李諾就課也不逃了,游戲也不玩了,甚至都不去堵人了,天天捧著教材學(xué)習(xí),仿佛受了什么打擊。 季燦覺得有些奇怪,委婉的問了一句:“你家里出事了?” “沒有,”李諾搖頭,表情很冷靜,“閑得無聊,隨便學(xué)學(xué)?!?/br> 季燦看了眼李諾手里的書,初一數(shù)學(xué),這確實(shí)挺隨便的…… 不止季燦,周睿森也發(fā)現(xiàn)了他的變化,他是最不理解的那一個(gè),甚至是非常郁悶:“不是吧?你真的要學(xué)習(xí)了?這有什么用?反正看了也就考那樣。游戲不好玩嗎?妹子不香嗎?” 李諾:“不好玩,不香。” 周睿森再接再厲:“今晚召喚師峽谷見,高一有個(gè)小子特別跳,我和他們約了pk,正好去修理他一頓?!?/br> 李諾:“不去。” “去吧去吧,打完后我請你吃雞!”周睿森抓著李諾手臂瘋狂搖晃,他身型本就高大,現(xiàn)在撒起嬌來有一種摧枯拉朽的力量感。 簡直令人窒息。 李諾忍無可忍把礦泉水瓶塞進(jìn)周睿森嘴里,世界安靜了。 除了李諾外,季燦發(fā)現(xiàn)吳阮也在學(xué)習(xí)。 本來季燦對吳阮沒什么好印象,然而今天,許久不見的吳阮找他問了一個(gè)著名的量子力學(xué)思想實(shí)驗(yàn)——薛定諤的貓。 這是奧地利物理學(xué)家薛定諤提出的一個(gè)量子力學(xué)思想實(shí)驗(yàn)。 把一只貓放在一個(gè)不透明的箱子里,同時(shí)在箱子里放著放射性物質(zhì)和毒藥瓶,如果放射性物質(zhì)衰變,則會(huì)觸發(fā)機(jī)關(guān)打破藥瓶,造成貓死亡。 按照量子力學(xué)觀點(diǎn),放射性物質(zhì)處在即衰變又不衰變的疊加狀態(tài)。 也就是說,在未打開箱子前,這只貓?zhí)幱诩此懒擞只钪臓顟B(tài)。直到打開箱子,貓的波函數(shù)坍縮,這只貓的狀態(tài)確定為或者死了,或者活著。 或許這個(gè)思想實(shí)驗(yàn)依舊晦澀難懂,但隨著網(wǎng)絡(luò)以及物理科普類知識的普及,從某種程度上來說,薛定諤的貓已經(jīng)從思想實(shí)驗(yàn)變成一只網(wǎng)紅貓了。 人們可能不清楚這個(gè)實(shí)驗(yàn)具體是什么意思,但不少人都聽過“薛定諤的xxx”格式的句子,以此來類比可能發(fā)生、也可能不發(fā)生的事情。 如果吳阮這次來直接問他“薛定諤的貓是什么意思”,季燦肯定打發(fā)他自己去查資料。 但這一次,吳阮卻是做了一定功課才過來的,他問季燦:“為什么我們打開那個(gè)不透明的箱子前,貓是處在一種即活著又死了的狀態(tài)呢?而不是或者活著,或者死亡?” 這讓季燦有了一點(diǎn)兒興趣。 “這就要從經(jīng)典的量子物理的狀態(tài)說起,”季燦拉出了一張草稿紙,隨意比劃著,“在弄清楚為什么是“即活著又死了”而不是“或者活著或者死亡”前,你需要了解一個(gè)概念:疊加態(tài)。” …… 漫長的談話結(jié)束后,季燦隨口鼓勵(lì)了吳阮一句:“你理解能力還可以?!?/br> “是、是你講得好?!眳侨铍p頰通紅,緊張得一批,連看家本領(lǐng)優(yōu)雅笑都忘了使出來。 他沒想到季燦竟然真的幫他解開了這個(gè)問題。 最開始,吳阮只是找個(gè)高明的借口想接近季燦。 畢竟他是一個(gè)合格的綠茶,可以變成目標(biāo)人物喜歡的任何一種模樣。既然季燦喜歡學(xué)習(xí),他當(dāng)然也可以好好學(xué)習(xí)。 然而沒想到,他看著那只貓,竟然真的被困住了。 特么的為什么是“即活著又死了”?而不是“或者活著或者死亡”?! 貓又沒有影分身?。?/br> 更讓他沒想到的是,季燦在短短十幾分鐘內(nèi)就用淺顯易懂的解釋點(diǎn)化了他。 什么? 原來不只是貓可以處在即活著又死了的疊加狀態(tài)? 其實(shí)人也可以處于即在這里又在那里的疊加狀態(tài)? 吳阮腦洞越開越大,最后迅速坍縮,他的腦海里一片空白,只有季燦。 然后他看到季燦沖他笑了一下,吳阮整個(gè)人都愣在了那里,有一瞬的心跳加速。 糟糕,心里的小鹿好像撞了一下。 啊啊啊爭氣點(diǎn)!你是沒有心的綠茶!這只是你為了攻略季燦的一個(gè)手段而已! 你的海里還有那么多魚等著你喂!不能吊死在季燦身上! 可是他真的好帥噢嗚嗚嗚,物理好的男生最有魅力了?。?/br> 想和他一起徜徉宇宙,想和他一起征服星辰大海??! 不行!你不能!合格的綠茶要雨露均沾??! 想想你六塊腹肌的體育生小哥哥!想想陽光熱情的小奶狗!哪個(gè)不比這個(gè)死直男強(qiáng)? 呵呵,嘴上說著不要,心跳卻很誠實(shí)嘛? 承認(rèn)了吧?你早就被這個(gè)死直男反向攻略了。 …… 顧江珩回來時(shí),就看到季燦和吳阮湊在一起,少年眼睛亮晶晶的,對吳阮露出了那種只和他拼題時(shí)才有的神情。 沉默片刻后,顧江珩邁開長腿進(jìn)來,拎起自己座位上的吳阮丟到一邊,閑聊似的問了季燦一句:“說什么呢?” 吳阮:??? 我特么……?。?! 他好好的坐在那里,顧江珩就這么把他丟在一旁了??! 第24章 我爸都沒打過我! 吳阮一臉我是誰、我在哪兒、我他媽現(xiàn)在應(yīng)該做什么的迷茫表情。 精通表情管理的他, 臉上恰到好處詫異又委屈的神情引得不少路人心軟不平,直呼顧江珩毫不憐香惜玉。 過了好一會(huì)兒,吳阮才調(diào)整好表情,過去拿起桌子上的筆, 放軟了聲音對季燦說:“今天謝謝你了, 以后有問題還能找你討論嗎?” 季燦正在和顧江珩說話, 聞言頓了一下。 還沒等季燦回答,吳阮又連忙小心翼翼的說:“當(dāng)然,你要是不方便就算了?!?/br> “沒事, 可以問我?!奔緺N搖了搖頭。 他之前不喜歡吳阮, 是不喜歡對方借著學(xué)習(xí)的名頭接近他,但現(xiàn)在人家真的有意學(xué)習(xí),他自然也愿意拉他一把。 一旁的顧江珩看了眼吳阮,突然道:“你想要學(xué)習(xí)了?” 吳阮心里咯噔了一聲,有些拿不準(zhǔn)顧江珩為什么這么問。于是只得乖巧點(diǎn)頭:“之前我可能有些貪玩,但這次月考你和燦哥的成績激勵(lì)了我, 我也想和你們一樣學(xué)習(xí)。” 他頓了頓, 又小心翼翼的加了一句:“哥, 你不會(huì)阻止我學(xué)習(xí)吧?” 季燦也在看顧江珩。 “怎么會(huì)?”顧江珩散漫的笑了一下, “既然你這么喜歡學(xué)習(xí), 我給你報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班,你想怎么學(xué)就怎么學(xué)。” 吳阮:??? 吳阮頓時(shí)慌了,真要去補(bǔ)習(xí)班了他哪里還有精力找季燦? “不是, 哥,我不用補(bǔ)習(xí)班,我成績也還行,自己學(xué)習(xí)就夠了?!?/br> 顧江珩依舊在笑, 就是眼底一片冰冷:“既然你能自學(xué),那你還大老遠(yuǎn)從二樓跑到三樓找季燦?”