這種事情并不難，數(shù)學(xué)有許多帶有浪漫含義的定義或者方程式，季燦抽出一張草稿紙，思考要選擇哪一個(gè)。

    對他來說，01這兩個(gè)數(shù)字就已經(jīng)足夠浪漫了。

    然而在大多數(shù)人眼里，二進(jìn)制只是一長串給他們運(yùn)算添麻煩的數(shù)字而已。

    季燦轉(zhuǎn)了兩圈筆，最后在草稿紙上寫了一個(gè)方程式：（x^2 y^21）^3=x^2y^3

    足夠簡單，也足夠直白。

    何勁峰不在，季燦就把這張紙放在了自己桌子上，去了一趟洗手間。

    他沒想到的是，在他離開后，周睿森在后排和同學(xué)們打打鬧鬧，不小心撞到了桌子，把這張草稿紙推到了顧江珩那邊。

    等顧江珩回到座位上，就看到自己桌子上寫著一個(gè)方程式，是季燦的字跡。

    他沉默了一會兒，把東西收進(jìn)了抽屜里。

    季燦對此渾然不覺。

    他回來后發(fā)現(xiàn)自己的方程式不見了，又順手寫了一個(gè)放在了何勁峰桌子上。

    何勁峰發(fā)完作業(yè)回來已經(jīng)打了上課鈴，然后他看到了桌上的這個(gè)方程式，一瞬間有點(diǎn)兒迷茫，轉(zhuǎn)過頭小聲問季燦：“大佬，這是什么意思？”

    他都寫得這么直白了，季燦不想再做多余解釋，淡淡道：“你自己想?！?/br>
    課上到一半，何勁峰還沒想出答案，反而是顧江珩遞了張紙條過來，季燦打開后看了一眼，又把紙條團(tuán)了團(tuán)，又給顧江珩扔了回去。

    顧江珩不接，又給他扔了過來。

    兩人像是玩躲避球一樣你來我往，講臺上的語文老師終于看不下去，吼了一聲：“季燦、顧江珩，站起來！”

    季燦乖乖站起來，還瞪了顧江珩一眼。

    “干什么呢？”頭發(fā)又稀疏了不少的語文老師走下講臺，“都同桌了還要傳紙條？東西呢，交出來。”

    紙條還在桌子上，語文老師拿過來，打開后臉上一陣紅一陣白，惱怒道：“你們就這么給我站著，下課后來我辦公室！”

    同學(xué)們都好奇得很，伸長了脖子問：“什么?。渴裁窗?？”

    李飛勇冷著一張臉，沒好氣道：“問什么問？你們看了就能考第一嗎？”

    同學(xué)們：“……”

    下課后，季燦和顧江珩跟著李飛勇進(jìn)了辦公室。

    在路上碰到了剛下課回來的王英皓，后者跟了過來，有些好奇：“李老師，他們又怎么了？”

    李飛勇斜睨了他一眼，沒什么好臉色：“你這個(gè)當(dāng)班主任的還沒發(fā)現(xiàn)？”

    王英皓：“你這話說得，你都不說是什么事情，我怎么能發(fā)現(xiàn)？”

    李飛勇哼了一聲：“你也不能因?yàn)樗麄兂煽兒镁捅犚恢谎坶]一只眼，要是我沒記錯，我們學(xué)校是不允許早戀的?！?/br>
    王英皓問季燦和顧江珩：“你們在談戀愛？”

    “沒有。”

    “沒有?！?/br>
    兩道聲音同時(shí)響起。

    李飛勇：“沒談戀愛為什么到處都在傳你們的愛情故事？”

    “老師，您應(yīng)該知道，‘各種事實(shí)都證明，應(yīng)當(dāng)明智地認(rèn)為群體的證詞極不可靠。’”季燦垂眸看著他，神色坦蕩的說，“我希望您明白，那只是大家的謠傳而已?！?/br>
    這小子竟然還用《烏合之眾》里的話來內(nèi)涵他。

    李飛勇眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然看到他們手背上相同的圖案，隨即冷笑一聲，質(zhì)問道：“你們沒談戀愛還在手上印這個(gè)東西？”

    “這只是表達(dá)同學(xué)有愛，”季燦面無表情從口袋里掏出海綿寶寶橡皮印章，問，“老師你要嗎？我也可以給你蓋，表達(dá)師生有愛?！?/br>
    李飛勇差點(diǎn)兒沒被他氣死。

    王英皓背對著他們，肩膀一抽一抽的，仿佛下一刻就會憋不住捧腹大笑。

    過了好一會兒，王英皓終于調(diào)整好情緒，轉(zhuǎn)而看向李飛勇：“咳，李老師，他們都說了沒談戀愛?！?/br>
    “他們說沒談就沒談？”李飛勇覺得自己被忽悠得徹底，反問道，“你見過哪個(gè)學(xué)生談戀愛了承認(rèn)的？”

    王英皓還沒來得及開口，顧江珩不疾不徐來了一句：“我。”

    李飛勇皺眉：“我什么我？”

    顧江珩：“我要是談戀愛了就會承認(rèn)?！?/br>
    李飛勇：“……”

    季燦：“我也會承認(rèn)。”

    李飛勇氣結(jié)：“……你們是存心要?dú)馑牢野?？?/br>
    王英皓繼續(xù)和稀泥：“兩個(gè)學(xué)生都說沒有，不知道李老師為什么不相信他們？”

    “還不是因?yàn)槲宜殉隽诉@個(gè)玩意兒?！崩铒w勇把那個(gè)紙條扔出來，嫌棄的不行，“你要是不談戀愛，那你們上課傳什么愛心？”

    季燦看向顧江珩，他也很想知道，這人是發(fā)什么瘋要在上課給他畫桃心。

    然后他發(fā)現(xiàn)顧江珩看了他一眼，臉上露出害羞的神色，說：“是季燦先暗示我的?！?/br>
    季燦：？？？

    我什么時(shí)候暗示你了？

    第29章 季燦那么喜歡他。

    “就是解了一個(gè)方程, ”顧江珩看了眼季燦，緩緩道，“他給了我一個(gè)方程，我把答案的函數(shù)圖畫了下來, 就是一個(gè)桃心?！?/br>
    季燦愣了一下, 他寫的方程式怎么落到顧江珩那里去了？

    這個(gè)函數(shù)圖王英皓也知道, 立刻“哎喲”了一聲，怪不好意思的：“你們怎么上語文課還在寫數(shù)學(xué)題??？你們喜歡數(shù)學(xué)我很高興，但以后可千萬別這樣了?！?/br>
    李飛勇：“……”

    李飛勇差點(diǎn)兒沒被氣死。

    “李老師, ”王英皓做出一副謙遜的態(tài)度, 臉上的笑容卻很是礙眼，“他們確實(shí)不是在談戀愛，就是討論一下數(shù)學(xué)而已，也不是多大的問題，讓他們回去吧。”

    李飛勇：？？？

    就欺負(fù)他數(shù)學(xué)不行唄？

    李飛勇哪里咽得下這口氣，抽出語文書吩咐道：“你們兩回去把《離sao》背熟了, 我下節(jié)課檢查。”

    明天早上第一節(jié) 課就是語文課, 《離sao》又是出了名的難背, 在這不到一天的時(shí)間里, 就算他們再聰明也要花些功夫才能背下來。

    想到這里, 李飛勇得意的看了王英皓一眼：你看他們現(xiàn)在會不會在數(shù)學(xué)課上背語文作業(yè)？

    王英皓：“……”

    出辦公室時(shí)，季燦覺得有必要糾正顧江珩的誤解，于是說：“那個(gè)方程不是寫給你的?！?/br>
    顧江珩沒當(dāng)回事, 還以為季燦是害羞，擺了擺手：“我知道了，你不過是寫出來后湊巧放在我桌上而已?！?/br>
    季燦：“真不是，你……”

    他話還沒說完, 就被斜倚在門口的何綏打斷了。

    那人沖他吹了聲口哨，嬉皮笑臉道：“燦哥，顧神借我一下啊。”

    季燦一臉莫名其妙：“你找他問我做什么？”

    “這不是給你打個(gè)報(bào)告嘛，畢竟現(xiàn)在你是顧哥的……”何綏笑嘻嘻的，不料話剛說到一半就被顧江珩捏著衣領(lǐng)拖走，“喂！你拖我做什么！我話還沒說完呢！”

    顧江珩充耳不聞，左手抄在褲袋里，右手拉著何綏往前走。一個(gè)一米八幾的男生，在他手里卻像個(gè)洋娃娃似的輕巧。

    季燦：“……”

    即跳人馬、猴子偷桃、千年殺之后，他似乎又見識到了男生們之間新的一種玩法。

    而且這似乎不是何綏第一次被這么對待了，他雙腳一邊在地上滑行，一邊對季燦揮手，“下次再見?。　?/br>
    顧江珩把何綏拖到走廊盡頭，這才松開了手，淡淡道：“說吧，有什么事？”

    “我找你能有什么重要的事？”何綏整理著自己的校服，不滿道，“我和燦哥話還說到一半呢，你這么著急做什么？”

    顧江珩嗤笑一聲：“他什么時(shí)候成為你的燦哥了？”

    “我剛才在辦公室里可都聽到了，”何綏抬了抬眉毛，一臉八卦的表情，“你們真沒談？”

    “還沒呢，”顧江珩不知想起了什么，突然有些不好意思的說，“但我估計(jì)快了?！?/br>
    “喲？”抬手拐了他一下，“你這是準(zhǔn)備下手了？”

    “不是我準(zhǔn)備下手，是他要對我下手了?！鳖櫧裥α讼?，桃花眼里一片春色，勾得幾個(gè)路過的女生面紅耳赤，走路都慢了幾分。

    何綏：“？”

    顧江珩抬了抬右手，問：“看到我手上的這個(gè)海綿寶寶了嗎？”

    何綏：“嗯嗯?！?/br>
    “他留下的，他手上也有一個(gè)?！狈路疬@樣不能表現(xiàn)出季燦對他的習(xí)慣，顧江珩又補(bǔ)充道，“而且這是他最喜歡的圖案?！?/br>
    何綏：“………”

    “兄弟，這不是給豬蓋章的嗎？”

    顧江珩不悅的瞇起了眼睛：“你說什么？”

    “沒有沒有，”察覺到顧江珩的殺氣，何綏毫無原則改口道，“我說這個(gè)海綿寶寶可愛大氣，簡約而不失美觀，太適合印在手上了，或許還能稱為下一個(gè)校園流行趨勢?！?/br>
    顧江珩摸了摸自己手背，得意道：“是吧？我也這么覺得?！?/br>
    “雖然但是……”何綏有些迷茫，撓了撓后腦勺，“我剛才在辦公室門口聽到，燦哥說說這是體現(xiàn)同學(xué)有愛的??？而且他還問老師要不要也來一個(gè)呢?！?/br>
    “你是不是笨？”顧江珩瞪了他一眼，似乎在埋怨他不解風(fēng)情，“老師都那么問他了，他好意思說是想在我身上留下痕跡嗎？”

    何綏無語：“這種話都說得出來，你可真是有夠sao的??！”

    “不是我，是他，”顧江珩看著自己右手手背上的海綿寶寶，不好意思笑了一下，“就是他比較內(nèi)斂，俗稱悶sao?！?/br>
    何綏：“……”