余南余北曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸媽，他們可不可以也去學(xué)校，mama告訴他們他們可以去學(xué)校，但要待他們長(zhǎng)大。

    然后，謝紅軍就聽(tīng)到余南余北問(wèn)：mama，長(zhǎng)大是什么時(shí)候

    謝紅軍告訴比著她的大腿往上一點(diǎn)點(diǎn)告訴余南余北，就是你們長(zhǎng)到mama這。

    余南余北仰頭看了下，異口同聲，mama，好高哦!此時(shí)他們還只到謝紅軍腿膝蓋。

    第二天上學(xué)，語(yǔ)文課

    小朋友，跟著老師讀b...p...m...

    余西他們這天語(yǔ)文課堂上老師教大家學(xué)了3個(gè)字母，又讓大家在寫字本上寫自己的名字，老師一個(gè)個(gè)到座位上指點(diǎn)，下課時(shí)給大家布置作業(yè)：3個(gè)字母在寫字本各寫一頁(yè)，會(huì)讀。

    數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫上十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字123456789，教大家認(rèn)識(shí)的時(shí)候，也叫大家數(shù)數(shù)。這天的數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)會(huì)從1數(shù)到10，把1到10這10個(gè)數(shù)字在寫字本上各抄寫2行。

    然后這一天，余西他們班還上了音樂(lè)課，老師教他們唱國(guó)歌，音樂(lè)課大家都很開(kāi)心，音樂(lè)課還沒(méi)有作業(yè)。

    回去的路上，余東牽著余西的手，meimei，你有沒(méi)有覺(jué)得語(yǔ)文和數(shù)學(xué)太難了，還是音樂(lè)課好，可是音樂(lè)課一周只兩節(jié)，哎!

    回去后，余東例行拐去豬圈又把跟meimei說(shuō)了那番話叨叨給里面的豬說(shuō)了一遍，然后，左看看右看看奶奶接收喂豬后豬圈和豬的變化，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變化，才提著書包在飯桌旁坐下。

    此時(shí)，余西已經(jīng)在桌上寫語(yǔ)文作業(yè)。旁邊，余南余北也在，兄妹倆捂著嘴(奶奶說(shuō)不能打擾jiejie寫作業(yè))津津有味地看著jiejie寫字，臉上的表情很奇妙。

    余東開(kāi)始寫語(yǔ)文作業(yè)，寫了個(gè)b，突然發(fā)現(xiàn)不記得讀了，他停筆問(wèn)身邊的meimei，meimei，meimei，這個(gè)字怎么讀

    余西扭頭看了一眼，心想幸好我不曾對(duì)哥你抱過(guò)任何希望，告訴她哥讀b。

    余東跟著念b，一邊念一邊寫。

    余西此時(shí)開(kāi)始寫數(shù)學(xué)作業(yè)。她剛把1寫完，他哥又問(wèn)，meimei，meimei，這個(gè)讀什么

    余西抬頭看著余東遞過(guò)來(lái)的本子上的b字，再次告訴余東讀，b。

    他余東也曉得了，又一邊寫一邊念，過(guò)了一會(huì)，他又叫meimei，話還沒(méi)說(shuō)完，余南余北齊聲告訴哥哥讀b。

    余西看著這一幕，噗地笑出了聲，余南余北看jiejie笑，也跟著傻笑，余東看弟弟meimei都在笑，也暫時(shí)忘了什么，跟著一齊笑。

    恰好，余家阿爺，余杭和謝紅軍下工回來(lái)，就問(wèn)他們笑什么。余南余北解釋不清，直對(duì)著他們說(shuō)b，b個(gè)不停，余東不好意思說(shuō)，余西等著他們自己發(fā)現(xiàn)，于是，大人還是不知道發(fā)生了什么事。

    余西作業(yè)不耽誤，數(shù)學(xué)作業(yè)也寫完了，把本子遞給爺爺爸爸mama看過(guò)，收獲了一堆表?yè)P(yáng)，申請(qǐng)去了廚房。

    或許可能得感謝余南余北的打岔，余東總算會(huì)寫也會(huì)讀b了。

    他開(kāi)始寫下一個(gè)，然后一開(kāi)始也是被難住了，就問(wèn)身邊保駕護(hù)航地爸爸mama這個(gè)怎么讀，謝紅軍快速地告訴他讀p。

    此時(shí)謝紅軍只是疑惑學(xué)校老師是怎么教的，都沒(méi)有叫孩子讀，這什么老師

    然后，過(guò)了一會(huì)，余東再問(wèn)，她又說(shuō)了，過(guò)了一會(huì)，余東選擇問(wèn)他爸，他爸告訴他讀p，此時(shí)余家阿爺也自動(dòng)說(shuō)去廚房幫忙。

    余東總算完成了語(yǔ)文作業(yè)，學(xué)會(huì)讀b，p，m，也到了平時(shí)吃飯的時(shí)間，今天也不例外。菜還是那個(gè)菜，飯桌上氣氛很奇怪，一邊余南余北吃一口飯吞一口菜，完了余南對(duì)余北說(shuō)bpm，余北回他bpm，很是歡悅，另一邊余家阿爺，余杭和謝紅軍，余東都有點(diǎn)吃不下，余家阿奶是莫名其妙，余西不敢做聲。

    ☆、第五十九章

    這年的期中測(cè)試，余西兩個(gè)100分，余東2個(gè)60分。實(shí)際上是余西真的是100分，余東是老師在家長(zhǎng)的要求下友情贈(zèng)送，實(shí)際上可能有四五十分還沒(méi)有。

    謝紅軍和余杭當(dāng)然不是為了面子，還記得彼時(shí)看到兒子坐在豬圈面前淚流滿面可傷透了腦筋，如果說(shuō)兒子不努力，他們還有得說(shuō)，可偏偏他比誰(shuí)都認(rèn)真，可是他就是學(xué)不會(huì)。

    怎么辦

    第一步，一定要立馬給兒子樹立自信。于是，他們找上余西，對(duì)余西說(shuō)：小西，爸爸mama要請(qǐng)你幫忙。

    聞言，余西點(diǎn)點(diǎn)頭。

    這一天的飯桌上，余西在一旁慢悠悠地做作業(yè)，余東在父母的雙重呵護(hù)下做作業(yè)。如果說(shuō)一開(kāi)始，謝紅軍和余杭還耐不下性子，那么此時(shí)你看到的一定是很溫柔很溫柔的他們。兩口子輪流給兒子講了N遍，余東總算會(huì)了。

    見(jiàn)狀，就輪到余西出馬了。此時(shí)，余西是爸媽請(qǐng)來(lái)的托，讓余東知道原來(lái)meimei還不會(huì)，我都會(huì)了呦。這樣，余東給余西講解的過(guò)程還能加深理解，偶爾也會(huì)有舉一反三的時(shí)候，但不要期待太多，這樣的日子不多。

    第二步，得去學(xué)校跟余東任課老師交流，最主要的是告訴老師，我孩子棒著，你可不要給我隨意罵他蠢孩子，智障啥的。

    第三步，給余東營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)作業(yè)環(huán)境，余東做作業(yè)時(shí)，那怕余家阿奶不做飯，都得保證余南余北不出現(xiàn)在大孫子面前，就怕無(wú)心和對(duì)比，傷了大孫子。

    余西也不曉得有沒(méi)有效果，不過(guò)顯然他哥飯吃的香了，學(xué)習(xí)雖然還是很苦，但也能接受。或許也是打擊打擊著也知道了自己是個(gè)什么水平，并能坦然以對(duì)了。