“給?！比欢€沒(méi)等秦伊做出什么，伴隨著一道稚嫩的聲音，一只精致的扁碟就被放到了倪戴萌面前。

    倪戴萌一愣，抬頭看去。

    趙澤櫻就站在旁邊，仿佛瓷娃娃一只。

    餐桌比他還高。

    少年仰頭望著她，收回手，笑起來(lái)的時(shí)候，白皙的漂亮小臉上，頰邊現(xiàn)出兩只可愛(ài)的小酒窩。

    倪戴萌低聲道：“謝謝。”

    然后視線回到餐桌上，望了一眼那只碟子。

    少年遞過(guò)來(lái)那一塊小面包還沒(méi)動(dòng)過(guò)，整齊小小的一塊。

    倪戴萌并不喜歡吃甜品，面包就包括在里面。

    但是也許是現(xiàn)在受人設(shè)影響，看著那一塊面包，竟然有了食欲。

    倪戴萌覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。

    人設(shè)影響會(huì)這么大么？

    也許是因?yàn)檫@塊面包是趙澤櫻給她的。

    倪戴萌拿起叉子，切了一小塊送進(jìn)嘴里，慢慢嚼了起來(lái)。

    味道是真的不錯(cuò)。

    軟糯可口，也沒(méi)有想象中的甜。

    倪戴萌吃得很是歡心。

    見(jiàn)女孩并不反感，而且好像吃得還津津有味，少年歪了歪頭，歡快地毀了自己的座位。

    似乎心情非常好。

    吃完早餐后，就坐車去學(xué)校了。

    現(xiàn)在是開(kāi)學(xué)的第三天。

    現(xiàn)在去注冊(cè)報(bào)名的都是遲來(lái)的，或者轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。

    家里離學(xué)校并不遠(yuǎn)。

    埃斯頓學(xué)院是貴族學(xué)校，私立的學(xué)校學(xué)費(fèi)普遍都貴。

    但教育資源排在前列，這一點(diǎn)絕對(duì)毋庸置疑。

    教室走廊外。

    倪戴萌站在門口外，低頭望著底下流動(dòng)的人群。

    清一色穿著埃斯蒂的校服。

    能在這里讀書的都不是一般孩子。

    有錢有勢(shì)，都是官宦子女，或者商界巨鱷的子女。

    身價(jià)可怕。

    倪戴萌沉默地站著，抿唇看著樓下。

    這個(gè)位面她會(huì)受到人設(shè)影響，也就是說(shuō)很多情緒，或者表現(xiàn)出來(lái)的表情、態(tài)度、行為都不是自己真實(shí)想要表現(xiàn)出來(lái)的。

    “先去教室坐著吧?！鄙砗?，秦伊從辦公室走出來(lái)。

    后面還跟著她的新班主任，一個(gè)三十多歲的年輕女人。

    看到站在外面的倪戴萌，伸手過(guò)來(lái)拉過(guò)她，卻被女孩避開(kāi)了。

    班主任頓時(shí)一陣尷尬。

    旁邊的秦伊連忙解釋：“這孩子怕生，性格內(nèi)向?！?/br>
    班主任一愣，這才退了回去，笑著對(duì)她說(shuō)：“走吧，我?guī)闳ソ淌摇！?/br>
    倪戴萌抬眼，沒(méi)說(shuō)話。

    秦伊對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，表情溫柔。

    倪戴萌這才跟著班主任往教室走去。

    教室就在這一層樓，對(duì)面拐角處。

    此刻是課間時(shí)間，走過(guò)去的時(shí)候，不時(shí)有學(xué)生投來(lái)打量的眼神。

    站在三年級(jí)的教室門口，倪戴萌頓下了腳步。

    起先，因?yàn)榕滤簧希员敬蛩阕屗胱x一年級(jí)，但是倪戴萌自己要求跟平時(shí)一樣。

    也就是讓她上三年級(jí)。

    八歲本就是上三年級(jí)的年紀(jì)。

    更何況，她還解釋了自己跟得上。

    見(jiàn)女孩眼神堅(jiān)定，秦伊答應(yīng)了。

    趙澤櫻也在這所學(xué)校，但他今年剛?cè)胍荒昙?jí)，不在同一層樓。

    一年級(jí)的在一樓，三年級(jí)的在三樓。

    都是按照年級(jí)劃分。

    這時(shí)，上課鈴聲響了。

    在走廊外玩耍的學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。

    一看倪戴萌站在門口，多了一個(gè)新同學(xué)，都紛紛朝她多看了幾眼。

    這節(jié)課是班主任的課。

    班主任帶著她走進(jìn)去。

    班主任來(lái)了，學(xué)生們都主動(dòng)坐好了。

    眼睜睜盯著門口。

    也有幾個(gè)不把班主任放在眼里，極其調(diào)皮，還在到處躥位打鬧的。

    倪戴萌跟著班主任走了進(jìn)去，教室打鬧的學(xué)生慢慢靜了下來(lái)。

    “老師，她是誰(shuí)?。俊逼渲幸粋€(gè)活潑的男生揚(yáng)聲問(wèn)，頓時(shí)就打破了教室的沉默。

    話一落，教室頓時(shí)嘈雜起來(lái)，都在議論紛紛。

    倪戴萌本來(lái)無(wú)所畏懼，還覺(jué)得有點(diǎn)有趣的，然而受人設(shè)影響，卻不由自主向后退了一步。

    這一舉動(dòng)在教室的學(xué)生看來(lái)，自然是因?yàn)楹ε隆?/br>
    雖然倪戴萌的穿著絲毫不差，但是動(dòng)作卻是畏畏縮縮的。

    讓這一張漂亮的臉大打折扣。

    底下開(kāi)始有嘲笑聲響起。

    倪戴萌低著頭，無(wú)動(dòng)于衷。

    直到旁邊的班主任叫她做自我介紹，倪戴萌才重新抬起頭。

    但這一次，她已經(jīng)克服了部分人設(shè)帶來(lái)的負(fù)面影響，眼神坦蕩，沒(méi)有絲毫懼意。

    冷靜自持，不卑不亢地做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。

    沒(méi)有結(jié)巴怯懦，沒(méi)有吞吞吐吐。

    有的只是目光坦蕩，語(yǔ)言流暢，邏輯準(zhǔn)確。

    說(shuō)完后，也不看其他人，在班主任的指引下，去了自己的座位。

    靠窗的一個(gè)位置，單人位置。

    這樣也好，省去了很多麻煩。

    這也許是班主任為了照顧她，特意給她安排的。

    因?yàn)閬?lái)得突然，所以還沒(méi)有書。

    倪戴萌也不急。

    倒是班主任從別的班級(jí)借了書想給她，卻被倪戴萌拒絕了。

    其實(shí)這些知識(shí)在之前的未免她曾學(xué)過(guò)，雖然說(shuō)不可能會(huì)百分之百相同，但是內(nèi)容還是很相似的。

    所以學(xué)習(xí)起來(lái)完全沒(méi)問(wèn)題。

    之所以選擇三年級(jí)，而不是直接上初中或者高中，倪戴萌是不想引起太大轟動(dòng)。

    當(dāng)然還有一個(gè)最重要的原因，那就是花音就在這個(gè)學(xué)校，要是讀高年級(jí)，不利于她做任務(wù)。

    一節(jié)課下來(lái)，倪戴萌就在看自己的課外書。

    班主任也不說(shuō)什么。

    旁邊的同學(xué)會(huì)時(shí)不時(shí)望過(guò)來(lái)，帶著好奇。

    但倪戴萌從來(lái)沒(méi)有抬起頭過(guò)，一切都做得很自然。

    直到下了課，班長(zhǎng)抱著一沓書放到她跟前，說(shuō)：“這是班主任讓我?guī)湍惆岬臅?。?/br>
    倪戴萌抬起頭。

    班長(zhǎng)是個(gè)清秀男生，看起來(lái)也是文文靜靜的那種。

    一看就知道是乖孩子。

    倪戴萌望了一眼桌子上的好幾本書，然后抿了抿唇，低聲道：“謝謝?！?/br>
    “沒(méi)事沒(méi)事。”陳楚受寵若驚般，笑著擺了擺手。

    女孩微微笑起來(lái)的時(shí)候，那張漂亮的臉會(huì)忽然如花綻放。

    讓他差點(diǎn)沉溺進(jìn)去。

    陳楚臉色有點(diǎn)不自然，轉(zhuǎn)身的時(shí)候還撞到了旁邊一張桌子的桌角，疼得他立刻呲牙了一下。

    但不敢多做停留，跌跌撞撞走開(kāi)了。

    倪戴萌也沒(méi)說(shuō)什么，垂下眸，靜靜地收拾自己的課本。

    一天很快就過(guò)去了。