賢內(nèi)助系統(tǒng) 完結(jié)+番外_分節(jié)閱讀_70
他接過快遞,突然想起自己前陣子收拾出來的舊書,抬頭問道:“現(xiàn)在能寄東西嗎?” “您想寄什么?” “一些舊書?!?/br> “可以的?!笨爝f小哥回道。 “好,您等一下?!奔緶亓颊f完,轉(zhuǎn)身上樓取書。 這些書可不輕,他費(fèi)了很大的勁兒,才搬下樓。 剛要填單子,封睿的聲音從背后響起。 “你在郵什么?” “一些舊書?!奔緶亓嫉皖^填單子,回道。 “只有舊書?” 不然呢? 季溫良嗯了一聲。 封睿沉默了半晌,說道:“家里有書房。” 季溫良終于停下了筆。 這些天來,封睿說的每一句話,季溫良都要再腦子里咀嚼一番,生怕會(huì)錯(cuò)了什么意,惹他不高興。 封睿這句話的意思,顯然是不想讓他郵書了。 也不是什么大事,不郵就不郵罷。 季溫良抱歉地朝快遞小哥笑了笑,“今天先不郵了,麻煩你啦?!?/br> “以后也不郵?!狈忸D涿畹匮a(bǔ)充道。 送走了快遞小哥,季溫良,忍不住在心里埋怨。 大哥,你早點(diǎn)說好不好呢,他好不容易搬下樓,現(xiàn)在又要搬上去。 他剛要彎腰,封睿卻比他動(dòng)作快,輕輕松松地抬起箱子,大步朝書房走去。 季溫良只好在后面跟著。 封家的書房不是一般的大,除了辦公區(qū),就是一排排地書架。 封睿徑直走到書架前,放下箱子,道:“就放這兒。” 季溫良看了看書架,一溜的中外商業(yè)書籍。 又低頭看了看自己的箱子,中小學(xué)數(shù)語外教材。 把他們放在一起,這……不遵循分類依據(jù)啊。 更何況封睿向來井井有條,怎么會(huì)容忍這種事情發(fā)生? 季溫良捉摸不透,但還是乖乖地將書整整齊齊地?cái)[了上去。 封睿看著自己的混在一起,心里很滿意。 他恨不得兩人的一切都交織在一起,永遠(yuǎn)糾纏不清。 作者有話要說: 如果再見不能紅著眼 是否還能紅著臉 就像那年匆促刻下 永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言 如果過去還值得眷戀