投影的藍色光芒映在他的瞳底，襯得原本就精致的五官輪廓愈顯分明，一手插在口袋里沉默著，隱隱顯出幾分拒人千里的冷淡。

    他始終不開口，詹沛漸漸有些不耐，正要開口送客，陸京墨卻忽然抬手，拉開了探測器的cao控面板。

    別動!

    這些儀器都是錢，要是缺口再大，就不能找借口分攤在學生的身上了。

    詹沛一急，厲聲喝止。伸手要去阻攔，卻被陸京墨抬臂攔?。何壹敝?，壞了我賠。

    自從進了門，他還是第一次開口，透著淡漠的清冷傲氣讓詹沛動作一滯，眼角極隱蔽地跳了跳。

    新一季度的實驗經(jīng)費，就是這個初來乍到的陸京墨拿了大頭，既然他愿意替自己出這個維修儀器的錢，就不怕到時候栽不到他身上。

    主意打定，詹沛反而不再阻攔，只是抱著胳膊冷眼旁觀，嘴角透出些嘲諷冷笑。

    隔行如隔山，植物系通常用不上冷凍電鏡，陸京墨未必就擅長這一方面。顧川柏有些擔憂，想要開口，卻被陸京墨又往懷里塞了臺電腦，順勢在他臂間不著痕跡地輕輕一按。

    他要護住顧川柏，又不能讓詹沛對顧川柏的芥蒂更深，最好的辦法，就是把對方的仇恨直接拉到自己身上。

    冷凍電鏡原理復雜，他也不懂，但現(xiàn)在的問題卻是出在計算機的編程上。對于系統(tǒng)而言，只要是電腦，就沒什么太大的區(qū)別。

    耽擱的這一陣，系統(tǒng)已經(jīng)順利檢修出了問題所在，將完整的改造方案遞交了上來，在腦海里給他揮著小旗：宿主，懟他!

    陸燈不著痕跡地挑挑唇角，依舊仰頭望著屏幕，身形微俯，調(diào)出后臺代碼，在鍵盤上飛快敲下令人眼花繚亂的字符。

    詹沛看不懂，卻至少知道他不是無的放矢。雙眉越蹙越緊，眼睜睜看著陸京墨輸入最后一行，敲下回車。

    滴的一聲響，龐大的機器嗡鳴著開始運轉(zhuǎn)，卡死的程序順利恢復，藍屏清退，一條條新的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)眼就擠滿了屏幕。

    詹沛的冷笑也凝在了嘴角。

    看到屏幕上流暢的新數(shù)據(jù)，雖然還礙于導師的yin威，研究生們年輕的面龐上卻依然紛紛露出難以自禁的喜色。

    詹沛臉色變幻不定，站了半晌，終于扔下一句陸教授自便，摔門大步離開。

    人群里傳來壓低的歡呼聲，不少人都松了口氣，臉上也顯出由衷慶幸。

    電鏡要從國外廠家請人維修，少說也要五六千美元，到了詹沛口中，翻到一萬美元都是難得的寬限。即使是十幾個人均攤，這一年的實習工資不光不用作想，存著的那點余錢估計也要交代出去了。

    詹沛離開的一瞬，陸京墨周身的寒意也盡褪，望向被自己塞了滿懷電腦和標本的顧川柏，眼中透出一點亮晶晶的清亮笑意。

    天才科學家總得要有些氣場才行，雖然沒有預先排練，兩個人的配合無疑算得上極為默契。

    顧川柏也挑挑唇角，握住他的手臂，在一群研究生圍上來問東問西之前，及時把陸京墨圈出了實驗室。

    對方昨晚備了一宿的課，哪會真要用電鏡做什么實驗，他的小教授趕來這里，顯然是特意為了替他解圍的。

    眼前的黑眸清澈潤澤，眉眼彎得柔軟，根本看不出剛才的威風凜凜。

    早已不是第一次被罵得狗血噴頭，卻是頭一次被人這樣不由分說地保護下來。顧川柏心口泛開一片酸軟，替他理理衣領(lǐng)，淺笑溫聲：京墨，謝謝。

    陸京墨搖搖頭，語氣認真：下次再有這種事，就給我打電話。

    都在一個系里，詹沛氣量又小，陸京墨和他起多了沖突，說不定什么時候就要被針對，總不能事事都讓對方幫忙。

    顧川柏點了點頭，卻沒應聲，只是把東西交到一只手里，攬上他的肩：走，我送你回辦公室。

    只是苦些累些而已，多被罵幾次，忍忍就過去了。

    發(fā)現(xiàn)跳進火坑的時候不是沒后悔過，可后悔之后日子還是得一樣過，還是得想辦法抽空做研究，利用現(xiàn)有的資源想辦法多做出些有價值的論文來。至少到目前，他自覺尚且還能扛得住。

    把陸京墨送回了辦公室，又同他約定了周末來幫忙批改作業(yè)，顧川柏心情頗佳，點開寢室群報了個平安。

    整個宿舍都清楚詹沛的德行，每次他被拎去開會，都會傳來不少慰問。可這一次卻不僅沒有收到關(guān)心，反而被江歷一個電話劈頭打了過來：孽障!小教授的課件是不是你做的，你說!

    不是我，是他自己做的。

    顧川柏有些訝異，把電話挪得遠些，微微蹙眉：怎么了

    兩次課堂作業(yè)，整整八道題，你倒是逃課了!

    江歷在電話里咆哮，又繼續(xù)質(zhì)問：那課后那個植物學史小論文是不是你的主意!

    作業(yè)的量看起來確實不少，江歷的聲音幾乎已化成了實質(zhì)的感嘆號。

    想起自己甚至還要交兩份，顧川柏背后一緊，咬牙繼續(xù)頑抗：也不是我，是他自己留的

    自己只是教會了陸京墨作業(yè)怎么留而已，誰知道他的小教授為什么會對留作業(yè)有這么強的執(zhí)念。

    課件沒做，作業(yè)沒留，那你在他辦公室一宿干什么了陪吃陪玩陪睡嗎那還要你何用!