“第二個(gè)問(wèn)題，我是我嗎？”季川繼續(xù)繞口令，“如果我是我，那么我又是誰(shuí)？如果我不是我，那么我又是誰(shuí)？”

    “很好，我確定咱們的審題已經(jīng)很充分了?！标戯w已然被繞暈，黑著臉總結(jié)道。

    “還有‘我’的身份和脫出這個(gè)副本有沒(méi)有關(guān)系，系統(tǒng)只是說(shuō)幫著拆樓，可仔細(xì)想想，我們從現(xiàn)實(shí)行動(dòng)上來(lái)說(shuō)沒(méi)辦法達(dá)成‘拆樓’這個(gè)概念，所以怎么拆現(xiàn)在也是一個(gè)問(wèn)題。”在季川之后，時(shí)間繼續(xù)分析系統(tǒng)提示里面明顯的漏洞，“總之，目前的一切都還很矛盾，我總覺(jué)得我們的目的并不是拆樓?！?/br>
    “而且我也不認(rèn)為，我們的身份是考察團(tuán)?！奔敬ㄕf(shuō)出了一句他自己都不知道有多可怕的話，“如果我沒(méi)猜錯(cuò)，我們之間或者我們跟這所學(xué)校，應(yīng)該還有著別的關(guān)系。”

    “什么關(guān)系？”陸飛緊張的問(wèn)。

    “不知道?！奔敬ㄕf(shuō)完往后面一靠，半躺在了沙發(fā)瞇起眼睛進(jìn)入中場(chǎng)休息。

    “不知……”陸飛提著的半口氣跟被砸了下去似的，過(guò)了好一會(huì)兒氣兒順了才問(wèn)，“那怎么辦？從哪兒查？”

    “既然讓拆樓，廢校舍那邊應(yīng)該有線索，那個(gè)陳老師不是說(shuō)明天會(huì)帶我們過(guò)去？”時(shí)間見(jiàn)到季川躺了下來(lái)突然起身走進(jìn)屋內(nèi)，沒(méi)多久抱了床被子出來(lái)蓋在了他身上，繼續(xù)若無(wú)其事的說(shuō)，“那邊雖然危險(xiǎn)，但線索應(yīng)該也不會(huì)少?！?/br>
    系統(tǒng)：叮咚！直播間觀眾給你您打賞了100張紙錢！

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    直播間……

    季川：“……石見(jiàn)你夠了??！”

    耳邊叮叮當(dāng)當(dāng)響個(gè)不停，季川終于忍無(wú)可忍對(duì)著時(shí)間吼了起來(lái)。他聲音不小，又帶著氣，所以陸飛和時(shí)間并沒(méi)能捕捉到他對(duì)于時(shí)間兩個(gè)字的發(fā)聲上有了并不是因?yàn)樯鷼庾咭舳a(chǎn)生的改變。

    “不好意思，我可能有點(diǎn)服務(wù)性人格，沒(méi)忍住?！泵鎸?duì)發(fā)脾氣的季川，時(shí)間并不惱火，相反他好像還覺(jué)得挺有意思，“畢竟我覺(jué)得還是受了你的照顧，錢有地方花，人可不是想找就能找的，游戲我又不太懂，只能從這方面幫幫你?！?/br>
    季川被他財(cái)大氣粗且不要臉的發(fā)言驚到了，他哪兒聽(tīng)眼前這人說(shuō)過(guò)這種敗家的話，忍不住的就想等下了游戲找他媽告狀去……

    然后他才驚覺(jué)自己已經(jīng)離家出走很久了……

    季硯：逗我的傻弟弟真開(kāi)心！

    咚咚。

    季川的第二吼還沒(méi)發(fā)出來(lái)，屋內(nèi)突然傳來(lái)敲門聲，幾人對(duì)視了一眼，第一時(shí)間竟然沒(méi)人敢答應(yīng)。

    “有人嗎？是我啊，剛帶你們過(guò)來(lái)的陳老師！”門外那人先是報(bào)了自己的姓名，站在門外講，“該吃晚飯了，留校老師在食堂吃，我來(lái)叫你們過(guò)去?！?/br>
    “哦，知道了，馬上來(lái)?！甭?tīng)到外面人的來(lái)意，季川應(yīng)了聲，然后對(duì)陸飛他們講，“走吧，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么線索?！?/br>
    出去下到一樓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大家都在，看人齊了，陳老師帶著他們往食堂走，而山獅依舊不見(jiàn)蹤影，就好像根本沒(méi)他這人一樣。

    無(wú)論是考察團(tuán)的人數(shù)也好，還是校長(zhǎng)的態(tài)度也好，哪個(gè)地方都沒(méi)表明需要山獅這么個(gè)人的存在。

    留宿的老師并不多，大多都是上了點(diǎn)兒歲數(shù)的，等他們落座之后竟然還看到了校長(zhǎng)在一個(gè)人默默的吃飯。

    奇了怪了嘿，校長(zhǎng)這種人物竟然還能一個(gè)人吃飯，竟然沒(méi)人上趕著拍馬屁，這個(gè)學(xué)校的老師們骨子里倒是自有一種勇氣。

    但是很快，季川就發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)不但在一個(gè)人吃飯，其他的老師在看向校長(zhǎng)的時(shí)候表情似乎都不怎么愉快，就連陳老師都帶著他們遠(yuǎn)離了校長(zhǎng)所在的那個(gè)位置。

    “你們不喜歡校長(zhǎng)嗎？”福爾慕斯多機(jī)靈啊，很容易就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。

    “啊？不喜歡誰(shuí)？”陳老師還在吸著面，聞言茫然的抬起頭。

    “校長(zhǎng)?！备柲剿怪貜?fù)了一遍自己的問(wèn)題，“這里的每一個(gè)人似乎都在躲著他，像躲一尊瘟神一樣?！?/br>
    “那當(dāng)然啊?！标惱蠋煼畔铝丝曜樱桓薄闶遣皇窃诟议_(kāi)玩笑’的表情，“誰(shuí)會(huì)喜歡一直想著把你開(kāi)除的老板呢？”

    “啥？”苦杏仁覺(jué)得自己好像沒(méi)聽(tīng)懂，“你說(shuō)他要開(kāi)除誰(shuí)？”

    他嗓門稍微有點(diǎn)兒大，引得不遠(yuǎn)處的一名老師厭惡的往這邊看了一眼，苦杏仁瞬間熄火了。

    “嗨，都是我聽(tīng)說(shuō)的，不一定是真的?！标惱蠋煍[擺手，繼續(xù)往嘴里塞面條，一邊塞還一邊沖他們擠眼，神神秘秘的問(wèn)，“別說(shuō)我們了，說(shuō)說(shuō)你們吧，你們其實(shí)根本就不是考察團(tuán)的人，對(duì)不對(duì)？”

    一句話讓除了季川他們?nèi)齻€(gè)之外的人都愣了，他們你看看我我看看你，誰(shuí)也沒(méi)能回答出陳老師這個(gè)問(wèn)題。

    作者有話要說(shuō)：

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