“那…那啥……”陸飛可能是沒(méi)聽(tīng)到，他艱難的咽下了口水，表情抽搐的講，“這就完了么？”

    “什么完了么？”等了一會(huì)兒，沒(méi)等到聲音也沒(méi)等到黑影的季川從窗邊退了回來(lái)，開(kāi)始檢查桌面有沒(méi)有損耗。

    “黑影?！睍r(shí)間接上了陸飛的話，表情是陸飛同款的一言難盡，“就這么沒(méi)了嗎？”

    “應(yīng)該沒(méi)了吧。”季川想了想，“再有就把她接進(jìn)來(lái)，看看是個(gè)什么線索。”

    陸飛：您是魔鬼嗎？還有，接是要怎么個(gè)接法？？

    “走吧，我聽(tīng)外面好像沒(méi)動(dòng)靜了。”這邊除了喜歡蹦極的黑影沒(méi)有其他線索，季川本著抓緊時(shí)間的原則決定先迅速將整棟樓查一遍。

    外面確實(shí)沒(méi)動(dòng)靜了，整座廢舊校舍又恢復(fù)了死一般的安靜，除了季川他們?nèi)齻€(gè)人的腳步聲，其他人仿佛都死了。

    “不過(guò)話說(shuō)回來(lái)啊，到底怎么拆啊，難道繼開(kāi)火車(chē)之后咱們還有開(kāi)挖掘機(jī)的戲碼嗎？”向三樓走的時(shí)候，陸飛又提起了這一世紀(jì)難題，“我也沒(méi)看見(jiàn)挖掘機(jī)啊，通關(guān)鑰匙難道是找到挖掘機(jī)嗎？？”

    “我覺(jué)得也說(shuō)不好。”季川想了想這游戲之前的一些cao作，覺(jué)得完全有可能，尤其是在升級(jí)之后。

    時(shí)間本來(lái)還想說(shuō)陸飛異想天開(kāi)，被季川一句話給也噎了回去。

    “哎，你們不覺(jué)得太安靜了嗎？他們可剛走沒(méi)多久！”來(lái)到三樓之后，陸飛感覺(jué)越來(lái)越不對(duì)勁，“還是都涼了？這三樓有什么？”

    “一樓高一，二樓高二，三樓…那應(yīng)該就是高三了吧……”時(shí)間緩過(guò)了勁，腦袋又開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，“廢校舍一共五層，四層和五層，應(yīng)該是多功能教室和老師辦公室，只是不知道具體的。”

    三個(gè)人一邊分析一邊走，來(lái)到右手的第一間教室，這間教室的后門(mén)完全破了，只剩個(gè)門(mén)框，教室內(nèi)部的樣子從后面就可以一覽無(wú)余。

    “誒？你自己一個(gè)人藏課桌下面干什么呢？”往門(mén)口一站，打頭的陸飛就看到了躲在課桌下的止戈。

    “靠！男人你大爺！”也不知道陸飛哪句話說(shuō)錯(cuò)了，止戈火燒屁股一樣從課桌下面竄了出來(lái)，“不說(shuō)話你能憋死嗎？！”

    陸飛被劈頭蓋面罵了一頓，頓時(shí)火了，剛想回罵回去，突然一個(gè)趔趄，被季川拉著就往回跑。

    “跑什么跑什么??？！”陸飛倒著退了好幾步，才明白自己這問(wèn)題的答案。

    教室里的止戈還沒(méi)來(lái)得及跑出來(lái)，一柄巨大的棒槌呼嘯而至，還好止戈躲得快，帶著刺兒的棒槌擦過(guò)他的鼻尖，定在了教室后面銹跡斑斑的墻上。

    一個(gè)巨大的黑影飛速竄了過(guò)來(lái)，將整個(gè)后門(mén)堵的嚴(yán)絲合縫，止戈第一逃生路線徹底被阻斷了。

    季川拉著陸飛和時(shí)間又回到了二樓，三人停下來(lái)之后驚疑不定的喘著氣，顯然沒(méi)有想到三樓會(huì)有個(gè)這么勁爆的東西。

    “那……那是個(gè)什么東西……”陸飛問(wèn)。

    “是人。”時(shí)間看起來(lái)平時(shí)沒(méi)少運(yùn)動(dòng)，此刻只是微喘，“但又不是人?！?/br>
    “我覺(jué)得不是人的面兒大，你看清了嗎？”季川只來(lái)得及瞥見(jiàn)那人脖子上異常扎眼的已經(jīng)爛掉的縫合痕跡，其余的什么也沒(méi)看見(jiàn)。

    “嗯，人類(lèi)的軀干和腦袋，袋鼠的腿和尾巴以及狒狒的手臂。”時(shí)間應(yīng)該是第一時(shí)間就看到了教室里面的怪物，看的比較仔細(xì)，“腦袋應(yīng)該也不是原裝的，上面有縫合的痕跡。”

    “這家伙難道是bos嗎？”陸飛顯然覺(jué)得這種高配的生物組合，顯然已經(jīng)夠資格成為他們拆樓的障礙了。

    “不管是不是，好在這家伙目前只對(duì)止戈感興趣，我們一會(huì)兒直接上四樓，三樓暫時(shí)先別去?！奔敬戳丝词掷飫倓偛铧c(diǎn)被他跑掉的桌面，覺(jué)得和棒槌比起來(lái)他的桌面臉皮應(yīng)該還不夠厚。

    “直接上四樓行嗎？”陸飛不確定的問(wèn)，“會(huì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)什么？”

    “只會(huì)錯(cuò)過(guò)不知道從哪兒冒出來(lái)的怪物，而且你沒(méi)發(fā)現(xiàn)叭叭霸霸和苦杏仁沒(méi)和止戈在一起嗎？”季川記得自己并沒(méi)有看到那兩個(gè)人，和時(shí)間確定過(guò)他也沒(méi)看到。

    “叭叭霸霸可能已經(jīng)……”響起那個(gè)無(wú)臉男，時(shí)間就覺(jué)得渾身不對(duì)勁。

    季川和陸飛沒(méi)有說(shuō)話，大概是默認(rèn)了時(shí)間沒(méi)有說(shuō)出的后半句。

    三人再度往樓上走，腳步放的輕輕的，直接越過(guò)三樓往四樓去了，止戈也不知道是涼了還是逃了，寂靜的三樓只有怪物袋鼠一樣跳動(dòng)的腳步聲，和棒槌在地上拖行的聲音，滲人的很。

    四樓果然如時(shí)間說(shuō)的，是多功能教室，分別是醫(yī)務(wù)室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室和階梯教室。

    看著這個(gè)掛著這些名字的名牌，季川想也不想就把手里的東西提了起來(lái)，方便他隨時(shí)隨地一板子招呼過(guò)去。

    正對(duì)著的就是音樂(lè)教室，三人緩緩靠近，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)人正背對(duì)著他們站著，季川瞇著眼睛看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這人應(yīng)該是福爾慕斯。

    可是沒(méi)有人敢上前去看他到底怎么了，生怕一回頭又是一個(gè)無(wú)臉男。

    陸飛在季川旁邊瘋狂扭嘴示意，是進(jìn)還是退。

    季川想了想，示意陸飛和時(shí)間在門(mén)口等著，自己一個(gè)人先進(jìn)去看看。

    音樂(lè)教室比想象中的要小，樣式也比較老舊，坐的都是長(zhǎng)板凳，四周零散放著一些已經(jīng)蒙塵的樂(lè)器，而福爾慕斯就站在整個(gè)教室的中間一動(dòng)不動(dòng)。