“不同意，那就只能先死一死了?！奔敬ㄕf(shuō)著說(shuō)著突然笑了，隨后站了起來(lái)，“在這里等我，我先找苦杏仁問(wèn)點(diǎn)兒事?！?/br>
    陸飛還想站起來(lái)跟著一起去，被時(shí)間拉住，說(shuō)人多了容易引起注意。

    “硯哥，阿姨就算了，你什么時(shí)候和川兒坦白??？”陸飛還不知道這倆人彼此之間的身份已經(jīng)處于不言而喻的階段，還關(guān)心的問(wèn)呢。

    “他已經(jīng)知道是我了，還有，上次那位‘阿姨’他也知道了?！奔境幙嘈α艘幌?，知道了又怎么樣，剛還不是又差點(diǎn)吵起來(lái)。

    陸飛正在用吸管吸飲料里的珍珠，聽(tīng)到時(shí)間說(shuō)差點(diǎn)嗆到，“什么時(shí)候的事兒？！”

    感情人家已經(jīng)坦誠(chéng)相見(jiàn)了，他還蒙在鼓里呢?。?/br>
    “你還是當(dāng)不知道，不然也挺尷尬的?！奔境幭肓讼?，決定還是讓陸飛繼續(xù)配合演下去，至少在說(shuō)通季川之前，他們可能都得這么演著，到底還是用現(xiàn)有的身份自在一點(diǎn)兒。

    陸飛還想問(wèn)句為什么，就見(jiàn)季川已經(jīng)回來(lái)了，臉上雖然笑著，但表情卻有點(diǎn)兒微妙。

    “你問(wèn)什么去了？”被季川表情勾的，陸飛也忍不住好奇了起來(lái)。

    “也沒(méi)什么，就是問(wèn)問(wèn)苦杏仁白天都遭遇了什么?！奔敬ㄕf(shuō)著坐了下來(lái)，又開(kāi)始吸溜他的烏龍茶。

    “哦，那他遇到什么了？”陸飛一聽(tīng)是這件事，頓時(shí)沒(méi)了興趣，隨口問(wèn)了就又開(kāi)始吃珍珠。

    “他說(shuō)他總能聽(tīng)見(jiàn)有人喊他爸爸，喊了一天?！奔敬ê裙饬孙嬃现蠡卮?。

    “噗、咳咳、咳咳咳……”這下，陸飛真真正正的被搶到了。

    這次沒(méi)等陳老師帶，他們?nèi)酥苯踊亓撕竺娴乃奚針?，整棟宿舍樓看起?lái)住的人并不多，除了他們住的那一層之外，只有七間屋子里的燈是亮著的。

    “我覺(jué)著就算不換老師也得招點(diǎn)兒，師資力量薄弱啊。”陸飛坐到沙發(fā)上，感慨了句。

    季川聽(tīng)了之后想了想那七盞燈，沒(méi)有接陸飛的話，而是說(shuō)，“睡吧，明天任務(wù)艱巨，趁著學(xué)生還沒(méi)回來(lái)，我們得好快摸清底細(xì)。”

    這話沒(méi)毛病，懵逼了一天好不容易有點(diǎn)頭緒，他們可要趁勢(shì)追擊才行。

    季川和季硯的房間在同一個(gè)方向，兩人回屋前互相使了個(gè)眼色，然后季川就在耳邊一眾叮咚聲里回了自己房間。

    簡(jiǎn)單洗了一下，季川躺在床上將那本黑封書(shū)拿了出來(lái)。廢校舍里一黑一白兩位小jiejie的反常行為已經(jīng)足夠說(shuō)明問(wèn)題——他的書(shū)有變化。

    季川先是看了看封面，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么不一樣，想了想，翻開(kāi)了第一頁(yè)。

    扉頁(yè)是空白的沒(méi)什么說(shuō)的，但當(dāng)他翻到第一頁(yè)的時(shí)候終于發(fā)現(xiàn)了變化。第一頁(yè)上多出個(gè)紅衣女子的畫(huà)來(lái)，之前因?yàn)楸坏怪崞饋?lái)，他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一變化。

    畫(huà)就跟真的似的，季川忍不住伸手摸了摸，畫(huà)里的紅衣小jiejie用眼睛剜了他一眼，周身頓時(shí)一冷。

    “我靠！”季川驚得手里的書(shū)都掉床上了，覺(jué)得真是見(jiàn)了鬼了。

    他書(shū)里啥時(shí)候有畫(huà)了？

    驚疑不定的季川再次把書(shū)撿了起來(lái)，打開(kāi)第一頁(yè)看，發(fā)現(xiàn)紅衣小jiejie懷里抱著的兩個(gè)小孩不知道為什么哭了，紅衣小jiejie正在哄，看季川看了過(guò)來(lái)又剜了他一眼。

    這是什么神奇的GIF動(dòng)態(tài)畫(huà)片……

    季川想了想，他升級(jí)之前最后一次召喚到的就是紅衣小jiejie，是不是以后他再召喚到的生物書(shū)里都會(huì)記錄，而且還能指定召喚對(duì)象了？

    要真是這樣，他還不橫著走了！

    想想這些季川還有點(diǎn)兒小興奮，他看著圖片躍躍欲試，想著是不是可以先召喚試試？反正現(xiàn)在他能使用兩次技能，先用一次大概也沒(méi)事？

    想到就做，季川將書(shū)保持在紅衣小jiejie那一頁(yè)心里默默想著她憋足了勁開(kāi)始召喚，結(jié)果預(yù)料中的情景沒(méi)有出現(xiàn)，他屋子里依然還是只有他一個(gè)人。

    “所以你們出現(xiàn)到底有什么用呢……”季川低頭，再次看向里面的動(dòng)態(tài)畫(huà)片，紅衣小jiejie正在逗兩個(gè)孩子玩，沒(méi)工夫理他。

    難道是提升威懾力嗎？根據(jù)剛剛黑白兩位阿飄發(fā)生的事情，季川覺(jué)得這種猜測(cè)不無(wú)可能。

    想明白了有關(guān)黑封書(shū)的變化，季川終于忍不住倒頭睡了。

    這一晚陸飛并沒(méi)有作妖，三個(gè)人一夜無(wú)話睡到天亮，并在見(jiàn)到陳老師的時(shí)候要求今天先不去廢校舍，想找他要有關(guān)廢校舍之前的舊資料。

    “啊？你們地質(zhì)勘察還需要舊資料呢？”陳老師的臉色看起來(lái)不怎么好看，不太高興的看著季川，“這事兒我沒(méi)辦法做主?！?/br>
    “我們可以去找校長(zhǎng)?！奔敬ú挪还荜惱蠋熌翘滋撆c委蛇，直接點(diǎn)明自己意圖，他倒要看看這個(gè)秘密的組成部分還有多少人。

    “真不巧，校長(zhǎng)出去了，可能明天才能回來(lái)了吧，明天你們?cè)僬宜?。”陳老師眼里閃過(guò)陰狠，不過(guò)依舊笑著對(duì)他們講，“幾位再辛苦一天吧，等校長(zhǎng)回來(lái)，我一定通知你們?！?/br>
    對(duì)方笑著跟說(shuō)話，你也沒(méi)辦法拒絕，季川他們只好再次進(jìn)入廢校舍，而這次陳老師走的時(shí)候，反手將大門(mén)上了鎖。