對(duì)吳老師而言，一見鐘情的男孩，對(duì)自己是禮貌而疏離的。一方面他覺得自己沒有希望，畢竟他的男孩可不是同性戀。另一方面，卻滿懷希望，畢竟如果男孩真的覺得惡心，為什么不在他情難自已告白的時(shí)候直接拒絕?

    天知道，男孩主動(dòng)約他散心后，他有多么激動(dòng)，明明已經(jīng)下班回家了，卻告訴男孩自己就在學(xué)校，飆車返回。

    男孩說什么他因?yàn)樘?dòng)都忘了，只知道他受了周越的欺負(fù)，而他正好有能力幫男孩報(bào)仇，為什么不呢?

    圓圓，我也不不知道他會(huì)做出這樣的事來，知道后我也很自責(zé)，但是如果你要怪罪于我，是不是對(duì)我太不公平了?rdquo;小王子無辜地說道。

    是呀，這件事就算被發(fā)現(xiàn)了，也是吳老師的責(zé)任，跟王子明壓根沒有關(guān)系。

    他只是無辜地被老師覬覦，無辜地向老師傾訴了苦惱，無辜地被愛慕他的人幫忙報(bào)了仇。

    比起責(zé)備，他更值得同情啊。

    王子明還是個(gè)孩子，比起他，的確是大人更值得譴責(zé)。

    然而對(duì)于王子明的反映，游話開口說道：王辰，我很失望。rdquo;

    作者有話要說：　　小王子就是個(gè)小變態(tài)，但是我們的話話會(huì)看著他，不讓他長歪的。

    mdash;mdash;mdash;mdash;

    第63章 天才肥女翻身記(六)

    王子明整個(gè)人都僵了, 手足無措地站在原地，自從兩人搬離承載著痛苦記憶的小城，自從他改名為王子明后，圓圓就再也沒稱呼他為王辰了。

    現(xiàn)在, 由王辰這個(gè)名字帶來的絕望記憶侵蝕而來, 一瞬間，王子明有種即將被拋棄的恐懼。

    他顫抖著聲音：圓圓, 別這樣。rdquo;

    那要怎么樣呢?給你改名為王子明, 是希望你活得光明正大，你現(xiàn)在的行為配得上那個(gè)名字嗎?rdquo;游話的聲音, 不輕不重, 不帶失望甚至不帶責(zé)備，以一種客觀的語氣闡述著。

    可是hellip;hellip;rdquo;王子明還想狡辯, 然而在游話的目光下低下了頭，對(duì)不起，我錯(cuò)了。rdquo;

    游話搖了搖頭, 你沒做錯(cuò)，不論是和吳老師散步，還是無意透露自己的苦惱，都怪罪不到你頭上是吧?rdquo;

    這個(gè)時(shí)候，再聽不出游話說的是反話，王子明就枉費(fèi)生了那么一個(gè)聰明的腦瓜了。

    不，圓圓是我的錯(cuò)，我不該嫉妒, 也不該抱怨，這次周越受傷都是我不好。rdquo;王子明以退為進(jìn)地說道，他反省了自己的錯(cuò)誤，然而也把自己的錯(cuò)誤定義在嫉妒rdquo;和抱怨rdquo;上。

    如果換作其他人，對(duì)這么兩個(gè)小錯(cuò)就上綱上線，也許還會(huì)反思一下自己是不是太過嚴(yán)苛了。

    游話卻壓根不吃他的那一套：王辰，看來你還是沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。rdquo;

    王子明走到游話面前蹲下，雙眼潤濕地看著游話，那圓圓，你教教我好不好?rdquo;

    游話歪了歪頭：你是真心想學(xué)的嗎?rdquo;

    如果是你希望的話。rdquo;王子明拉過游話的手，將它放在自己的臉頰上。

    王子明，你最大的錯(cuò)就是不善良。rdquo;

    *

    不善良?

    這是錯(cuò)嗎?

    王子明看向坐在自己斜前方的游話，面露沉思。

    王子明，你起來回答這個(gè)問題。rdquo;

    火眼金睛的老師，看出了王子明的走神，特意點(diǎn)名，抽他起來回答。

    王子明掃了一眼黑板，然后笑得一臉純良地回答道：答案是17/29。rdquo;

    老師聽到，面露滿意的微笑，雖然走了會(huì)兒神，但看來還是一直在聽講的。

    同學(xué)們也在竊竊私語：

    哇，子明好厲害。rdquo;

    他都沒有用筆計(jì)算。rdquo;

    子明可是全國奧數(shù)第一名，當(dāng)然厲害。rdquo;

    王圓圓也很厲害，只是她沒有參加比賽而已。rdquo;

    咚、咚、咚!rdquo;老師敲了敲黑板，嚷嚷什么呢?現(xiàn)在是上課，要聊天出去聊。rdquo;

    下面立刻鴉雀無聲，課堂再次恢復(fù)平靜。

    老師對(duì)王子明和藹地點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下吧，下次不要走神了。rdquo;

    老師看向另一個(gè)得意門生mdash;mdash;王圓圓，面露滿意，這個(gè)學(xué)生可是智商高達(dá)160的天才，估計(jì)懂得比老師都多，但是上課極為認(rèn)真，對(duì)老師、對(duì)課堂十分尊重。

    王子明坐下后，一臉泄氣，真不知道圓圓怎么想的，老師教的那么爛，還聽得那么仔細(xì)。

    他看了她一節(jié)課了，她連眼神都不給他一個(gè)。

    而此時(shí)，專注認(rèn)真middot;尊重老師middot;尊重課堂的游話，正在神識(shí)里跟小倉鼠說道。

    你往上跳，去頂那個(gè)方塊，對(duì)，然后吃掉金幣，然后跳，快跳。rdquo;

    GAME OVER

    屏幕上顯示出這個(gè)字樣，小倉鼠淚眼汪汪地放下游戲手柄，看向游話。

    游話只得安慰道：沒事，已經(jīng)做的很好了，下一次就能通關(guān)了。rdquo;

    游話拿出一塊小餅干，放在Y999的手里，來，這是獎(jiǎng)勵(lì)，今天比昨天進(jìn)步很多了哦。rdquo;

    Y999接過小餅干，奶聲奶氣地說了句：謝謝。rdquo;然后咔嚓咔擦地啃起餅干來。

    游話摸了摸它的頭，小倉鼠幸福地瞇起了眼睛。