祈樂(lè)天的底子太薄，基礎(chǔ)太差，只能從初一開(kāi)始補(bǔ)。

    那頭何進(jìn)為難：“舅，你知道我學(xué)習(xí)從來(lái)不用做筆記的。”

    葉生：……呃，忘了他侄子是個(gè)天才學(xué)神，根本不屑做學(xué)霸筆記。

    葉生并不強(qiáng)求，轉(zhuǎn)頭就忘，可是一周后，何進(jìn)就分門(mén)別類(lèi)做了整整齊齊的筆記，幾大本加急快遞給了葉生。

    從初一到初三，各門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)，一周內(nèi)手寫(xiě)完成。

    葉生一面感動(dòng)一面驚嘆，這就是天才和庸才的區(qū)別。

    那邊何進(jìn)被他舅舅啟發(fā)，小心翼翼和他舅舅提出申請(qǐng)，能不能讓他辦個(gè)輔導(dǎo)班，專(zhuān)門(mén)針對(duì)初三學(xué)子的，他覺(jué)得其中很有利可圖。

    葉生心里頓時(shí)咯噔一下。

    他知道侄子聰明，升重點(diǎn)高中無(wú)壓力，辦個(gè)輔導(dǎo)班對(duì)侄子也不難，但他仍然不希望何進(jìn)去做。

    他生怕中途出什么差池，更怕侄子因?yàn)樾r(shí)候的遭遇走上歧途。

    他對(duì)何進(jìn)的期望是，把天賦放在正道上，聰明用在正途上，做個(gè)敞亮的人。

    話到嘴邊，葉生又咽了回去。

    他幾乎可以想象，他少年老成的侄子，那張素來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真的少年臉龐，如何眼巴巴企盼著他的點(diǎn)頭同意。

    何進(jìn)雖然才十五歲，人卻早熟，要這樣的人壓著心比天高的氣性，接受他這個(gè)舅舅的資助，真是……真是太難為他了。

    “那么，要跟你媽說(shuō)嗎?！?/br>
    何進(jìn)心下一喜，轉(zhuǎn)而飛快壓下情緒，仍舊是那副不茍言笑的老成樣子：“還是別了，舅，你知道我媽?zhuān)藢W(xué)習(xí)，什么都不準(zhǔn)我做。”

    老實(shí)說(shuō)，他也一樣，葉生心想，不敢讓何進(jìn)做學(xué)習(xí)之外的事情。

    但是已經(jīng)沒(méi)有人信任他侄子的品質(zhì)了，如果他也不信，這世上就真的沒(méi)有人信了。

    作者有話要說(shuō)：接檔文，求一波收藏呀～

    《為你揚(yáng)帆起浪》甜膩膩的校園帆板競(jìng)技文～

    【文案】：海島少年林星野，第一次在電視上看到江閑，

    他cao縱帆板在海上航行，像乘風(fēng)破浪的精靈，奪目耀眼。

    林星野從此沒(méi)法忘了，那個(gè)穿梭在海浪中的身影。

    他要助江閑重回賽場(chǎng)！

    ＊＊

    江閑在國(guó)際性帆板比賽中失利，一朝聲名狼狽，從萬(wàn)眾追捧的明日之星，淪為可恥的失敗者。

    作為孤兒，他受盡白眼，無(wú)處可去，被曾經(jīng)的教練接回了家，

    那是一個(gè)四面是水的海島，

    景是好景，人也都是好人。

    不料他也有那樣的幸運(yùn)，遇見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的人。

    自從江閑完全了解了林星野對(duì)他的真意，從此他的人生有了新的意義，除了為那片大海而生之外，他也是為林星野而生。

    在最美好的年華，遇見(jiàn)最可愛(ài)的人，那就是江閑一輩子的幸運(yùn)。

    一個(gè)關(guān)于帆板運(yùn)動(dòng)的腦洞，還有海島上家長(zhǎng)里短的小事。

    ＊＊

    【小劇場(chǎng)1】

    林星野式撩人：“江閑，我看你，越看越喜歡?！?/br>
    江閑：？？好土的情話，他要裝出感動(dòng)得一塌糊涂的樣子嗎？

    被面癱的江閑打擊得一塌糊涂的林星野，硬著頭皮繼續(xù)撩：“江閑，我對(duì)你的思想已經(jīng)不單純了?！?/br>