顧煬感覺(jué)到左手心微微發(fā)熱，似乎連那本虛擬的小書都因這樣的高分感到興奮。

    這一夜親吻的效果讓顧煬清醒了三天，這三天他一次都沒(méi)有突然沉睡過(guò)。

    但顧煬隱隱覺(jué)得這次的《睡美人》金手指更像是一次考驗(yàn)，也是一次跳板。

    解決沉睡的方法并不只是親吻、更激烈的親吻那么簡(jiǎn)單，可顧煬一時(shí)又猜不出頭緒，只能這么辦。

    五月中旬，已經(jīng)到了高考前最后沖刺階段的白熱化，高三一班甚至連平時(shí)熱熱鬧鬧的課間都安靜了下來(lái)，除了去上廁所的同學(xué)，大家都坐在座位上奮筆疾書，沒(méi)有人想浪費(fèi)任何一秒鐘。

    顧煬在三模過(guò)后，心里已經(jīng)有了些底氣，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)階段對(duì)他來(lái)說(shuō)只要不斷的鞏固加深就夠了。

    有樊淵的陪伴，他終于在不可能的時(shí)間里，將他落下的所有進(jìn)度趕上并超越。

    難得長(zhǎng)久的清醒，顧煬忍不住趴在桌子上，靜靜的看著樊淵做題。

    他早已習(xí)慣了樊淵的一切，樊淵的發(fā)絲觸感、樊淵指尖的溫度、樊淵嘴唇的綿軟、樊淵擁抱時(shí)的炙熱……

    顧煬攤開左手心，右手指尖在虛擬的小書上無(wú)意義的戳著，順著小小的“87”分來(lái)來(lái)回回的描繪著。

    突然，虛擬小書被他戳得翻了一頁(yè)，顧煬猛地坐了起來(lái)。

    樊淵看向顧煬，顧煬趕緊放下雙手，拿起筆，裝出看題的模樣。

    他裝得太假，樊淵卻沒(méi)說(shuō)什么，只是抬手捏了下顧煬的后頸，暗示性的用了點(diǎn)力氣，提醒顧煬不要走神，好好學(xué)習(xí)。

    顧煬脊背挺得筆直，特聽話的開始動(dòng)筆，寫了一個(gè)公式，在樊淵收回手后，立刻悄悄攤開了左手掌心。

    手心上懸浮的虛擬小書已經(jīng)回到了顯示好感度和金手指倒計(jì)時(shí)的頁(yè)面，顧煬伸出指尖嘗試翻頁(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)用。

    他皺緊眉頭，又翻了幾下，一直沒(méi)有變化的虛擬小書頁(yè)面突然翻了過(guò)去，出現(xiàn)了新的一頁(yè)。

    顧煬猜測(cè)這是個(gè)隱藏頁(yè)，要翻動(dòng)一定次數(shù)才能翻過(guò)來(lái)，他也不會(huì)沒(méi)事閑著戳自己的手心玩，所以一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

    隱藏頁(yè)上的信息很少，正中央聚集在一起的幾行字，只說(shuō)明了一個(gè)關(guān)于攻略難度的問(wèn)題。

    上面寫著攻略難度分為：簡(jiǎn)單、困難和地獄模式。

    難度的劃分并不依靠自我選擇，而是這本小書根據(jù)攻略人，也就是顧煬的內(nèi)心自動(dòng)劃分，劃分的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)顧煬對(duì)樊淵的好感度。

    小書會(huì)在開始攻略的一段時(shí)間內(nèi)時(shí)刻檢測(cè)顧煬對(duì)樊淵的好感度，好感度越高，或是好感度漲幅越高，難度就會(huì)越大。

    顧煬不清楚這個(gè)一段時(shí)間內(nèi)到底是多長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，但是結(jié)果就是他早就處在了地獄模式的難度里。

    簡(jiǎn)單攻略模式的100分，大概相當(dāng)于地獄模式的30多分。

    困難攻略模式的100分，差不多相當(dāng)于簡(jiǎn)單模式的50分到60分左右。

    而地獄模式的攻略難度，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)極其苛刻，基本屬于不可能完成的模式。

    顧煬一遍又一遍的看著這幾行小字，心跳越來(lái)越亂。

    樊淵通過(guò)道侶印感受到了顧煬紊亂的心跳，放下筆看了過(guò)來(lái)。

    “顧煬？你怎么了？”

    顧煬眉頭緊皺，緩緩轉(zhuǎn)頭看向樊淵，眸光復(fù)雜。

    他不清楚他是何時(shí)愛上樊淵的，可能是從那一本書開始，可能是從他來(lái)到這個(gè)世界見到樊淵的第一面開始，也可能是從樊淵彎腰將一地的小珍珠撿起來(lái)的那一刻開始。

    可無(wú)論是哪一個(gè)瞬間，顧煬早就淪陷了，并拉著樊淵和他一起淪陷。

    原來(lái)他一直要求樊淵對(duì)他的愛是那么的苛刻，那是比任何人都更深刻、更難得的愛。

    “叮鈴鈴——”

    午休的鈴聲響起。

    顧煬伸手拽著樊淵的手腕站了起來(lái)，他也不說(shuō)話，只是悶著頭帶著樊淵沖出教室。

    他不說(shuō)話，樊淵也不反抗，由著顧煬帶著他狂奔，一路沖進(jìn)無(wú)人的儲(chǔ)藏室，將門重重關(guān)上。

    “咣——”

    顧煬雙手按在樊淵身體兩側(cè)，將他堵在了門前，揚(yáng)高脖頸認(rèn)真的看著樊淵。