祁肆脫下~身上的睡衣，在g邊的椅子上找到自己的校服，藍(lán)白色的t恤和藍(lán)色的短褲，同樣有著淡淡的檸檬香味。

    還有，腦海中的聲音頓了頓，要讓他心甘qíng愿地把靈魂碎片給你。

    我的靈魂碎片就在他身上？祁肆套校服的動(dòng)作停住，那要怎么做？

    提升攻略對(duì)象對(duì)你的好感度，滿值后就算完成任務(wù)。

    哦。

    這個(gè)應(yīng)該也不會(huì)很難吧

    阿肆，我相信你可以的，我也會(huì)幫助你。

    嗯，雖然有點(diǎn)懷疑系統(tǒng)的靠譜程度，最終祁肆還是選擇相信了它。

    換好衣服，將睡衣和被子也都疊整齊放在g的一邊，祁肆拿起前一天晚上已經(jīng)收拾好的書包，準(zhǔn)備開(kāi)門。

    就在他剛搭上門把手的時(shí)候，祁肆停下了動(dòng)作。

    原主的家人，怎么樣？

    劇qíng中祁肆在休學(xué)做復(fù)健的時(shí)候，只提到母親在一旁照顧，之后便沒(méi)再提及他的事。

    原主的父親在他很小的時(shí)候就得病去了，但為了治病，祁母不光變賣掉了家里的房子，還借了很大一筆外債。之后也不肯改嫁，一個(gè)人把原主拉扯大，生活很是艱苦。

    嗯，祁肆垂下眼瞼沒(méi)再回話，拉開(kāi)門走了出去。

    小肆，今天怎么這么早就起來(lái)了？大概是聽(tīng)到開(kāi)門聲，祁母從廚房走了出來(lái)。

    這是個(gè)和自己母親完全不一樣的人。

    雖然記憶中的母親已經(jīng)模糊了身影，但祁肆清楚地知道她肯定不是眼前這位中年婦女的模樣。

    眼前的女人看上去完全不像才四十出頭，但她兩鬢的白發(fā)和眼角的細(xì)紋告訴祁肆，這個(gè)人經(jīng)歷了多少生活的苦痛。

    怎么了？是不是哪里不舒服？見(jiàn)兒子只是盯著自己看卻半天沒(méi)有回答，杜蓉連忙把沾滿水的雙手在圍裙上擦gān凈，將手背貼到祁肆的額頭。

    貼在額頭的手背還帶著點(diǎn)濕氣，很是粗糙，祁肆甚至覺(jué)得自己的額頭被蹭的有些發(fā)疼。

    沒(méi)事，祁肆不由地向后退了一步，把舉在半空的手握在自己掌中。

    掌心的手很小，這具還未完全長(zhǎng)成的身體，僅一只手就能將它包裹在內(nèi)，祁肆握著這只手細(xì)細(xì)摩挲，正對(duì)上祁母擔(dān)心的目光。

    我沒(méi)事，祁肆抿了抿唇，最終開(kāi)口喊了句。

    媽。

    沒(méi)事就好沒(méi)事就好，杜蓉將兒子仔細(xì)看了一會(huì)，看到兒子確實(shí)不像是有什么事的樣子才放下心來(lái)。

    小肆你先去洗漱，我去做早飯，說(shuō)完，祁母便急忙進(jìn)了廚房。

    祁肆將書包放在客廳唯一的沙發(fā)上，進(jìn)了另一邊的衛(wèi)生間。

    洗手臺(tái)上有兩個(gè)漱口杯，祁肆很容易就找出了屬于自己的藍(lán)色口杯，擠好牙膏將牙刷塞進(jìn)口中。

    薄荷味的牙膏讓頭腦清醒了不少，祁肆接了捧水潑到臉上，糙糙洗了兩遍，祁肆這才抬起頭看他如今的模樣。

    將快要遮住眼睛的流海捋起，祁肆看向鏡中的自己。他確實(shí)有一幅極好的樣貌，眉眼中不難看出有幾分遺傳自母親。少年人還沒(méi)完全長(zhǎng)開(kāi)的青澀模樣，甚至讓他覺(jué)得這張臉有些雌雄莫辨。

    祁肆皺眉，這張臉和他少年時(shí)候的簡(jiǎn)直一模一樣。

    雖然不清楚原因，但也省了適應(yīng)它的階段。

    將臉上的水擦gān凈，祁肆剛走出來(lái)就看到祁母在招呼他吃飯。桌上是一碗噴香的jī蛋炒飯，不停地刺激著祁肆空空的胃袋。

    杜蓉看著祁肆大口吃飯的模樣，安心地笑笑，轉(zhuǎn)身進(jìn)了身后的廚房。

    阿陸，在祁母進(jìn)了廚房之后，祁肆便停下筷子，她，是不是看出來(lái)什么了？

    沒(méi)有原主的記憶，光憑系統(tǒng)的描述，祁肆肯定自己的舉止和原主是有所差異的。而這些，一手將兒子帶大的杜蓉不可能沒(méi)有察覺(jué)。

    是的，她在見(jiàn)到你的一瞬就已經(jīng)察覺(jué)到不對(duì)勁，就在剛剛看你的時(shí)候，她已經(jīng)確定了，還沒(méi)等祁肆表現(xiàn)出擔(dān)憂，系統(tǒng)立馬換了一個(gè)輕快的語(yǔ)氣，不過(guò)我已經(jīng)對(duì)她下了暗示，以后不會(huì)有問(wèn)題的。

    有的系統(tǒng)的肯定，祁肆也放下了心。吃完飯，跟著系統(tǒng)的指引，祁肆來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的學(xué)校。由于比往常到的時(shí)間要早，校園內(nèi)只有零零散散幾十個(gè)學(xué)生向教學(xué)樓走去。

    你的位置在第三排靠窗的座位。

    大概因?yàn)槭歉叨詈玫囊粋€(gè)班，當(dāng)祁肆進(jìn)去的時(shí)候，班上已經(jīng)有十幾個(gè)同學(xué)在自習(xí)了。見(jiàn)祁肆進(jìn)門，不少人抬頭對(duì)他笑了笑，又低下頭忙自己的功課。

    原主雖然成績(jī)優(yōu)異，但幾乎不會(huì)主動(dòng)和同學(xué)jiāo流，但同學(xué)有問(wèn)題找他時(shí)也會(huì)耐心回復(fù)，因此在班中人緣還算得上不錯(cuò)。

    祁肆徑直走向自己的座位，將書包掛在桌子旁邊的掛勾上，坐了下來(lái)。

    桌子的右上角整齊地摞了一堆課本和練習(xí)冊(cè)，抽屆里的報(bào)紙和試卷都分類用夾子夾好，很顯然，這樣的擺放讓祁肆十分滿意。

    從摞高的課本中抽~出一本語(yǔ)文書，祁肆看著上邊熟悉的詩(shī)文，不禁想到自己高中時(shí)候的樣子。

    由于從小成績(jī)就不拔尖，祁肆的父母對(duì)他的要求也放寬了不少，這也使得祁肆對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度從沒(méi)緊張過(guò)，至于在別人拼死拼活努力奮斗的高三，他也只有上課好好聽(tīng)講，課后做做練習(xí)題，以從小就很穩(wěn)定的成績(jī)上了一所普通的大學(xué)。

    阿肆，老師來(lái)了！

    剛等祁肆回過(guò)神，一抬頭就看到班主任已經(jīng)站到了講臺(tái)上。

    同學(xué)們，昨天布置的化學(xué)試卷在早讀之后收，就由學(xué)習(xí)委員送到我的辦公室，沒(méi)有jiāo的同學(xué)記上名字jiāo給我。

    話音剛落，一部分同學(xué)就小聲地哀嚎了起來(lái)，班主任眉頭一皺，凌厲的目光在教室里掃過(guò)，同學(xué)們瞬間就安靜了下來(lái)。等覺(jué)得滿意后，她才終于踩著高跟鞋噔噔噔地離開(kāi)了教室。

    學(xué)習(xí)委員，說(shuō)的是我？想到班主任臨走時(shí)朝他看的那一眼，祁肆不禁猜測(cè)道。

    話說(shuō)收作業(yè)的工作不應(yīng)該是由課代表負(fù)責(zé)嗎？猜想自己即將進(jìn)行人生中第一次收作業(yè)任務(wù)的祁肆撐著下巴，有些為難。

    沒(méi)錯(cuò)。

    確認(rèn)了自己的任務(wù)之后，祁肆將書包拉鏈拉開(kāi)，找出一張夾在化學(xué)課本中的試卷。

    打開(kāi)粗略看了下，每道題都答的很認(rèn)真，字跡也十分工整，祁肆看完后不禁暗道一聲學(xué)霸。

    誒，祁肆你最后一題推的怎么樣啊，水楊酸的同分異構(gòu)體，還有混合物中苯酚所占的比例等于多少？坐在祁肆后邊的同學(xué)瞥見(jiàn)祁肆的試卷寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，一邊撓頭一邊向祁肆展示他那寫了之后又被涂改的亂七八糟的試卷，祁肆你幫我講講這道題吧，我有機(jī)化學(xué)學(xué)的實(shí)在是太差了！

    可是我已經(jīng)不學(xué)化學(xué)好多年

    就算是還記得當(dāng)年學(xué)過(guò)的化學(xué)，他也是做不出來(lái)的。

    祁肆捏著卷子，看著上邊陌生的公式，最終放棄了自己再推算一遍的想法。

    面對(duì)同學(xué)求知的眼神，祁學(xué)渣肆卒。

    第3章 青校園篇【二】

    【二】

    于是在系統(tǒng)的幫助下，祁肆端著一張高冷的臉給后座的同學(xué)點(diǎn)拔了幾句，在對(duì)方恍然大悟的目光和臉上就差寫上你好厲害的表qíng中連忙轉(zhuǎn)回了頭。

    而這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)身穿黑色t恤短褲的身影，正當(dāng)祁肆以為那是遲到在門口罰站的同學(xué)，那人就大步一跨，進(jìn)了教室。

    那人直接走到最后一排空著的座位坐了下來(lái)，雙手往桌上一攤，頭倒在桌上，之后就沒(méi)再有任何動(dòng)作。

    不用系統(tǒng)提醒，祁肆也知道這就是他的任務(wù)對(duì)象。

    衛(wèi)樓暄。

    叮鈴鈴鈴

    下了自習(xí)，祁肆將各小組長(zhǎng)收好的試卷整理好，再把沒(méi)jiāo的同學(xué)名字記上，送到了班主任的辦公室。

    班主任劉老師正在批改之前的作業(yè)，在祁肆放下試卷準(zhǔn)備回去的時(shí)候叫住了他。

    祁肆，重新分班后，我們班換了很多同學(xué)，這段時(shí)間我去了解了一下他們的基本qíng況，我這次叫你來(lái)，是想讓你幫老師一個(gè)忙。

    老師您說(shuō)，祁肆大概知道接下來(lái)她要說(shuō)些什么了。

    班主任讓祁肆在她對(duì)面的椅子上坐下，我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)能力都很好，但是衛(wèi)樓暄同學(xué)他的家長(zhǎng)很少有時(shí)間關(guān)注他的學(xué)習(xí)。我有了解到他高中之前的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，只是現(xiàn)在有些叛逆，你是我從高一就開(kāi)始帶著的，我知道你平時(shí)都很讓老師放心，這次我希望你能在學(xué)習(xí)方面幫助一下衛(wèi)樓暄，好嗎？

    好，祁肆也需要一個(gè)機(jī)會(huì)接近主角，于是很快就應(yīng)了下來(lái)。

    上課鈴響，第一節(jié)課就是班主任的化學(xué)課，祁肆便跟著班主任進(jìn)了教室，然后在全班同學(xué)驚訝的目光中把自己的桌椅搬到了最后一排，也就是衛(wèi)樓暄的旁邊。

    衛(wèi)樓暄之前一直趴在桌上，頭也埋在手臂里，祁肆搬動(dòng)桌椅的聲音太大，讓他不得不從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

    衛(wèi)樓暄一抬起頭就看到祁肆正在他身邊坐下，嘖了一聲又埋下頭。

    祁肆見(jiàn)他這樣也沒(méi)打算說(shuō)什么，抽出化學(xué)課本便開(kāi)始聽(tīng)課。書上的內(nèi)容他幾乎都不記得了，雖然劉老師講的很好，但是他好幾年沒(méi)有接觸這些，很多還是不能馬上理解。

    下了課，祁肆捧著一章嶄新的化學(xué)試卷，上邊滿滿的題目讓他有些頭疼，我把這些都忘光了，以后要怎么辦？

    想到高中幾乎天天都有的測(cè)試，說(shuō)不準(zhǔn)他今天就要原形畢露了，所以以后要怎么解釋他在一天的時(shí)間內(nèi)就變成了一個(gè)學(xué)渣的事實(shí)？

    不用擔(dān)心。

    難道你能讓我一下就學(xué)會(huì)這些？祁肆寫了兩道選擇題，然后卡在了第三道上，在b和d中徘徊了好半天，終于還是放下了筆。

    不能，系統(tǒng)給祁肆講解了這道題，然后列出了一張計(jì)劃表，課后我會(huì)幫你把成績(jī)提升上去，你的學(xué)習(xí)能力很qiáng，應(yīng)該很快就能超過(guò)原主的水平了。

    祁肆摸了摸鼻子，不是很相信這句話，提起筆繼續(xù)寫試卷。

    就當(dāng)是重新上一次高中吧。

    大概是因?yàn)樵砭秃軐W(xué)霸，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)每天的開(kāi)小灶，祁肆的成績(jī)提升的很快，幾

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