“行了，青春就是斗雞，不斗一斗，也沒有什么樂趣，同時也可以提提神，只有幾個月的時間了，我們都不折騰了，有了這個時間，我們多做一個題目，萬一看中了，不就有好幾分嗎？我們現(xiàn)在是到了爭分奪秒的時候了，你們說是不是？”

    “是！”

    “這樣吧，你們這樣殺氣騰騰而來，大有一花開放百花殺的氣魄，肯定都餓了，今天我文心武請客，感謝你們對我的喜歡，怎么樣？”

    “好，謝謝文校長！”

    文心武隨即安排食堂安排了幾十個人的飯菜，安排兩邊的學生在食堂就餐，一場兩校學生的群架事件就這樣消弭了。

    不過這個事件卻并沒有完，依然在發(fā)酵。

    這還得從葉志平回去之后說起。

    葉志平帶著自己的同學在沙城實驗中學吃了飯之后，對文心武贊不絕口，對沙城實驗的管理、食堂也都贊不絕口。

    這件事一傳十、十傳百……終于傳到了校長祝建林的耳朵里。

    祝建林是何許人也？就是之前到江中華家里告狀，揚言要辭職的沙城三中的校長。

    祝建林今年四十多歲了，沙城三中雖然不能和一中想相比，但是在原來的二中、三中、四中三所平行中學中，卻是穩(wěn)居頭把交椅，而且三中的重點班曾經(jīng)出了個燕京大學的學生，這一下子把祝建林牛得不得了，在他自己的心目中，那是沙城教育的第一人，創(chuàng)造了普通學?？既⊙嗑┐髮W的歷史。

    當年這個祝建林也是風光無限，教育系統(tǒng)也給了高度的評價，不過卻并沒有給他安上第一校長的稱號。所以當蘇玲說文心武是沙城縣第一校長的時候，最不服氣的就是這個祝建林。

    可以說祝建林打心眼里就沒有把文心武看在眼里。不過是一個剛剛畢業(yè)的師范生，一年的時間里就到了沙城二中，沙城二中是沙城縣最差的一個學校，祝建林認為文心武一定會必死無疑。

    但是祝建林沒有想到，文心武不僅沒有死，居然還搞出了名堂，和林城高級實驗中學合作，搖身一變成為沙城高級實驗中學，關(guān)鍵是在期末的考試中，學生就像是打了雞血一般，居然在三個平行學校中躍居第一位，這讓祝建林很是難看。

    再加上文心武此次的獎金事宜，祝建林的腦海里對文心武三個字已經(jīng)非常緊張了。

    此次回去，葉志平再把文心武這么一傳送，祝建林已經(jīng)被氣得差點吐出一口黑血，感覺自己的周周圍圍都是文心武的影子和名字。

    祝建林忍不住心中的怒火，立即召開了老師的會議。

    在會議上祝建林終于爆發(fā)了：“現(xiàn)在我們當中有很多人要到沙城高級實驗中學去任教，我就不明白了，都是在學校教書，在三中和到那里就那么大的區(qū)別嗎？還上桿子往上湊，去接受人家的考核。難道你們以為在學校名字中間加了一個‘高級’就真的高級了嗎？我告訴你們，平行中學中唯一考取了燕京大學的是在我們?nèi)?，不是在什么高級實驗中學，我看他也不可能有！”

    下面坐的所有老師都面面相覷，他們想象不出這個祝建林居然發(fā)這么大的火。

    “是，他們今天成績大幅度提高了，這不是碰巧了嗎？去搞個新聞發(fā)布會，受了一點傷，政府給了一個名義給他一點撫恤，就自以為了不得了！招聘，他能夠招到好的老師嗎？嘩眾取寵，華而不實！你們要走，我告訴你們，還要過我這一關(guān)。你們不要看錯了形勢！他才教了幾年書，我教了多少年書，上一節(jié)課專門找些野史吸引人，難道這就是教學，沒有大綱能夠叫教育？”

    “祝校長，我覺得我們的教學的確有必要進行改革，引導學生的興趣應(yīng)該成為我們研究的一個方向?！弊谙旅娴囊粋€老師說道。

    “改革什么？改革要一個當了一年小學校長的人來決定，他知道什么是高中教學，他知道什么是高考嗎？”祝建林的火氣更大了：“有本事明年六月份看東西，到時候你們就會追悔莫及！”

    “祝校長，我們也不要一棒子把人打死嗎？萬一人家又碰巧考好了呢？”有個老師善意第提醒道。

    不過這在祝建林看來就不是善意第提醒了，而是成為了一中挑釁。

    “他能夠出成績，他那里是什么底子我不知道，沙城二中全縣墊底的學校能夠比我們還考得好？打死我都不信?！弊＝诸D了一頓：“我們有的同志啊，我們要有腦子，沙城二中原來是什么學校，他文心武是神仙？去了這么點時間就能夠把這么多年的墊底給改了，你們信不信我不管，反正我是不信！”

    祝建林好像感覺抓住了文心武的痛處一般：“有的老師說他們這次就已經(jīng)翻身了，考試成績在我們之上，我要告訴你們，我要提醒你們，他才到這個學校多久？我在想這些成績是怎么來的還不知道？為了面子問題做一些虛假的事情也是可以理解的?！?/br>
    祝建林神秘地一笑：“也許你們還不知道吧，他這次考試根本就不是采用的我們沙城的試卷，而是用了林城高級實驗中學的試卷，他為什么不采用我們的試卷，這不就是意味這其中有貓膩嗎？”

    “采用林城高級實驗中學的試卷應(yīng)該更難才對，為什么這中間有貓膩？”有的老師替文心武鳴不平。

    “這你們就不知道了吧，采用林城高級實驗中學的試卷，他們的人就有可能提前知道試卷，于是從林城過來的老師就可以提前把題泄漏，做到神不知鬼不覺！”祝建林笑了，他認為文心武今年考得好，肯定是這樣的原因。

    “那如果人家真的是考得好呢？”有的老師也較真。

    “他要在高考中考過了三中，我祝建林辭職回家！”祝建林指了指房頂，意思是對天發(fā)誓。

    祝建林哼了一聲，直接離開了會議室，突然又倒轉(zhuǎn)了回來：“想去他那個學校，你們盡管去，我還就不信了，沒有了你們，難道我三中就不開了不成？”。

    祝建林的舉動讓他走后的會議室變得熱鬧了起來。

    “這是怎么了？這是杠上了嗎？杠就杠上了，也不至于發(fā)這么大的火吧？”

    “這是給誰看的？這是給我們看啊，有本事找文心武去?。俊?/br>
    “他這是在找發(fā)泄和心里安慰，自娛自樂而已！”

    “找文心武？他不是用雞蛋碰石頭嗎？你知不知道，文心武一個打翻了好幾十人，就他這個體格，給人誰牙縫都不夠！”

    “你報名了沒有？我也報了，我就想在文心武那種有激情的校長下面做事，一個人打十幾個，多帶勁？”

    “我看你是花癡了吧？”

    “花癡就花癡！這次我是去定了！”

    ……

    好在是祝建林走了，否則的話，聽了這些議論還不定怎么感受。