“唉，我剛剛抓一塊，文心武是一塊好料子，我還想著他將來可以那個的?！睔w葳蕤不是不懂大局的人，她也明白蔡學(xué)思是想要把調(diào)文心武走，她有心想攔著，不過估摸著攔不住。

    “文心武這樣的人也許天生是校長的料，但未必是當(dāng)官的料！我覺得我們搞教育工作的就是要最大地挖掘一個人的能力，而不是把他放在一個不合適的位置，而限制他的發(fā)展，歸縣長，以為呢？”蔡學(xué)思聽懂了歸葳蕤的意思，提醒了一下，不過蔡學(xué)思很聰明，提醒得十分地委婉。

    歸葳蕤點了點頭，至少文心武現(xiàn)在還是沙城的人，以后的事以后再說，誰知道會怎么樣呢？

    懇談會后，沙城職?？墒遣坏昧?。一傳十、十傳百……好多企業(yè)都慕名找上門來要人，談合作，許多的學(xué)校一些學(xué)生都指名道姓要到職校來，都說職校有出路，就連一些好學(xué)生都寧愿自己成績下滑也要到職校來，因為只有成績差才能進(jìn)職校。搞得好幾個學(xué)校的校長都到教育局告狀，說職校嚴(yán)重影響了學(xué)生的備考思想。其中三中的祝建林就是其中的一個江中華聽了這些人的話后，不由哭笑不得，他真相把桌上的文件狠狠地?fù)ピ谒麄兊哪樕希@一點工作都做不好還搞什么校長，文心武做的工作比你們難幾百倍！

    “你們要是覺得你們這校長當(dāng)不好，我干脆請別的人來當(dāng)好了！”江中華的臉色很難看。

    等這些人走后，江中華在辦公室里走來走去，最后還是給文心武撥了一個電話，把這幾個校長來告狀的事情告訴了文心武，想聽聽他的意見就是。

    文心武說了一句話，江中華的眉頭就舒展了，文心武說：“今天的職校的錄取分?jǐn)?shù)線要高于普通高中錄取線。”

    江中華想了想，也笑了，自言自語道：“文心武啊文心武，你的確是一個不可多得的人才，這么多的校長也只有你是第一校長啊，似乎什么問題到了你手里都不是問題！”

    文心武此時正在考慮三個問題：第一個就是崗位再培訓(xùn)的問題，這么多的企業(yè)愿意把培訓(xùn)這一攤子放在職校，現(xiàn)在的規(guī)?？隙ㄈ莶幌逻@么多人，也無法滿足企業(yè)的需要；第二個就是根據(jù)市場需求來辦學(xué)，要迅速統(tǒng)計出所需要專業(yè)的人員規(guī)模來，然后根據(jù)專業(yè)設(shè)置調(diào)整師資力量，目前沒有的要迅速完善；第三個就是擴(kuò)大規(guī)模的問題。擴(kuò)大規(guī)模分為幾步走，首先就是要把學(xué)校變性，現(xiàn)在是中等職業(yè)學(xué)校，要逐步變成中職、高職于一體的職業(yè)學(xué)院；另外就是學(xué)校要征地擴(kuò)大，連同教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、實訓(xùn)樓與實驗大樓一起建設(shè)。

    當(dāng)文心武把一二三說出來的時候，蘇健、單繼偉他們都大吃了一驚。早些天觀摩大會的巨大成功，讓他們幾乎不敢相信這就是事實，想不到職校也會成為香餑餑，如今文心武把一步一步的規(guī)劃說出來之后，他們又都在驚訝文心武的野心如此之大，不過他們現(xiàn)在都開始相信，只要文心武想辦就沒有辦不到的。

    按照文心武的初步設(shè)想，所有征地到建設(shè)到投入使用必須在一年的時間里完成，這樣就可以初步配合學(xué)校的升級，也根據(jù)市場設(shè)置專業(yè)必須和引進(jìn)人才同時進(jìn)行。

    在明年，沙城職業(yè)學(xué)校的規(guī)模將在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大兩倍，達(dá)到一萬人的規(guī)模，還不包括社會的崗位在培訓(xùn)。文心武想著，自己還要和勞動部門合作，爭取一些證照的辦理就設(shè)在學(xué)校，相關(guān)政府部門可以派駐相關(guān)人員常駐學(xué)校。

    文心武把所有的報告寫好之后，直接把報告送給了江中華，江中華看了報告之后，他知道自己根本無法滿足文心武的需要，因為這已經(jīng)不是增加兩棟樓的問題，而是將整個學(xué)校擴(kuò)大兩倍的問題。

    而且按照文心武的這個計劃，沙城職業(yè)學(xué)校就面臨著升級，升級后的學(xué)校再由沙城教育局來指導(dǎo)工作，顯然就有些不合時宜了。

    江中華的心里充滿了矛盾，一方面，文心武在職校的成功不僅讓學(xué)校本身出盡了風(fēng)頭，就連教育局也是沾光不少，教育強(qiáng)縣這張名片也給沙城增光添彩了，這是江中華愿意看見的。但是如果學(xué)校升級，劃到林城市教育局來管轄，這就不是江中華愿意看到的。

    江中華決心暫時壓下這份報告，他在思索著到底該如何兩全其美，也許最好的辦法就是繼續(xù)保留現(xiàn)有的中職規(guī)模，這樣如果只是建幾棟樓也就沒有什么了。但是這個事情不能只是自己說了算，要不然文心武肯定會要找上面，到那時反而把自己陷入了尷尬的境地。

    江中華覺得自己這個教育局長當(dāng)?shù)猛ΩC囊的，一個局長被下面第一個校長牽著鼻子走，還要小心翼翼的。

    江中華決定和歸葳蕤溝通一次，他相信歸葳蕤和他的心是一樣的，并不希望文心武走。

    江中華雖然把文心武的報告帶在了身上，但是卻并沒有先拿出來。

    “歸縣長，這次沙城職業(yè)學(xué)校取得了巨大的成功離不開您的大力支持?。∥覀兘逃趾吐毿６家兄x您?。　苯腥A客套地說道。

    “江局，據(jù)我所知，職校能有今天的成績，百分之九十九來自于文心武的努力，所以我不敢居功。應(yīng)該是我要代表縣政府對職校的成功表示祝賀才是！”歸葳蕤并沒有接受江中華的恭維。

    “那是，文心武同志才能突出，現(xiàn)在的蘇玲縣長曾經(jīng)稱贊他是沙城縣的第一校長，主要功勞肯定來自于他的突出能力，不過也離不開您的大力支持，尤其是上次的網(wǎng)絡(luò)事件?！?/br>
    “江局，你今天來我的辦公室，應(yīng)該不是來說恭維話的吧！”

    “那是，歸縣長，有件事情我要向您匯報并請示！”江中華這才把文心武的報告拿出來遞交給了歸葳蕤。

    歸葳蕤結(jié)果報告大致看了一下，心里也是震驚不已，這真是一個有抱負(fù)的男人，提出這樣宏偉的戰(zhàn)略，這要擱在別人身上，只怕是想都不敢想??！