每次抽了血之后，又舍不得補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，要留著這些錢，所以身體就受不了，昨天下午又去了，回來(lái)之后這個(gè)蘇雅撐不住了，今天早上都沒(méi)有起床，幸虧玩得好的同學(xué)看他不對(duì)，才報(bào)告了老師。

    文心武聽了不由哭笑不得，又是追星的悲劇??！突然，文心武心里一動(dòng)，剛才蘇健說(shuō)的是程晶吧，這要是程晶，自己倒還是有辦法的，但是這個(gè)事情不能讓他重演了，該想個(gè)辦法才是?。?/br>
    以前都是再新聞里看過(guò)這樣的事情，沒(méi)想到今天居然被自己遇見了，文心武不由苦笑了一下。

    文心武于是和林芳瑜再次來(lái)到了蘇雅的寢室里。

    “蘇雅同學(xué)，你的身體太虛弱了，先要林老師帶你去醫(yī)院輸液，把自己的身體養(yǎng)好，你才能去看演唱會(huì)，你才能去和程晶合影留念?！蔽男奈湔f(shuō)道。

    蘇雅吃驚地看著和文心武，吃驚他怎么會(huì)知道這些。

    “你也不想想，你現(xiàn)在下床都難，你縱然買到了票，加入了什么會(huì)，但是你自己這個(gè)身體去得了嗎？你這不是在空想嗎？”文心武苦口婆心地勸道。

    “可是我，我就是想去看程晶的演唱會(huì)，我太喜歡她了……”蘇雅哽咽道。

    “喜歡程晶不是錯(cuò)，但是因?yàn)橄矚g程晶而去糟蹋自己的身體就是錯(cuò)，因?yàn)槌叹Э隙ㄒ膊幌肽銥榱怂焉眢w搞垮啊！程晶也想紅一輩子，你這個(gè)身體能夠喜歡她一輩子嗎？”

    “我不管，我必須要去看程晶的演唱會(huì)，我要要她合影留念?！碧K雅倔強(qiáng)地說(shuō)道。

    “好，文老師答應(yīng)你，你先去療養(yǎng)身體，文老師幫你拿到程晶演唱會(huì)最好的門票，還讓她來(lái)跟你合影留念，可以嗎？”文心武心里一陣心疼，這是什么樣的追星啊，這簡(jiǎn)直是不要命了，這是教育的缺失和社會(huì)導(dǎo)向的嚴(yán)重偏航所導(dǎo)致的。

    現(xiàn)在的社會(huì)里明星成為了高人一等，被人關(guān)注的對(duì)象，而這些人天天在演繹著三角戀、欺騙、謊言張口即來(lái)，但是我們的那些功勛們卻似乎被人淡忘了。

    文心武在想著如何讓學(xué)生能夠樹立正確的人生觀。

    “你，你說(shuō)的是真的嗎？”蘇雅的眼睛一亮。

    文心武心里一痛，還是勉強(qiáng)笑道：“文老師有說(shuō)過(guò)的話沒(méi)有算數(shù)的嗎？”

    蘇雅想了想，搖了搖頭。

    “那不就是了，你先把身體養(yǎng)好，你在演唱會(huì)的前兩天來(lái)找文老師，文老師就幫你去那票，然后和程晶說(shuō)好，和你一起合影留念怎么樣？”

    “好！”蘇雅似乎一下子好了起來(lái)，“文校長(zhǎng)，你真是太好了！”

    “我很慚愧，你為了追星而弄成這個(gè)樣子。”文心武想著要把這個(gè)程晶請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，讓她來(lái)告訴學(xué)生她不喜歡的東西，這樣也許效果會(huì)更好，只是這一次自己又要去找程晶了。

    蘇雅在林芳瑜的攙扶下去了醫(yī)院，來(lái)到了辦公室的文心武卻是心事沉沉。

    蘇健走了過(guò)來(lái)，“文校，你怎么了？”

    “一個(gè)不過(guò)是唱了幾首聽不懂意思歌曲的明星為什么會(huì)讓我們的學(xué)生如此癡迷呢？”文心武像是在自言自語(yǔ)，又像是在問(wèn)蘇健。

    “這還不是我們這么些年鬧的，學(xué)生的思維里已經(jīng)沒(méi)有了可以信仰和追求的東西，她們追求什么？就是追求這些光鮮亮麗的東西了。一打開電視，全部都是娛樂(lè)節(jié)目，各種各樣的明星，奇裝異服，搞怪，你說(shuō)年輕人不跟著走才怪呢！”蘇健發(fā)著牢sao道。

    文心武點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這就是我們教育的缺失??！我們必須要牢牢地樹立什么才應(yīng)該是我們追求的東西，什么才是最美的東西，看來(lái)職校不能只是搞軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)技術(shù)，思想上的教育一點(diǎn)都不能放松，職校的性質(zhì)決定了他是最容易松懈的地方?！?/br>
    “文校，你是不是又想到了什么點(diǎn)子？”

    “暫時(shí)還沒(méi)有想好，不過(guò)這一次要利用蘇雅的這個(gè)事情來(lái)抓一抓這個(gè)追星的問(wèn)題。我想讓程晶來(lái)學(xué)?，F(xiàn)身說(shuō)法，也許她說(shuō)出來(lái)的話更有說(shuō)服力?！?/br>
    “你能請(qǐng)程晶來(lái)學(xué)校？”蘇健不由大吃一驚。

    文心武抬頭看著蘇健：“怎么了？我那么多專家學(xué)者都請(qǐng)過(guò)來(lái)了，難道請(qǐng)一個(gè)明星她都不來(lái)？”

    “哎呀，我的文校長(zhǎng)，這些明星現(xiàn)在架子大得很??！”

    “我就是要讓他們看看，明星也是兩只胳膊兩條腿，沒(méi)有什么不同！”文心武的手狠狠拍在了桌子上。

    “文校長(zhǎng)，現(xiàn)在我們已經(jīng)把下個(gè)學(xué)期的專業(yè)初步擬定了，你看這個(gè)老師的配置以及招生人數(shù)這一塊怎么定？”蘇健岔開了話題。

    “這個(gè)既然承諾了，那就要實(shí)施，老師的配置我想原有的老師的配型轉(zhuǎn)型必須跟上去，另外我會(huì)去邀請(qǐng)一些老師過(guò)來(lái)，我等下去一趟市局和省廳，看看她們能不能支持一下我們？”

    “文校長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題對(duì)你來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，現(xiàn)在就是返崗再培訓(xùn)這一塊怎么辦？”

    “這一塊，縣政府正準(zhǔn)備籌劃建立一個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，到時(shí)候再看怎么安排，會(huì)同一起解決吧！”

    蘇健點(diǎn)了點(diǎn)頭：“還有，那個(gè)乾坤機(jī)械集團(tuán)向=想和我們合作辦學(xué)，這一塊你看？”

    “這個(gè)我要再想想！現(xiàn)在已經(jīng)有了幾個(gè)專業(yè)了？”

    蘇健把材料遞給了文心武，文心武一看，分別是：“廚師、動(dòng)漫、計(jì)算機(jī)、汽車精修、機(jī)械制造、養(yǎng)殖！”

    “把計(jì)算機(jī)和動(dòng)漫合在一起，設(shè)立五個(gè)專業(yè)，到時(shí)候報(bào)名招生就按照這五個(gè)專業(yè)來(lái)進(jìn)行?！蔽男奈湎肓讼胝f(shuō)道。

    “那我們?cè)瓉?lái)的工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷這些課程怎么辦？”

    “市場(chǎng)要我們做什么樣的教育，那我們就來(lái)做什么樣的教育，適應(yīng)市場(chǎng)的變化，但是我們要預(yù)留兩個(gè)專業(yè)的空缺出來(lái)，到處走一走，能夠設(shè)置一兩個(gè)具有前瞻性的專業(yè)就好了，這是學(xué)校辦學(xué)的方向性問(wèn)題。我看那個(gè)能源和環(huán)保就是個(gè)方向，這個(gè)方面不要怕花錢，到先進(jìn)的地方走一走！”

    蘇健點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。

    文心武決定去和蔡學(xué)思和黃柏林好好談?wù)劊纯此齻冞€有什么好的建設(shè)性意見沒(méi)有。