凌薇十分動容：“文校長，你既然如此有誠意，我愿意從中協(xié)調(diào)，但是能不能合作成功，恐非你我之間所能決定的，但凌薇對文校長做事之魄力深為感動，以茶代酒，敬你！”她端起了茶杯。

    “我文心武只關(guān)心學(xué)生的未來，學(xué)校的未來，沒有條件山，創(chuàng)造條件也要上。職業(yè)教育的改革勢在必行，相互之間的資源共享也只是早晚的事情，如果非要等到窗戶紙捅破的那一天，不知道要耽誤多少人和事，而那時(shí)心武說不定已非局中人了。所以一定要拜托凌院長大力促成此事?！蔽男奈涠似鸩璞?。

    凌薇不得不再次打量眼前這個(gè)至少比自己年輕十歲的人，職業(yè)教育太需要年輕的力量了！倘若都還是吃著老板，執(zhí)行著老一套，不知道要耽誤多少學(xué)生?。?/br>
    “我一定盡我最大的能力來達(dá)成我們之間的合作！”

    會議的第一天安排是開會，除了何瑾發(fā)言外，還有幾個(gè)地方的代表做典型發(fā)言。凌薇、文心武有差不多是十個(gè)人發(fā)言。

    何瑾的發(fā)言十分精簡。

    今天我們?nèi)珖殬I(yè)教育的精英歡聚一堂，探討我們職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)在和未來，希望大家能夠知無不言言無不盡，為職業(yè)教育的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

    首先發(fā)言的是京城商貿(mào)旅游技術(shù)學(xué)院的院長劉建生。

    文心武看了一下這個(gè)劉建生的發(fā)言，都是一些守成的話語，沒有什么新意。講完之后，臺下也只有稀稀拉拉的掌聲。

    凌薇作為花城的代表發(fā)言。

    凌薇的題目是《讓改革創(chuàng)新之花在職院綻放》，詳細(xì)敘述了花城職業(yè)技術(shù)學(xué)院試點(diǎn)改革的的情況。

    改革后的專業(yè)學(xué)生生機(jī)勃勃，學(xué)習(xí)興趣濃厚，但是之前的學(xué)生依然過著做天和尚撞一天鐘的日子，因?yàn)槲覀兓ǔ悄壳笆遣怀罹蜆I(yè)的，但是今天不愁就業(yè)并不意味著明天不愁，所以作為教育者必須未雨綢繆，從今天的安逸看出明天的危機(jī)。所以改革勢在必行，讓專業(yè)、讓知識引領(lǐng)市場，這樣就永遠(yuǎn)不會落后。

    文心武帶頭鼓起掌來，一個(gè)女校長居安思危的確不容易。

    輪到文心武的時(shí)候，當(dāng)主持的凌天況介紹文心武的時(shí)候，下面就有一些交頭接耳的聲音，的確在這些人當(dāng)中，文心武是最年輕，學(xué)校規(guī)模最小的，資歷最淺的。

    文心武干脆放下了手稿。

    “我是來向各位取經(jīng)改革圖存之道的，所以我今天的題目是守舊有過，改革圖存。”

    改革不一定會成功，因?yàn)檫@是很多因素決定的，但是不改革卻一定會走向末路，所以我說職業(yè)教育一定要革新。

    講這個(gè)話可能會得罪很多人，但是既然作為代表，就應(yīng)該講真話、講實(shí)話。凌薇院長的發(fā)言讓我感受至深，也許經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方現(xiàn)在的職校、職院并不擔(dān)心就業(yè)問題，所以他們不用發(fā)愁，但是總有發(fā)愁的那一天。我們林城，地處內(nèi)陸，職校在外面聲譽(yù)不好，就業(yè)困難，一千人、幾千人為了幾個(gè)推薦就業(yè)的名額爭破了腦袋，托關(guān)系、走后門，甚至潛規(guī)則的事情層出不窮，這是誰之過？我說過不在學(xué)生，而在校長。

    如果每一個(gè)人畢業(yè)就有工作，那么至于為了幾個(gè)名額去爭得頭破血流嗎？當(dāng)然沒有必要。為什么職校生這么難找工作，根源就是學(xué)無所用，沒有針對性。學(xué)經(jīng)濟(jì)管理，外面本科生、研究生一大把，誰要你這個(gè)職校生，除非你是富幾代。

    專業(yè)設(shè)置不貼近市場，市場就會遠(yuǎn)離你，而恰恰職業(yè)教育就是與市場息息相關(guān)。你離開了市場，市場還會要你嗎？所以就只有一個(gè)接過，淘汰。所以我們改革了，根據(jù)市場來設(shè)置專業(yè)，根據(jù)企業(yè)需求來培養(yǎng)人才，所以學(xué)校現(xiàn)在也成為了一些大企業(yè)的人才輸送基地。

    但這個(gè)不是我今天講話的主要目的，我今天還有一個(gè)目的，就是能夠與各位實(shí)現(xiàn)資源共享，教育的最大目的就是無界，但是今天我們的教育恰恰有界，一個(gè)學(xué)校是一個(gè)圈子，這里的自愿在這個(gè)圈子里流不出去，引進(jìn)一個(gè)老師有時(shí)候還要大費(fèi)周章。

    任何一個(gè)學(xué)校不能包辦所有的專業(yè)，任何一個(gè)學(xué)校也不能就守著這些專業(yè)永不改變，隨著每一個(gè)市場的不同，設(shè)置的專業(yè)必定不同，要想調(diào)整快，就需要資源共享，合則共贏，分則資源浪費(fèi)。

    我還要說句不中聽的話，如果我們的學(xué)生不斷地涌入你們的地方，受到市場的歡迎，你的就業(yè)問題還那么容易解決嗎？如果我們的學(xué)生在工作能力上更勝一籌，你的優(yōu)勢還會存在嗎？

    所以，我們林城歡迎你們，我更希望我與在坐的諸位互通有無，共贏共生。

    這次何瑾帶頭鼓起掌來，下面隨后也響起了雷鳴般的掌聲。

    下面隨后響起了一片議論的聲音。

    “這個(gè)人說話也太狂妄了吧，在這個(gè)地方敢這么說話，他算什么東西，一個(gè)縣城的職校，三千人而已。”

    “他既然能夠在臺上這樣說，肯定是有人授意的，說不定這也是上面的意思，我們這些年的改革都是在小地方著眼，而且他說的也是有道理的。”

    “什么道理不道理，難道我們這些人就不知道？他一個(gè)小校長，說不干就不干了，我們能行嗎？一輩子就混到這個(gè)程度，且行且珍惜吧！”

    “有的東西擋是擋不住的，不忙著否定，不急著拒絕，還是有一顆包容心吧！”

    “那不一定呢？這些個(gè)年輕人，不知道天高地厚的，關(guān)鍵時(shí)刻，還是要我們穩(wěn)定軍心?！?/br>
    “拭目以待吧，接下來不還有座談會嗎？”

    ……

    文心武下來，黃柏林對他說道：“你怎么別了稿子就發(fā)言了？”

    “我想這照本宣科的事情就沒有必要了，還是做一個(gè)率真的人吧！”

    “說實(shí)話，有時(shí)候說得太透，反而會讓人抵制的，這次梁廳長之所以讓我來，也是希望我能幫你露露臉，但是一定要斂住鋒芒才好?！?/br>
    “謝謝黃廳長。”