此次聽文心武說何瑾過來，他這才知道這個(gè)年輕人還有過人之處，要不然何瑾何必這么樣的姿態(tài)來對他呢？

    “何瑾司長過來，那真是太好了，你們兩位不是對職業(yè)教育發(fā)展過程中的資源共享有一些想法嗎？正好和何司長匯報(bào)一下，聽聽她的意見，肯定會(huì)有好處的?！比~明杰對凌薇和文心武說道。

    “是?。∥蚁牒嗡鹃L也不會(huì)是來陪我們吃飯的，說不定有什么重要的指示。”黃柏林接過話題說道。

    幾個(gè)人呢一起來到了包廂，一直等到了何瑾的到來，何瑾和肖偉走了進(jìn)來，黃柏林、葉明杰等趕緊站了起來。

    “坐坐坐，本來是叫你們一起吃飯的，可惜我說晚了一點(diǎn)，不過在這個(gè)地方更好，這是我們京城的老字號，如果生意堅(jiān)挺，也是值得我們學(xué)習(xí)的?！焙舞獛еφf道。

    于是幾個(gè)人重新坐定，都沒有說話。

    何瑾笑道：“是不是我們的到來破壞了你們吃飯的氣氛？都不說話?！?/br>
    文心武道：“我們想著何司長一定是有重要指示，都在專心等著聽呢？”

    何瑾一笑：“我有重要的指示，叫你過去你還不去，分明是言不由衷，好了，我也不打悶葫蘆了，我呢，本來是想找?guī)讉€(gè)人聊聊的，一聽著你和凌薇同志在一起，那就不如一起聊了。你們也不是單純?yōu)榱顺燥埌?？?/br>
    何瑾這么一說，里面的氛圍就輕松了許多：“黃廳長，葉局長，你們都是教育界的前輩了，很不錯(cuò)啊，在你們的地方出了凌薇和文心武這樣敢于改革的校長和院長。”

    “何司長太客氣了，我們可都是在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下開展教育工作啊，葉局，你說是不是?。奎S柏林說道。

    “是啊，尤其是這次會(huì)議，想必我們之后要在凌司長的領(lǐng)導(dǎo)下在職業(yè)教育的領(lǐng)域有大動(dòng)作才行??！“何瑾擺了擺手，“這些客套的話就不要說了，我今天可不是來聽恭維和客套話的，我是來聽實(shí)話的?！昂舞倪@番話讓所有的人都敞開了心懷，尤其是文心武和凌薇兩個(gè)人，分別就兩個(gè)不同省份之間的資源共享和合作提出自己的看法和建議，希望能夠得到何瑾的支持。

    何瑾當(dāng)即表示，就這個(gè)職業(yè)教育的領(lǐng)域之間的合作一定會(huì)給與大力支持，形成地區(qū)間的優(yōu)勢互補(bǔ)，同時(shí)打開職業(yè)教育以學(xué)校為單位的森嚴(yán)壁壘。

    何瑾要凌薇和文心武拿出一個(gè)切實(shí)可行的報(bào)告來，然后再進(jìn)行協(xié)調(diào)，加以落實(shí)。

    第二天是討論會(huì)，部長和何瑾來到了文心武這一組。

    文心武以沙城職業(yè)學(xué)校之前的情況和現(xiàn)狀做了一個(gè)主題的匯報(bào)，諸多的學(xué)校校長聽了之后都保持了沉默。

    黃柏林補(bǔ)充說文心武所說的情況全部屬實(shí)，而且在漢南類似的情況也比比皆是，他們現(xiàn)在已經(jīng)以沙城職業(yè)學(xué)校作為試點(diǎn)，一旦獲得成功，將在全省予以推廣。

    部長依然沒有說話，詳細(xì)問了一些問題。

    第三天部長發(fā)言，作了職業(yè)教育的改革勢在必行的講話，要求各地全面普查職業(yè)教育的情況，包括生源、就業(yè)率、是否從事本專業(yè)工作，畢業(yè)時(shí)和入學(xué)時(shí)人數(shù)偏差，專業(yè)設(shè)置等等。

    部長在發(fā)言后作了一個(gè)驚人之舉，將在春節(jié)后開學(xué)后去沙城縣職業(yè)學(xué)校調(diào)研，此舉讓大跌眼鏡，教育部長去一個(gè)縣的職校考察，這讓這些動(dòng)輒上萬人的學(xué)校校長情何以堪，但是這也是千真萬確的事實(shí)。

    會(huì)議結(jié)束后回來，梁新強(qiáng)在林城專門宴請了文心武等人，蔡學(xué)思也到場。

    梁新強(qiáng)對文心武所取得的成績表示祝賀，他也相信聽了文心武關(guān)于和花城職業(yè)技術(shù)學(xué)院之間的合作思路，他當(dāng)即作了一個(gè)舉動(dòng)，那就是把文心武的這個(gè)設(shè)想在漢南先行實(shí)行起來。

    那就是沙城職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，可以直接到大專院校就讀，也就是說，只要是沙城職業(yè)學(xué)校允許畢業(yè)的學(xué)生可以直接到高職學(xué)院讀書，但是這個(gè)時(shí)長可以縮短為兩年，先進(jìn)行這個(gè)方面的試點(diǎn)，如果成功了，還可以開展和本科學(xué)校之間的合作。

    文心武聽了之后，立即站了起來，敬了梁新強(qiáng)一杯酒，感謝他的大力支持。

    梁新強(qiáng)也是一飲而盡，不過笑言文心武太勢力眼，非要等自己給了條件，才來敬酒。引得一桌子人哈哈大笑。

    隨后文心武在席上還提出了另外的一個(gè)問題，這個(gè)問題是他想了很久，但是卻一直沒有說出來的想法。

    文心武說職業(yè)教育的改革應(yīng)該分為兩個(gè)方面來走，一方面是要對現(xiàn)有的這些國字號的職校、職校開展改革；另一方面就是要大力支持民辦職校、職院的發(fā)展。

    現(xiàn)有的職校、職院為什么沒有危機(jī)感，因?yàn)樗麄儧]有競爭，尤其是一些行業(yè)職院，這個(gè)行業(yè)的許多子弟都只能進(jìn)這個(gè)學(xué)校，他還擔(dān)心什么生源，但是一旦放開了招生，省里面積極扶持民辦職校職院的發(fā)展，這些民辦的職校、職院的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)國字號的職校職院，在招生政策上進(jìn)一步向民辦的職校職院傾斜，那么到那時(shí)候，就算是不提出改革，控他這些校長、院長也坐不住了。

    文心武說出這個(gè)建議后，整個(gè)包廂里鴉雀無聲。

    最后，蔡學(xué)思帶頭鼓起了掌，這個(gè)提議也許就是職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)方向。

    事后，蔡學(xué)思專門找文心武談了話，文心武把吳長卿老爺子和蒲雯雯合作辦一個(gè)民辦職院的情況說了一遍，雖然現(xiàn)在各方面進(jìn)展順利，但是據(jù)說在招生人數(shù)的批復(fù)上出了問題，這才讓他有所思。

    蔡學(xué)思聽了文心武的匯報(bào)之后，決定做一個(gè)大膽的決定，讓吳長卿老爺子的職院掛靠林城市教育局，這樣順利解決了職院招生的問題。而且正是因?yàn)槲男奈溥@一建議，梁新強(qiáng)也是做了仔細(xì)的調(diào)查研究之后，寫出了大力發(fā)展民辦職業(yè)教育的報(bào)告。無獨(dú)有偶，花城的民辦職院學(xué)生在全世界的職業(yè)技能大賽中連連奪魁，而國字號的全軍覆沒，從而引起了對民辦職業(yè)教育的重視，對民辦職業(yè)教育大開綠燈，全國的職業(yè)教育改革立即你爭我趕地實(shí)施起來。

    教育部長也兌現(xiàn)了自己的承諾，真的來了沙城職業(yè)學(xué)?？疾?，在這里沒有要人作陪，在這里呆了三天，據(jù)說臨走時(shí)說了幾個(gè)字：“好，很好，小了，還要擴(kuò)大！”

    一年后，沙城職業(yè)學(xué)校升格，成為了沙城職業(yè)學(xué)院，融中職、高職于一體，而在這年的全世界職業(yè)技能大賽中，沙城職業(yè)學(xué)院的學(xué)生也奪了兩項(xiàng)第一。

    文心武從校長變成了院長，但是卻很少再在人們視野中露面。據(jù)說他后來辭職了，當(dāng)時(shí)所有的人都挽留他。文心武指著自己一頭已經(jīng)斑駁的頭發(fā)說道：“請給我一個(gè)自由！”當(dāng)時(shí)所有的領(lǐng)導(dǎo)都沒有說話。

    從此文心武就消失了，有人說他出國了，有人說他隱居了，還有的人說他因病離世了……

    文心武消失之后，吳非也從林城高級實(shí)驗(yàn)中學(xué)辭職了，羅嫣然也沒有再在沙城。向若云把自己的飯店開到不知道哪里去了……。（完）