“為什么是粉色呢，哪怕?lián)Q成大紅色也好啊！”

    以林漾的喜好來說，他更喜歡F班的灰色，低調自然。男孩子穿上粉色，總是讓人感覺有那么點兒傻乎乎的……

    也只有A班的練習生能這么光明正大、理所當然地對粉色練習服挑毛病了。

    ***

    換完衣服，簡單收拾了宿舍，三輛大巴車又把孩子們送回了電視臺的演播廳：

    一群粉粉、橘橘、黃黃、綠綠和灰灰的男孩子，每個人手里拿著一張A4大小的紙，上面有主題曲《我呀我》的歌詞和簡譜。

    導師只給了十分鐘讓所有練習生熟悉歌曲，一會兒要一個等級一個等級地檢查。

    這十分鐘里，整個演播廳充滿了各種聲部男聲各式各樣的慘痛掛調的聲音，要么扯著嗓子硬掛上去，要么用假聲一點點蹭上去。

    當然了，在這之中，也有放棄掙扎直降兩度半，幽靈和聲一樣的“拿呀拿”。

    攝像機在人群之間穿梭，錄下練習生們的各種“黑歷史”，然后毫不停留地從A班的粉色身影之中穿過去。

    林漾壓力還算小，他快速記下全曲旋律之后，就開始把注意力放在各個八度的起轉部分，將這一塊處理好了，高音自然就不會顯得刺拉拉的不圓滑了。

    可讓人失望的是，十分鐘之后的檢查結果是A班合唱效果差強人意，相較之下，B班倒有些讓人刮目相看。

    和人多人少、聲音大聲音小沒有必要關聯(lián)。

    在這一刻，幾乎所有的粉色男孩都無比清晰地意識到了一點：

    他們被評定為A，并不是所有的地方都強過別人。

    身在B班，甚至是C班、D班的練習生，也有可能通過這一首《我呀我》突破等級界限，去到更高的地方。

    壓根不需要導師刻意去點醒來制造危機感，自我反省了一番的A班練習生在接下來的單舞蹈教學里個個都咬緊了牙關，心無旁騖地盯著臺上三個舞蹈老師的動作。

    當其他班級還在含含糊糊地銜接動作時，A班的幾個小粉人已經(jīng)用最快的速度、最高的效率，幾乎完整地將臺上導師的整套動作復制了下來。

    不僅如此，舞蹈檢查時刻，粉人小班兒更是近乎默契地跳出了一股刀群舞的架勢。

    當最后一個音符結束的時候，就連林漾都有一種發(fā)自內心的“揚眉吐氣”！

    八粉人互相交換了眼神，什么都不用說，一切盡在不言中。

    周圍充滿著其他練習生的贊嘆，比如“不愧是A班！”，又比如“雞皮疙瘩起來了”，臺上兩位舞蹈導師更是笑得滿意非常。

    粉人們若無其事擦了把汗站到邊邊，把舞臺最中央讓給下一個接受檢查的班級。

    第28章

    粉色男孩們炫了一手扎實的綜合基本功之后,就站到一邊看其他幾個班級表演。

    個人差距大概就是在這個時候得到了淋漓盡致的體現(xiàn)——

    B班倒還平均些,但在看過A班高效率的吸收消化之后，這樣的表現(xiàn)并不能讓兩位導師滿意。不是學不會,也不是不會跳，但就是少了點兒什么。

    相較之下,C班二十來號人就有點像“絕活兒哥”的聚集地：

    要么聲樂一項強,要么舞蹈一項強,要么rap溜得不行，可綜合實力評估之下就有點兒不太夠看，以至于此刻的舞蹈檢查也是水平參差不齊。

    剩下兩個班……

    嗨，不提也罷了，光是瞅著導師們一臉頭疼的樣子,想必也在深深地憂慮這批孩子要怎么教才能趕上進度。

    A班B班難道不愁嗎？

    也愁呀！

    所有的練習生互為競爭者的同時，又是彼此的同伴。說得直白點兒，哪怕這一輪公演不在一個隊不做隊友,遲早有一起并肩作戰(zhàn)的時候！

    這個時候，大家想要飛快獲得進步的心情倒是前所未有的統(tǒng)一了。

    林漾有些擔心地看了一眼賴冠林，而后者坦坦蕩蕩地告訴林漾,他已經(jīng)做好心理準備，從D班降到F班去陪小雞仔了。