不是舞難跳到?jīng)]法跳，也不是歌難唱到唱不下，而是兩樣加在一起之后，作為練習(xí)生的大家還沒有學(xué)會(huì)身為一個(gè)愛豆、不管自己是什么定位，都需要在舞臺(tái)上展示自己面面俱到的本事。

    林漾同樣郁悶。

    樸佳熙過來看過兩次，每一次點(diǎn)評(píng)時(shí)對(duì)于其他的粉人有夸有訓(xùn)，唯獨(dú)對(duì)他，態(tài)度不像第一天錄制那樣輕柔呵護(hù)，就連臉上的神態(tài)都嚴(yán)肅了不少。

    她說林漾“不能只顧著自己跳自己的”、“你應(yīng)該更加放開一些”、“你得想想，自己想要帶給觀眾的是什么”。

    甚至還指了指鏡頭，“它正在工作，你知道這代表著什么嗎？”

    林漾愣了愣點(diǎn)頭：“在拍我。”

    樸佳熙又讓他把B段也完整跳完，這才把人一起拉到鏡頭之后，一點(diǎn)點(diǎn)暫停、反復(fù)倒退，總而言之，是用一種近乎“公開處刑”的方式在看他剛剛被錄下來的材料。

    “你覺得自己剛剛表現(xiàn)的怎么樣？”

    林漾咬著下唇，眼簾也微微垂著，他覺得有點(diǎn)兒愧對(duì)樸佳熙的耐心和期望。

    知道自己表現(xiàn)地不好，和順利地找出根源是兩個(gè)完全不同的問題，而林漾的苦惱最終還是讓導(dǎo)師親自為他撥開迷霧。

    擁有這樣好的基礎(chǔ)、又身懷不一般的天賦，很明顯，林漾的毛病不在他的唱跳本身。

    因?yàn)槲阌怪靡傻囊稽c(diǎn)，是這個(gè)才滿十八歲不久的男孩子的確具有其他導(dǎo)師所說的“star性”，是天生就該站在舞臺(tái)上的閃閃發(fā)光的孩子。

    可現(xiàn)在的林漾，卻給了導(dǎo)師們一種他發(fā)揮出來的魅力僅僅只是身體里儲(chǔ)存的著的一小部分的感覺。

    明明能夠做到更好不是嗎？

    就像亟待爆發(fā)、卻找不到突破口一樣，讓人嘆息的同時(shí)還憋著難受！

    “除了歌喉和舞步，你的臉蛋、身材、眼神都是可以展現(xiàn)給大家的?！?/br>
    樸佳熙已經(jīng)盡量把話說得直白了：

    林漾應(yīng)該更加全面地展現(xiàn)他的能力和長處，而不是面對(duì)鏡頭光有一身的優(yōu)點(diǎn)卻不懂得如何表現(xiàn)，因?yàn)楹詈蛢?nèi)斂而羞于男性魅力的展示。

    這話說完，她就離開了A班的練習(xí)室。

    林漾呆呆站在原地，隔了一會(huì)兒才走到墻邊，靠著坐在原地，一字一句地消化導(dǎo)師的話。

    followPD的特寫鏡頭在男孩兒低垂的睫毛上掃過，在歷時(shí)兩天的這一晚，終于拍到了“漾甜甜”苦唧唧又可憐巴巴的一面。

    只有一人的練習(xí)室，陪伴著他的是頭頂明亮而溫柔傾瀉的燈光，和鏡頭之外已經(jīng)完完全全寂靜下來的走廊，以及深沉的、黑到發(fā)藍(lán)的夜空……

    這樣的素材相當(dāng)有劇情感。

    雖然沒能拍到男孩子寶貴的眼淚，但哪怕只是這樣失魂落魄的小模樣，也足夠讓人心疼了。

    ***

    比起昨天累到數(shù)次試圖偷偷回到宿舍休息，今天晚上的林漾仿佛就打定主意在練習(xí)室扎根了。

    其實(shí)樸佑鎮(zhèn)走之前是打算問他要不要一起回宿舍的，可見到對(duì)方那副“視死如歸”的拼勁兒，話都到嘴邊了還是硬生生咽回了肚子里。

    李大暉想留下來陪陪林漾，然后雍圣佑和樸佑鎮(zhèn)覺得應(yīng)該給給漾甜甜留點(diǎn)兒時(shí)間獨(dú)處：

    很顯然，他現(xiàn)在不是需要?jiǎng)e人的幫助，而是得自個(gè)兒想通才行。

    “走吧走吧，讓他一個(gè)人待會(huì)兒?！?/br>
    “有什么別的話回宿舍再好好和孩子說一下，現(xiàn)在讓他冷靜一下吧?！?/br>
    “甜甜每天雖然笑得幼稚又憨憨，但還是得守護(hù)一下他的幼小心靈呀……”

    樓下似乎又空了一間練習(xí)室，關(guān)電閘的聲音清晰地回蕩在走廊里。

    林漾對(duì)著鏡子一點(diǎn)點(diǎn)消化每一個(gè)細(xì)節(jié)，反復(fù)地?cái)[好鏡頭，然后在錄完之后一節(jié)一節(jié)地檢查自己當(dāng)時(shí)的表情和神態(tài)。

    他隱隱找到了感覺。

    可心里越是著急著想要收獲成效，改變反而變得艱難了起來。

    看著時(shí)間漸漸來到后半夜，依然成效不顯，林漾很清楚自己必須回去休息了，否則明天一天的能量又供給不上。

    他在下樓的時(shí)候碰到了F班和C班最后走的幾個(gè)灰人和黃人，大家面上除了顯而易見的疲倦，還有一股揮之不去的、就像是同一個(gè)模子里刻出來的焦慮。