宋之深：“…………”

    “嗯？”

    宋淮一臉無(wú)辜。

    “你這……”

    宋之深哭笑不得，但看看兒子手里的半成品，又覺(jué)得一陣好笑和隱隱的自豪。

    “行！”他干脆地把自己的手機(jī)也拍在桌上了，“不就是個(gè)手機(jī)攝像頭嗎，咱缺啥都不缺錢，正好旁邊就有手機(jī)店，等會(huì)兒咱們直接換個(gè)最新款！對(duì)了，要是雙攝不夠用，我手機(jī)的你也可以拆了。”

    三攝和雙攝確實(shí)是有挺多差別的，在攝影里有句話叫底大一級(jí)壓死人，感光面積越大，相同時(shí)間內(nèi)相機(jī)能感受到的外界光越多，拍出來(lái)的照片就更加清晰、也能減少噪點(diǎn)。[1]

    當(dāng)然專業(yè)三攝和宋淮現(xiàn)在手頭隨便搗鼓出的三攝肯定不能放在一起比，宋淮能做到的也只是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行一定程度的優(yōu)化。

    于是他就拆了宋之深的一個(gè)攝像頭。

    兩部用舊的水果手機(jī)頂著兩個(gè)空蕩蕩的殼，委委屈屈地?cái)D在了一起，像極了兩個(gè)被薅光了頭發(fā)的毛孩子。

    三個(gè)小時(shí)結(jié)束，有些孩子餓了，吵著鬧著要吃飯，家長(zhǎng)做不出像樣的成品，干脆抱著孩子退賽了。

    留下了的大多都是初中生，也有幾個(gè)純粹就是感興趣、為了好玩的小學(xué)生家長(zhǎng)。

    助手把每個(gè)人的作品都編好號(hào)碼，根據(jù)順序放到評(píng)委席評(píng)比，之后就是上臺(tái)演講環(huán)節(jié)。

    大概講了二十分鐘后，就排上了宋淮。

    四個(gè)評(píng)委手里拿著他的作品小聲地討論著，嘴角還掛著笑容，等到宋淮一上來(lái)，原先含在嘴里的那句‘小朋友你好’也喊不出來(lái)了。

    摸摸良心，這孩子真不小了。

    評(píng)委老師只能換了個(gè)詞，“同學(xué)你好，這次是和爸爸一起來(lái)的??？你們兩個(gè)的作品都很優(yōu)秀，但是我們對(duì)你這個(gè)裝置還是有一點(diǎn)點(diǎn)的疑惑，這個(gè)……也不是機(jī)器人呀?！?/br>
    他露出手中的作品，深藍(lán)色的機(jī)械底座，上空的組成部分原本是一只只機(jī)械手，被他用隔壁美甲店兩塊錢買的速干指甲油涂改成了藍(lán)白配色，此時(shí)正有規(guī)律地順時(shí)針旋轉(zhuǎn)著。

    底座的尾部連著一個(gè)□□式的自動(dòng)發(fā)電裝置，就是由它來(lái)為整個(gè)裝置供上了最核心的能源。

    評(píng)委把宋淮的作品往外推了推，神情和藹，等待著來(lái)自眼前這個(gè)孩子的解釋。

    “這個(gè)確實(shí)不能算機(jī)器人?！?/br>
    宋淮看了一眼，斟酌著解釋，“其實(shí)我也不清楚要怎么定義它。非要給個(gè)名詞的話，那應(yīng)該是……風(fēng)力感應(yīng)裝置？”

    “風(fēng)、風(fēng)力感應(yīng)？這、這是風(fēng)力感應(yīng)？”

    評(píng)委老師們都有些意外，說(shuō)實(shí)話他們拿到這個(gè)作品時(shí)都是有些驚艷的，本來(lái)以為是個(gè)小孩子做出來(lái)的風(fēng)扇，沒(méi)想到是個(gè)高中生，期待就降低了許多，現(xiàn)在他吐出這么高大上的名詞，和大家想象的風(fēng)扇相距甚遠(yuǎn)，好奇感一下子就被拉了起來(lái)。

    “可以給我們具體解釋一下嗎？”有個(gè)評(píng)委老師還挺感興趣，“可以和我們說(shuō)說(shuō)你的靈感來(lái)源，你創(chuàng)作過(guò)程中是怎么思考的嗎？”

    “沒(méi)怎么思考，風(fēng)力發(fā)電，需要一個(gè)底座，一個(gè)發(fā)電機(jī)，一個(gè)葉片裝置，再畫(huà)好線路圖就行。至于靈感來(lái)源……”

    宋淮下意識(shí)地回過(guò)頭，宋之深正坐在蘑菇凳子上看著他，他內(nèi)斂地收回了目光。

    “來(lái)源于我父親?！?/br>
    宋淮道。

    宋之深微微一怔。

    評(píng)委們頓時(shí)眼前一亮。

    “我父親是一名科學(xué)家，現(xiàn)在正從事在南極勘察、考研和開(kāi)發(fā)的工作，在我還年幼的時(shí)候，他帶我冒險(xiǎn)去過(guò)一次南極。”

    “當(dāng)時(shí)的我穿著加厚版的加拿大鵝，依舊凍得瑟瑟發(fā)抖，每天都窩在帳篷里不敢出來(lái)，有次給我送餐的叔叔因?yàn)楣ぷ餮诱`了時(shí)間，我餓得受不住，打開(kāi)帳篷往外看，看到的第一眼就是云?！?/br>
    “無(wú)望無(wú)際的云，還有望不到邊界的冰?！?/br>
    “南極是世界最冷的地方，也是世界上風(fēng)力最大的地區(qū)。那里年平均風(fēng)速19.4m/s。法國(guó)迪爾維爾站曾觀測(cè)到風(fēng)速達(dá)到100m/s的颶風(fēng)，是12級(jí)臺(tái)風(fēng)的3倍，是迄今世界上能記錄到的最大風(fēng)速?？疾礻?duì)里有句話很流行，‘南極的風(fēng)能殺人’，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    “每秒19.4米的風(fēng)，可以在一次眨眼的時(shí)間內(nèi)就讓一片云從視線范圍內(nèi)消失。每小時(shí)360千米的風(fēng)速，可以讓云層迅速經(jīng)歷地球表面幾百萬(wàn)年的變遷?！?/br>
    “由于材料限制的原因，這臺(tái)風(fēng)力感應(yīng)設(shè)置最高可以感受到15米每秒的風(fēng)速，并且能根據(jù)不同的風(fēng)速等級(jí)拍下天空中云層流動(dòng)的情景?！?/br>
    “我喜歡南極的冰，喜歡南極的雪，喜歡極光，也喜歡南極的風(fēng)和云?！彼位摧p聲解釋，“這是風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)，也是云的浪漫，不是嗎？”

    ·

    比賽結(jié)果出來(lái)，宋淮得了第一名，但又不是第一名。

    他選擇了棄權(quán)。

    宋之深作為家長(zhǎng)隊(duì)分?jǐn)?shù)最高的一名，同樣也選擇了棄權(quán)。

    等到宋淮在副駕上坐好，系好安全帶后，宋之深才將自己手作的那個(gè)摩天輪遞給了他。

    宋淮選擇了用指甲油來(lái)給機(jī)器上色，而宋之深選擇了彩色的糖果包裝紙將整個(gè)摩天輪打造得閃閃發(fā)光。

    他用塑料小凹槽來(lái)作為摩天輪的座位，在背部穿孔綁線，摩天輪中心的大圓輪上還固定了小彩燈，只要打開(kāi)開(kāi)關(guān)，彩色的燈光散射在琉璃般的玻璃紙上，折射出漂亮的光影。