見張安唯還是有點(diǎn)悶悶不樂，顧清楓繼續(xù)分析道：“有黎月罩著她，張夢一時(shí)半會(huì)兒肯定不能把她怎么樣，黎月有時(shí)候給人感覺神經(jīng)兮兮的，但她身上散發(fā)的氣質(zhì)跟女混混也不差。”

    這還是張安唯第一次從顧清楓嘴里聽到對別人的評價(jià)語，張口就來，有點(diǎn)好笑。

    仔細(xì)想想，黎月一米七高，光是身高就碾壓了張夢，更何況她不爽時(shí)候的樣子，會(huì)讓你莫名想還她八百萬。

    “嗯，大不了我就破戒‘打男不打女’的人生信條，把張夢打回去。”

    說完，張安唯就心虛地看了眼顧清楓，班長這人也是正義得要命，我怎么在他面前說打女人呢！

    顧清楓點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)幫你打回去?！?/br>
    雖然不可能真的打女生，但這句話安撫了張安唯，那種無論你做什么錯(cuò)事都有人站在你身邊的感覺，不是一般的幸福！

    張安唯突然勾住顧清楓的肩膀，信誓旦旦道：“好兄弟，有福同享有難同當(dāng)！”

    張安唯：【從此以后，你就是我的好兄弟！】

    顧清楓：……

    他默默地朝張安唯望了一眼，你對好兄弟的要求也太低了吧！

    這一眼在張安唯眼里，變成了感動(dòng)，無法言喻的感動(dòng)，只能用眼神深深看自己的感動(dòng)。

    張安唯：【以后要對兄弟好點(diǎn)，看把他給感動(dòng)得……】

    顧清楓：……

    歷史課上，張安唯心情突然變得很不錯(cuò)，腦子里莫名就蹦出了一首洗腦神曲。

    張安唯：【愛如火會(huì)溫暖了心窩

    我看見愛的火焰閃爍

    心在跳是愛情如烈火

    你在笑瘋狂的人是我】

    于是課堂就變成了……

    “愛如火，啊不是不是，老師，這題的答案應(yīng)該是……”

    “如烈火，呸呸呸，漢朝歷代以來，我國……”

    ……

    直到課間休息時(shí)，每個(gè)同學(xué)都哼起了《愛如火》。

    在最后一節(jié)課上課前，秦老師突然來班里宣布事情。

    “同學(xué)們！同學(xué)們！安靜下來，我要宣布一件事！”秦老師敲了敲桌面喊道，“明天的班會(huì)課，將由我們校區(qū)的老校長王校給我們授課！主要內(nèi)容是愛如火會(huì)溫暖了心窩……”

    “呸，我怎么唱出來了？”秦老師小聲嘀咕了一句，然后接著說。

    “主要內(nèi)容是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對我們高中生的啟示，我看見愛的火焰閃爍……”

    “張安唯?。?！”秦老師惡龍咆哮。

    第8章 請我兄弟吃燒烤

    老校長是享有□□津貼的特級教師，在城陽一中擔(dān)任十二年校長直至退休。

    如今以六十一的高齡被學(xué)校返聘，再次任職校長一職。

    不僅學(xué)術(shù)造詣高，在管理這方面也是鐵面無私，有自己的一套方式。

    秦老師好不容易請到老校長來給他們班上一節(jié)班會(huì)課，實(shí)際上校長也有上思政課的任務(wù)，正好可以安排到高三5班。

    同時(shí)也是畢業(yè)班，將來學(xué)生們走入社會(huì)，理應(yīng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為這個(gè)社會(huì)多多做貢獻(xiàn)。

    老校長雖然已年逾花甲，花白寸頭短發(fā)，但一身西裝上身，整個(gè)人精神矍鑠，煥發(fā)出新的光彩。

    高三5班為了迎接王校給他們上課，特地簡單地布置了下。

    地面拖得蹭亮，黑板上方拉了條歡迎校長的橫幅，校長一走進(jìn)教室，便迎來了同學(xué)們熱情的掌聲。

    張安唯也興致盎然地瘋狂拍巴掌。

    張安唯：【老校長看著可真親切呀！】

    同學(xué)們贊同地點(diǎn)頭，巴掌拍得更響亮了。

    老校長欣慰微笑，抬手示意大家安靜下來。

    “好了，高三5班的同學(xué)們，我已經(jīng)感受到大家的熱情了。臨近高考，大家還能保持高昂的情緒，看來對明年的考試很有信心，是不是勢在必得呀？”老校長溫和地笑著。

    全班同學(xué)高喊著“是”。

    張安唯雖然是學(xué)渣，但也影響不了他加入營造氣氛的隊(duì)伍當(dāng)中。

    “同學(xué)們，以后的路很長，我想你們可能會(huì)遇到各種各樣的人，以及不同的令人煩悶的事，希望那時(shí)候，你能想起校長跟大家說的兩個(gè)字——和諧?！?/br>
    “沒錯(cuò)，它既是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里的內(nèi)容，也會(huì)貫穿我們的人生?？赡艽蠹也焕斫猓e個(gè)簡單的例子來說，你的父母吵架，你是不是希望家庭和諧一點(diǎn)？”

    同學(xué)們臉上露出求知若渴的神色，配合地點(diǎn)頭。

    “當(dāng)你看到一些撞車、殺人等等不好的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，你是不是也希望這個(gè)社會(huì)能和諧一點(diǎn)？這離不開一個(gè)法治的社會(huì)，共建和諧家園，需要我們每個(gè)人的努力?！?/br>
    當(dāng)校長開始談到理論性知識(shí)時(shí)，張安唯不出意外的，又走神了。

    張安唯：【原來我們學(xué)校門口的標(biāo)語“共建和諧校園”是這么來的呀！】

    老校長：“對，沒錯(cuò)！”

    張安唯：【可是我們學(xué)校一點(diǎn)都不和諧?。垑舾阈@欺凌都沒人管她呢！】

    “什么？你說什么？！”老校長突然發(fā)問，但他不知道聲音從何而來，眼神犀利地掃視全班。

    張安唯完全不在課堂狀態(tài)，還沉浸在自己的世界里。

    張安唯：【這個(gè)教導(dǎo)主任，徇私舞弊，不解決事，倒是解決出事的人，靠張夢她爸的關(guān)系一步步爬到這個(gè)位置，也太維護(hù)張夢了吧！張夢都快把人欺負(fù)成重度抑郁了……】