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午休時(shí)間。 單棋燁喝著甜牛奶玩手機(jī),他自然是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這種驚天八卦。 午休時(shí)間滿打滿算只有兩個(gè)小時(shí),單棋燁懶得家里學(xué)校來(lái)回跑,干脆在學(xué)校沒(méi)走。 單棋燁邊看邊笑,本來(lái)自己親身經(jīng)歷這件事就感覺(jué)很好笑了,沒(méi)想到被人以第三方視角說(shuō)出來(lái)——更好笑! 教室里除了他和秦以牧,其他人都回家去了。 滿屋子都是單棋燁一個(gè)人的聲音,他咬了咬吸管,又覺(jué)得無(wú)聊了,趴在桌子上去蹭秦以牧,“同桌,你看,樓主發(fā)起投票,在問(wèn)咱倆誰(shuí)比較帥呢。” 秦以牧把上午課上的筆記整理好,“嗯?!?/br> “嗯什么呀?你覺(jué)得誰(shuí)比較帥?”單棋燁往下劃了兩下,發(fā)現(xiàn)關(guān)于評(píng)價(jià),都是五五分,有說(shuō)他的也有說(shuō)秦以牧的,然而,到最后一層終結(jié)的時(shí)候,單棋燁頓時(shí)愣住。 ——單棋燁是Omega,不應(yīng)該說(shuō)帥,應(yīng)該是美吧? 單棋燁:“???” 秦以牧見(jiàn)他神情不對(duì),側(cè)身看了一眼,當(dāng)他看見(jiàn)那句話的時(shí)候,冷漠的臉上有幾分松動(dòng),微微后靠,一語(yǔ)不發(fā)的看著單棋燁。 “……你看我干什么?”單棋燁關(guān)了手機(jī),謹(jǐn)慎的環(huán)住胸前,“你不要亂想啊,你說(shuō)我美我要跟你拼命的?!?/br> 男人怎么能用美來(lái)形容?! 即使是Omega也不行! 非得把這個(gè)發(fā)帖人抓出來(lái),放學(xué)小黑屋那種! 秦以牧見(jiàn)他氣呼呼的像個(gè)河豚,抬手戳了一下鼓鼓囊囊的臉頰,問(wèn):“餓嗎?” 單棋燁被他戳愣了,憋的那一口氣頓時(shí)就散的無(wú)影無(wú)蹤——本來(lái)就沒(méi)有多生氣,有莫名的好像被哄了一下,然后就是什么脾氣都沒(méi)有了。 “嗯?” “不餓?!眴纹鍩顡u了搖頭,拉著秦以牧的手墊到了自己臉頰下面,側(cè)趴在桌子上說(shuō):“早飯剛吃完沒(méi)多久?!?/br> 大課間時(shí)間吃的早飯,豬吃飯都沒(méi)這么勤快的。 單棋燁又問(wèn):“同桌你餓了?” 同桌要是餓了,那絕對(duì)是腦力運(yùn)動(dòng)過(guò)大消耗快,和豬沒(méi)有任何關(guān)系。 “沒(méi)?!鼻匾阅涟褎傉砗玫墓P記遞給他。 單棋燁一愣,“給我的?” 秦以牧言簡(jiǎn)意賅:“抄?!?/br> 單棋燁:“???” 抄、抄……抄?! 看著僅僅上午四節(jié)課,就寫(xiě)出了三十多頁(yè)的筆跡,單棋燁艱難的咽了咽口水。 且在把筆記推回去嚴(yán)詞拒絕,或者拿過(guò)來(lái)收藏同桌筆記但是要抄的兩種情況之中徘徊。 最后,他堅(jiān)定的將秦以牧的筆記拿了過(guò)來(lái),抄就抄,大不了打印。 “手寫(xiě)?!鼻匾阅林豢戳艘谎劬椭绬纹鍩钤谙胧裁矗拔視?huì)檢查?!?/br> 單棋燁臉上的微笑驀地垮了下來(lái):“不是吧同桌!筆記還要檢查!” 你這比任課老師都負(fù)責(zé)。 秦以牧指尖點(diǎn)了點(diǎn)筆記,不用多說(shuō),態(tài)度明確,抄就完了。 單棋燁把筆記塞到身體下面,然后趴在上面,把筆跡牢牢地?fù)踝?,悶聲悶氣的說(shuō):“不想寫(xiě)?!?/br> “不行?!?/br> “……” 說(shuō)完,秦以牧想了想又說(shuō):“語(yǔ)文書(shū)?!?/br> “啊?語(yǔ)文嗎?”單棋燁坐直了身子,從書(shū)包里翻了翻。 “同桌你沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)???”把書(shū)遞給秦以牧的時(shí)候他還在想,上午不是有語(yǔ)文課嗎,上課的時(shí)候秦以牧有沒(méi)有拿書(shū)?拿了嗎?沒(méi)拿嗎? ……哦對(duì),我睡著了。 坐著睡的。 正想著,就看見(jiàn)秦以牧擺在桌子上的語(yǔ)文書(shū),他挑了挑眉問(wèn):“同桌,你不是帶語(yǔ)文書(shū)了嗎?” “嗯。” 沒(méi)有過(guò)多解釋,拿著記號(hào)筆開(kāi)始在書(shū)上畫(huà)重點(diǎn),有一些生僻字還特意標(biāo)注了拼音,一些不易懂成語(yǔ)也寫(xiě)了注解。 單棋燁一開(kāi)始以為他是幫自己劃重點(diǎn),來(lái)補(bǔ)一下課上沒(méi)有聽(tīng)到的內(nèi)容,結(jié)、果,這簡(jiǎn)直就是一個(gè)行走的人形字典?。?/br> 有些成語(yǔ)不用秦以牧特意分析,他也是懂得,但是他懂的是意思,而不是像秦以牧這種跟字典解釋差不多的一句話。 黑色的字體出現(xiàn)在課文一側(cè),因?yàn)榈胤讲淮?,秦以牧的字?xiě)的很小,密密麻麻的擠在一起卻不顯亂,整齊的像是打印出來(lái)的一樣。 單棋燁從沒(méi)覺(jué)得,原來(lái)看人寫(xiě)字也能讓人放松心情。 順著秦以牧的筆尖一路向下,筆鋒凌厲落筆微揚(yáng),書(shū)寫(xiě)十分流暢。 不知不覺(jué)間,單棋燁手撐著下顎,左手搭在桌邊,指尖有節(jié)奏的敲擊著桌面,目不轉(zhuǎn)睛的看著秦以牧的手——同桌的手也很好看。 這個(gè)想法莫名出現(xiàn)在他的腦海中。 單棋燁嘆了口氣,都說(shuō)世間沒(méi)有絕對(duì)完美的人或物。 說(shuō)出這句話的人一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)秦以牧。 ‘嘩啦’稍硬的紙張翻頁(yè),發(fā)出聲音,沉浸在自己腦補(bǔ)的世界里,單棋燁這才恍然回神,然后一把按住了秦以牧的手。 ——“同、同同——同桌!” 激動(dòng)的他差點(diǎn)沒(méi)站起來(lái)坐上去。 就為了不讓秦以牧翻頁(yè)。 阻止的態(tài)度明顯,秦以牧不想懷疑都難,然而,他沒(méi)有過(guò)多追問(wèn)這一頁(yè)書(shū)是怎么回事,而是說(shuō):“手?!?/br> 單棋燁一手沒(méi)有抬起,另一只手也按了上去,反正態(tài)度明確,不許看就完了。 他認(rèn)認(rèn)真真的和秦以牧解釋:“這頁(yè)我有認(rèn)真聽(tīng),還自己做了筆記呢?!?/br>