在人生的前24年里，周謹一定稱不上是個勤快的人。

    和廣大在校大學(xué)生一樣，deadline是第一生產(chǎn)力，能明天做的事那就是明天的事，今天提都不提。

    時不時遇上如打雞血的時候，才久違地勤快一次。

    可如今工作不到半年的周謹，一旦手里有事，心中老是念念不忘，別的事情也做不安穩(wěn)。

    拖延癥不治自愈，這或許是成長的某種形態(tài)。

    這邊講座場館一事未解決，她滿腦子都是小蜜蜂嗡嗡嗡地叫著。

    有時候還會浮現(xiàn)葉立欠扁的笑臉。

    完全無心工作。

    周謹像條咸魚一樣坐在辦公桌前。

    算了吧周謹，咸魚是沒有小情緒的！不配有脾氣(???)

    任命地摸出手機。

    終于和場館中心聯(lián)系上了。

    場館中心的人似乎很忙，電話里完全說不清楚事情。

    周謹只得循著校園的道路走，終于在小樹林后面找到了隱藏的后勤大樓。

    幾乎沒有人走這里過，十分冷清，連保衛(wèi)室都空無一人。

    周謹在大門口看到了樓層分布，坐電梯上了3樓。

    每個辦公室都打開了門，整個走廊卻鴉雀無聲。

    周謹在進門之前偷偷打量了一番室內(nèi)。

    兩個女老師在里面，一個在玩手機，另一個對著電腦不知道在看什么，神情悠然自得。

    她敲門而入。

    “您好，我們計算機學(xué)院想組織一個400人左右的講座，講座的場所可能需要請您這邊協(xié)調(diào)一下。”周謹對后者說道。

    場面一度尷尬，根本沒有人搭理她。

    “您好？”周謹嘗試再度發(fā)聲。

    女老師連頭都不抬，遞了一張場所申請報備表給她。

    周謹接過一看，表內(nèi)有一項需要填場所名。

    “請問可供借出的場所有哪些呢？”

    女老師從電腦后面望了她一眼，說到：“勤思樓禮堂、雨花樓報告廳、德智樓會議廳……”

    周謹一下子聽到好幾個樓的名字，正在腦海中搜尋這都是哪些樓，女老師已經(jīng)結(jié)束了她的講話，又把目光放回了電腦屏幕。

    勤思樓……不知道在哪。

    雨花樓……沒有聽過的樓。

    德智樓……好像在哪里見過。

    還有什么樓來著？

    周謹三秒鐘的記憶消失了。

    她剛剛都說了哪些樓來著？？？

    周謹這一刻開始反思過去實驗室——教室——食堂——宿舍四點一線的生活，對學(xué)校的了解既不深刻，也不透徹。

    同時也對這位女老師愛答不理的態(tài)度有些吃驚。

    服務(wù)型社會，不說外面，學(xué)校里哪一個部門不是把師生當(dāng)成上帝一樣對待的。

    怎么這里的人工作熱情都沒有，辦個事還得靠自己戳？

    “請問，這幾個地方有什么差別嗎？”周謹還是硬著頭皮開了口，也不知道對方會不會搭理她。

    “每個人的判斷標準不同，你要是想知道哪個地方最合適，可以自己去感受一下。”女老師依舊盯著電腦屏幕。

    這分明就是不知道具體情況，打算甩鍋的表現(xiàn)。

    這學(xué)校招人什么時候標準降得這么低了，什么人都往里面放？

    此問一出，周謹不由地想起自己。

    ……

    算了，本來一直標準就不怎么高。