葉立站在一邊，一副看好戲的樣子。

    周謹內(nèi)心默默對他比了一個中指。

    說是自己設(shè)計的，不大合適；要說不是自己設(shè)計的，又背了在教授面前撒謊的鍋。

    周謹陷入了兩難的境地。

    “非常特別，我很喜歡！”陳教授發(fā)出由衷的贊嘆。

    周謹看著陳教授臉上的表情，確定她不是隨便說著玩兒的。

    相反，葉立的表情，卻像吃了shi一樣難看。

    哈哈哈哈哈。

    周謹心里樂開了花。

    “我剛來的時候就看到了，不是有兩塊嗎，還有一塊呢？”

    “還有一塊還給院辦了?！?/br>
    陳教授把手中的電腦遞給葉立，掏出手機撥通電話。

    “喂，朱老師，對，是我。”

    “我家兒子講座的展板你要給私吞了嗎？”

    “我在樓下?！?/br>
    “好，我就在這里等著，謝謝?！?/br>
    她掛了電話，笑瞇瞇地握住周謹?shù)氖帧?/br>
    “小周啊，葉立從小嚴肅到大，從來沒有一個孩子應(yīng)有的活潑樣子。我覺得你設(shè)計的這個風格青春洋溢、活力四射，重點突出、效果顯著，真是難得讓人賞心悅目的創(chuàng)意??！”

    周謹聽到這話，如同遇見了知音。

    “陳教授，您真是行家，我設(shè)計這幅海報的初衷就是為了符合校園蓬勃的氣息，吸引更多的眼光，為葉總的講座造勢?！?/br>
    “你真是有心了，葉立，還不快謝謝小周？”陳教授這邊還溫言細語，那邊就對葉立用上了命令語句，完全不顧葉立一臉不郁的樣子。

    “謝謝?！比~立從牙縫中擠出兩個字。

    “既然你也這么喜歡，再說這也是你第一次來我們學(xué)校開講座的展板，不如就把它帶回去，留作紀念?！?/br>
    哈哈哈陳教授，您是怎么看出來葉立也喜歡這塊展板的？

    原來葉立睜著眼睛說瞎話的本領(lǐng)是從您那兒借鑒過來的！

    “不要?！比~立說。

    陳教授一個眼神殺。

    “不要?！比~立在刀口的邊緣試探。

    陳教授正要說話，一陣熟悉的聲音傳來。

    “請問是陳教授嗎？”

    紅衣小弟？

    “哎，妹子，是你？”紅衣小弟一見到周謹，滿眼的委屈就溢了出來。

    “你說你，為什么要讓我把展板扛上去，現(xiàn)在又要扛下來，折騰不折騰”，他用一貫的嘮叨語氣抱怨道，“咦，這塊怎么還在這兒？涂漾人呢？”

    “妹子？”葉立用玩味的語氣說道，“這位是d院的周老師?！?/br>
    “老……老師？？？？”

    紅衣小弟的下巴差點跌落在地上。

    “對對對……對不起，周老師?。?！是我無禮了！！”

    “別慌，你把展板拿來是給陳教授的嗎？”

    “是……是的?！?/br>
    “那你放在這里吧，涂漾已經(jīng)走了?！?/br>
    “好，那我就放在這里了，我馬上去找他。周老師再見，陳教授再見，葉總再見！”

    說完也不等周謹回話，一溜煙跑沒了影。

    “你經(jīng)常被誤認為妹子？”葉立問。

    “葉立！”

    興許是覺得葉立這番問話比較唐突，陳教授及時制止了他。

    “不問就不問?！比~立倒是一副無所謂的樣子。

    陳教授看看左邊的展板，又看看右邊的展板。

    指著其中的一塊，“這塊你給我搬到車上，我?guī)Щ丶医o你爸看；另一塊你自己留著?！?/br>
    葉立偏過頭，難以置信地看著她：“你來真的？”