第253章 改觀
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感到和他交流吃力,周謹(jǐn)揮揮手,留給他一個(gè)走遠(yuǎn)的背影,“告辭?!?/br> 今天周謹(jǐn)除了忙校企合作的事情,還忙著和她項(xiàng)目小組的學(xué)生們開(kāi)每周例行一次的會(huì)議,地點(diǎn)不變,就在葉立在公司特意為他們準(zhǔn)備的會(huì)議室。 成員不變,唯一變的是自“泄密事件”過(guò)后對(duì)項(xiàng)目變得更加積極的李霸。 看著他在電腦面前忙前忙后,周謹(jǐn)有種說(shuō)不出的感覺(jué)。 總覺(jué)得是葉立在壓榨他,而她就是那個(gè)幫兇。 “周老師!” 一個(gè)多月下來(lái),學(xué)生們都對(duì)這位年輕的女老師產(chǎn)生了改觀。 在項(xiàng)目組成立之初,他們?cè)鞠胍?qǐng)的指導(dǎo)老師是本系的系主任,無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究上,還是是在個(gè)人影響力上,都能為他們的項(xiàng)目爭(zhēng)取到更多的有利資源。 沒(méi)想到事到臨頭卻變卦。 羅主任由于有公事在身,不得不出國(guó)交流一段時(shí)間,把他們的項(xiàng)目打包“扔”給了周謹(jǐn)。 這個(gè)初來(lái)乍到、剛從學(xué)校畢業(yè)的女教師。 年紀(jì)輕輕不說(shuō),還長(zhǎng)了一張看起來(lái)并不學(xué)術(shù)的臉。 全組成員的心涼到了心底。 除了涂漾。 不知出于一種什么心態(tài),涂漾對(duì)她充滿(mǎn)了親切感與信任感。 在項(xiàng)目組的其他成員想要找羅主任當(dāng)指導(dǎo)教師的時(shí)候,涂漾既不反對(duì),也不支持。 不反對(duì)是因?yàn)?,如果有羅主任的參與,他們的項(xiàng)目可以少走很多彎路。 不支持是因?yàn)?,就算沒(méi)有羅主任的參與,他們的項(xiàng)目只要有他在,他也能確保其成功立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng),何必再落得一個(gè)巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)的口實(shí)? 因此,在指導(dǎo)教師臨時(shí)換人的時(shí)候,他反抗的情緒并不如其他成員一般激烈。 但也對(duì)羅主任這種臨時(shí)變卦的行為感到十分不滿(mǎn)。 可當(dāng)他獲知羅主任為他們指定的指導(dǎo)教師是周謹(jǐn)?shù)臅r(shí)候,他的心中竟浮起一絲期待。 無(wú)論有沒(méi)有指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師是誰(shuí),對(duì)他手里的項(xiàng)目來(lái)說(shuō),意義不大,但周謹(jǐn)?shù)膮⑴c直接讓他產(chǎn)生一種對(duì)她可以指導(dǎo)他們到什么程度的好奇感。 她第一次給他們項(xiàng)目提出建議的時(shí)候,他根本沒(méi)放在心上。 因?yàn)樗o出的建議并不是針對(duì)自己擅長(zhǎng)的那部分內(nèi)容,不在自己的分工范圍之內(nèi),雖然算不上左耳進(jìn)右耳出,但實(shí)際上也差不多。 直到她第二次給他們項(xiàng)目提出建議。 那一次葉立也在場(chǎng)。 暴風(fēng)雨來(lái)臨之前她并沒(méi)有把他們夸得天花亂墜,他反倒從她刻意隱晦的說(shuō)明下聽(tīng)出了她真實(shí)想要表達(dá)的含義,早早地做好了接受暴風(fēng)雨來(lái)臨的準(zhǔn)備。 可那些小傻子們沒(méi)有。 他們還樂(lè)呵著,心中說(shuō)不定在想,這老師果然才疏學(xué)淺好忽悠。 于是在她針對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃給出建議的時(shí)候,在場(chǎng)的一大半人都在走神,還沉浸在剛才她對(duì)他們的夸獎(jiǎng)之中。 而他沒(méi)有。 他仔細(xì)地記下了她講過(guò)的每一條建議。 事實(shí)證明,她果然沒(méi)有辜負(fù)他不知從何而來(lái)的期待感。 也不枉費(fèi)他對(duì)她科研能力的萬(wàn)般揣測(cè)。