謝淮青神情淡漠：“不用了。”不想和這人扯上關(guān)系。

    霍珹稍稍放心。用這種冷酷的態(tài)度對(duì)待他，才像謝淮青，不然他都要以為這人是被誰(shuí)魂穿了。

    “這兩周發(fā)的卷子你總得要吧。再說(shuō)，這是老梁交待給我的任務(wù)，要是完不成，我會(huì)被他嘮叨死?！?/br>
    謝淮青潛意識(shí)覺(jué)得這人很難纏，為了避免浪費(fèi)口舌，果斷選擇接過(guò)，“謝謝，我看完還你?！?/br>
    霍珹：“……”

    措手不及。

    在霍珹的想象中，謝淮青該回一句“關(guān)我什么事”。他已經(jīng)準(zhǔn)備好如何軟磨硬泡，讓謝淮青收下他精心準(zhǔn)備的筆記——語(yǔ)文他不行，還問(wèn)好幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)借了筆記，將其中的精華進(jìn)行了匯總。

    萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，順利過(guò)頭了。

    霍珹陷入沉默，謝淮青抬眼看他，“還有事嗎？”

    “要不，”霍珹不信邪，“我給你講講？”

    謝淮青從善如流地?cái)傞_(kāi)課本，“好?！?/br>
    霍珹強(qiáng)壓震驚，一本正經(jīng)地給謝淮青講清楚他這兩禮拜落下的進(jìn)度，完事之后謝淮青對(duì)他禮貌道謝。

    教室另一角的程菲和鄭浩慈看得目瞪口呆。

    鄭浩慈：“這干嘛呢？他們什么時(shí)候關(guān)系這么好了？”

    “不知道，驚呆了，你那薯片給我來(lái)點(diǎn)兒?！背谭菩恼f(shuō)，以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這倆挺好嗑啊，“你說(shuō)他不會(huì)故意筆記寫(xiě)錯(cuò)的內(nèi)容坑謝同學(xué)吧?！?/br>
    鄭浩慈反駁，“不可能，珹哥不是那樣人。再說(shuō)這手段太低級(jí)，以學(xué)神的智商還能發(fā)現(xiàn)不了嗎?！?/br>
    謝淮青收下筆記后就低頭做自己的事，明顯閉門(mén)謝客的意思。霍珹心不在焉地回到座位，鄭浩慈立刻拿著薯片奔過(guò)來(lái)，小眼睛偷瞄謝淮青，“怎么回事?。俊?/br>
    霍珹裝傻：“什么怎么回事?！?/br>
    “我可都看見(jiàn)了，”鄭浩慈小聲說(shuō)，“哎我說(shuō)你一從來(lái)不記筆記的人，怎么突然買(mǎi)了個(gè)小花本，特意給人家準(zhǔn)備的?。俊?/br>
    霍珹懶得跟他解釋?zhuān)俺赃€堵不住你的嘴。”

    鄭浩慈的話一字不落地飄進(jìn)謝淮青的耳朵，在心里種下疑惑的種子。其實(shí)他不想知道這些無(wú)關(guān)緊要的事，只怪自己聽(tīng)力太好。

    *

    放學(xué)后，謝淮青坐在書(shū)桌前，回想這一天，對(duì)他來(lái)說(shuō)，可以算是轉(zhuǎn)學(xué)第一天。

    這次回到學(xué)校，和他想的一樣，失憶沒(méi)有帶來(lái)太多不便。高中課程他高一時(shí)就學(xué)完了，廣播體cao和之前學(xué)校的一樣，不需要重新學(xué)。至于學(xué)校內(nèi)的布局，各科老師的姓氏，熟悉一遍就能記住。

    一切都和他預(yù)想的的沒(méi)有出入，除了霍珹。

    霍珹給他的試卷和筆記就擺在眼前的桌面上。各科試卷分門(mén)別類(lèi)排列好，每門(mén)學(xué)科第一張貼著便簽。筆記按照科目和單元的順序，內(nèi)容詳細(xì)，邏輯清晰。

    從鄭浩慈的話判斷，這筆記似乎是霍珹專(zhuān)門(mén)幫他記的。這件事完全在謝淮青意料之外，就好像以前他們兩人關(guān)系很不錯(cuò)一樣。

    還有那件校服。那是件冬季校服，比謝淮青的大一號(hào)，當(dāng)他從昏迷中醒過(guò)來(lái)，就在書(shū)包里了。

    謝淮青隱約覺(jué)得他們之間可能發(fā)生過(guò)什么，對(duì)方清楚地記得一切，他卻怎么回想都一片空白，這種感覺(jué)很不好，讓謝淮青第一次因?yàn)槭浂行┬那闊┰辍?/br>
    *

    根據(jù)醫(yī)囑，謝淮青不能劇烈運(yùn)動(dòng)，于是體育課上，男生們打籃球，他坐在球場(chǎng)外，幫同學(xué)們看包。

    周五沒(méi)有晚自習(xí)，體育課是下午最后一節(jié)，下課鈴響意味著放學(xué)，學(xué)生們自由雀躍的心情在球場(chǎng)上展露無(wú)遺。男孩們跑動(dòng)，跳投，揮灑自如，陽(yáng)光照耀著年輕的身影，隨便一個(gè)定格都是一幅青春洋溢的畫(huà)。

    謝淮青坐在老槐樹(shù)的陰影里，看到霍珹投進(jìn)一個(gè)三分。謝淮青也會(huì)打籃球，能看出霍珹是他們隊(duì)的核心。

    他坐的長(zhǎng)椅離二班所在的籃球場(chǎng)有一段距離，看不清場(chǎng)上人的五官，但霍珹身高矚目，人群中十分搶眼，而且謝淮青不得不承認(rèn)，因?yàn)槟羌喑鰜?lái)的校服，他對(duì)霍珹確實(shí)格外關(guān)注。

    他沒(méi)有把校服還給霍珹，因?yàn)椴幌胫鲃?dòng)開(kāi)始一段對(duì)話，他在等霍珹來(lái)問(wèn)?？墒菍?duì)方這兩天明顯故意在他眼前轉(zhuǎn)悠，卻始終沒(méi)有提起校服的事。

    現(xiàn)在天氣變暖，學(xué)生們已經(jīng)換上了薄一些的秋季校服，霍珹看上去就不像細(xì)心的樣子，謝淮青合理懷疑對(duì)方忘了，打算周一直接帶過(guò)來(lái)還給他。

    霍珹進(jìn)了幾個(gè)球之后就有些心不在焉，頻頻回頭往球場(chǎng)外的大槐樹(shù)下看。

    他不是心里能憋得住事的性格，謝淮青這么反常，他不習(xí)慣，總想著問(wèn)問(wèn)對(duì)方到底怎么回事，只是一直找不到兩個(gè)人獨(dú)處的機(jī)會(huì)。眼下是個(gè)好機(jī)會(huì)，今天再不問(wèn)，就要等到下個(gè)星期了。

    于是他在一個(gè)進(jìn)球的間隙舉手叫停，對(duì)體育老師說(shuō)自己不舒服要休息。

    同隊(duì)的男生哀嚎，“珹哥你別走啊，你不在我們要輸了?！?/br>
    霍珹面露痛苦之色，有氣無(wú)力地?cái)[擺手，“胃疼，真堅(jiān)持不了了?！闭f(shuō)完慢吞吞地往場(chǎng)外挪。

    他走到槐樹(shù)下的時(shí)候，謝淮青正低著頭做競(jìng)賽題，察覺(jué)到有人過(guò)來(lái)，抬頭看了一眼，見(jiàn)是霍珹，又低下頭去。

    霍珹在離謝淮青幾步遠(yuǎn)的地方站定，猛灌幾口水，然后不著痕跡地靠近謝淮青，坐在他旁邊。

    謝淮青沒(méi)有任何反應(yīng)，仍在快速解題。